印象最深的记忆

谢富金

《世界知识》是我的恩师，半个世纪以来，与之为伴、获益良深，愿将印象最深的记忆追述，与众挚友交流。

一、新中国的声音，响彻日内瓦国际会议大厅。1954年4月，《世界知识》发表了有关新中国参加日内瓦国际会议的消息。报道称，周恩来总理发言时，大厅座无虚席。他的出场，具有那种令人捉摸不透的魅力。周恩来雍容尔雅，风度翩翩，令人肃然起敬。周总理强调，中国需要和平，渴望通过谈判等和平手段解决国际争端。并强调，国际问题，首先是亚洲问题，如果没有中华人民共和国的参加，是不可能解决的。会上，英国外交大臣艾登评价说，当今世界解决任何重大国际问题都离不开中国和周恩来。与会的各国代表感到震惊，感受到沉睡的东方睡狮醒来了。

当时我是一名中学地理教师，在课堂上将周总理的重要发言及时向学生传达，同学们的情绪立刻活跃起来。爱国热情被激发，思想境界被拓宽，许多同学提出盼望结合地理教学，尽可能多报道一些国际政治经济形势。这一渴望启发了我，应该满足同学们的殷切期望，结合地理教学随时进行国际形势报导是地理课教师义不容辞的责任。基此，我更离不开《世界知识》。

二、学习《拥抱战败：第二次世界大战后的日本》。美国学者约翰·W.道尔以《拥抱战败》为题著书立说，高度概括和描绘了第二次世界大战之后的日本。这一惊人结论和论断的中译本我已反复学习多遍，初步明白了我国这个制造灾难的邻居的特性。在道尔看来，《拥抱战败》首先是指战后日本对胜利者本身的欢迎与“拥抱”。

这种行为方式与其民族性格大有关系。无论日本人战时如何残忍杀戮，负隅頑抗，一旦宣布投降，就会立即接受战败的事实，臣服于征服者的占领。

此外，第1522期“好书过眼”栏介绍祝大鸣的著作《双面日本人》文中写到，承认强势，学习甚至联合强者，是日本人的一贯作风，这就导致了一种循环。找到一个强者，谦卑地学习，学习之后以傲慢回报，再找到一个更强者，再谦卑地学习，学习之后再以傲慢回报，如果超不了就谦卑着。日本人的这种劣等意识使日本作为一个整体陷入了危险的境地，一旦恐慌情绪出现或是欲求得不到满足，极易出现全民性的歇斯底里。日本民族的特性导致了日本多年来对近邻的侵略，对无辜的百姓穷凶极恶、奸淫烧杀。