大众传媒视野下高校思想政治教育的创新机制

李刚

【摘要】大众传媒是网络快速发展下的产物，为学校之间沟通交流、学生的管理等提供了较多方便，然而不可否认的是大众传媒带来的信息污染、中外文化较量等对高校思想政治教育带来了较大冲击。本文章主要对大众传媒带来的消极影响进行论述，并探讨有效的对策。

【关键词】大众传媒；高校思想政治教育；消极影响；对策研究

大众传媒是当今时代蓬勃发展的新型传媒技术，具有交互性、开放性、多元性、个体性及便捷性等传播特征，在人们社会生活中渗透，并对人们信息获取、主体、传播及处理信息等行为产生了深刻的影响。高校大学生为大众媒体的主要受众之一，具有较强的接受新鲜事物的能力，网上信息良莠不齐，存在较多的负面信息，因此分析大众传媒对高校思想政治教育的消极影响，并探讨有效的应对策略是当前高校教育的重点。

1.大众媒体的特征

大众媒体主要是指相对于电视、广播、报刊等传统媒体的新型媒体，主要以互联网技术、数字信息技术及移动通信技术等为基础，而个人移动通信设备、计算机、数字电视等为终端处理设备。新媒体的主要特征有以下几点。

1.1共享性与及时性

大众媒体及时性主要表现在传播速度上，信息发布者将信息发送至个人终端后，信息即可传达并被他们所收听或者收看，能够实现信息的同步发布与接收。大众媒体信息的发布不受到地域及空间范围等制约，只要是互联网上发布的新信息，所有的互联网用户均可查看或者下载共享。

1.2平等性与交互性

新媒体的平等性表现在所有的主体均可参与，能够自由的发表自己的观点，发布者与受之间对内容具有相互的控制。交互性是大众媒体的显著特征，与传统媒体而言，其实现了”一对一”、“一对多”、“多对一”、“多对多”等多种传播方式，不同主体之间能够就同一话题互相的表达自己的观点。

1.3个性化及多元化

大众媒体上所有受众均可根据自己的需求或者爱好搜寻信息，能够根据自己的兴趣等选择版块，可通过微博关注等，对自己感兴趣的人或者话题进行了解，完全自由。新媒体涌现的内容涵盖面更广，同时表现形式更加多元化，而每个人在媒体网络体系中充当着信息的发布者、接受者及传播者等多种身份。

1.4族群化

大众媒体出现的QQ、BBS、地区生活论坛、技术论坛等为兴趣相同的群体提供了交流与分享的平台，族群内所有成员能够参与互动，并形成特定的人际交往群体，实现集体交流，并与多个成员之间进行语音、会话及视频聊天等。

2.大众传媒对高校思想政治教育的消极影响

2.1思想政治教育受到不良信息的干扰

大众媒体下人们处于信息的海洋，眼界得到开阔，能够在网络上及时掌握信息，然而另一方面，高校思想政治教育受到的较大的干扰。学生在面对媒体提供的信息时，接触信息面更广、渠道更多、同时接触的观点更加，这就导致他们在面对信息时无所适从；大众传媒过滤及控制信息的技术相对落后，这就使得大量的腐朽思想等信息混杂在经济、政治、学术等信息中，对教育者更好的接受教育产生了干扰。

2.2市场化趋势导致思想政治教育的削弱

市场经济体制下，大众传媒为了求得自身的生存及发展，多需要革新观念，走向市场，部分传播媒介为了争取更多的受众，采取迎合的方式推销自己，有偿新闻、虚假新闻等较多，严重影响了大学生的身心健康，高校思想政治教育的影响力明显下降。

2.3信息污染对教育对象造成的影响

大众媒体在丰富人们的信息内容的同时亦带来了大量的污染信息，组织及个人基本难以挑选及把关信息，信息传播由单向变为多向，受体主体地位得以體现，能够主动的提取自己需要的各类信息，然而传播手法相对隐秘，同时技术控制相对落后等导致网络信息污染现象严重，而大学生的抵抗能力及识别能力均比较低，这就使得高校思想政治教育面临着严峻的考验。

2.4外来腐朽思想对思想政治教育的冲击

大众传媒不受语言、民族、低于及国籍等限制，负载的信息传播更广，这就导致西方外来文化大量涌入，目前网络上存在较多的外国媒体对我国政治造谣惑众、挑动敌对分子制造政治事件等，而西方享乐主义、利己主义等思潮的涌入等使得高校思想政治教育面临着较大的挑战。

3.应对大众传媒对高校思想政治教育消极影响的措施

3.1提高大学生思想政治教育素质，做好宣传教育

大众媒体是社会发展的必然产物，而其带来的消极影响亦是不能完全避免的，因此思想政治教育者要采取措施从根本上扭转上述观念，加强对学生的正确引导，利用、掌握网络的规律，消除网络对学生思想的负面影响。坚持正确的教育方向，主动积极的学习相关理论，并借鉴国外的教育观念，积极的开展思想政治教育。用马克思主义来武装受教育的头脑，使其在面对网络信息时能够自觉筛选积极信息，自觉抵制西方敌对势力的渗透及分化。

3.2通过网络加强与学生的互动性交流

网络交流系统中的，大学生多采用E-MAIL、QQ、BBS、播客及播客等，教师在与学生进行交流时候，要充分尊重学生的主体地位，针对不同的受教育群体采用不同的交流模式，从而对大学生进行全面深入的思想政治教育，拓展教育途径，增加大学生思想政治教育的实效性。在互动性交流中，教育者需要做到以下几点：注重受体与主体的平等性，注意保护学生的隐私，严禁轻易指责学生，对于学生反映的问题，教育者要及时的进行处理。

3.2构建思想政治教育平台

高校要充分的利用大众媒体这一媒介建立思想政治教育的平台，学校在建设网站时，前期需要做好调研、定位等工作，集思广益，广泛听取大学生的意见等，集中在反映校园文化风貌、展示学生主体风采和马克思主义理论宣教平台的官网发挥效用，从而增加网站对大学生的吸引力。

总结

大众媒体的发展必然会对高校思想政治教育带来机遇及挑战，高校在面对大众媒体带来的消极影响时，要顺应潮流，采取主动积极的措施，加强学生的思想政治教育，通过与学生沟通交流等巩固教育成果，从而更好的抵制大众媒体带来的消极影响。

参考文献：

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