那一道风景，那一幅画卷

白日红

如果说一个学生是一道风景，那么一个班集体就是一幅多彩绚丽的画卷。多年的教学生涯，我经受了无数喜怒哀乐，尝遍了情感的酸甜苦辣，在工作、思想处于低潮的时候，我也曾产生过放弃的想法，但每当走进班级这幅画卷时，我就会产生深深的眷恋和难以割舍的情怀。在参加工作的多年中我带了多个毕业班，在这其中使我感慨颇多，既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。那么，如何做好班主任特别是小学毕业班的班主任工作呢？我认为应该做好以下方面：

一、真情化冰，让爱贯穿班主任工作的始终

记得教育家吴友华曾经说过“没有爱就没有教育”，爱是教育亘古不变的主题。而班主任是除了父母以外与学生相处时间最长，联系最密切，对他们影响最大的人。著名教育家苏穆林斯基在《要相信孩子》一书中说：“儿童的心灵需要极大的关注和爱护”。因此，班主任的爱是仅次于父母之爱的一种重要情感，是父母之爱的延伸。身为毕业班的班主任，当学生犯错误时，不是一味的指责，而是要和他们一起分析错在哪，并提出希望，让他们感受到老师是爱他们的，是为他们着想的。

二、严于管理，让爱润泽学生心灵

毕业班学生的生活是紧张的，学习是繁忙的，但教师决不能放松对学生的常规管理，要密切关注学生方方面面的情况，注意学生课堂中学习态度的变化情况及课间的活动习惯，使学生的言行举止基本能在自己的掌控之中，从而有的放矢正面引导学生严于律己，积极向上。另外，还要给学生一个独特的环境，在教室的板报、走廊墙壁上布置学生成果、学生荣誉栏、思想心理教育等方面的专栏，班级中采用 “比一比”竞争机制。无论是考试，作业，劳动，体育，音乐还是美术都是加分项目，按等级加分，再把分数兑成星星，再次升级为红旗。隔天进行总结，不拖沓。让学生感到每天都有新的希望。使毕业班学生又一个舒心的环境，良好的学习氛围，既能张扬学生个性，又让学生感悟到成功带给学校荣誉、带给自己乐趣、带给父母荣耀、带给同学榜样，从而激发学生的学习热情、在我班的板报上，你经常会看到这样的评比：“班级十大数学高手”、“五大书写明星”、“八大遵规守纪模范”、“文学小状元”，这样带有新鲜感的、个性化的评比，无疑激发了学生们的热情，让班级呈现和谐、向上的氛围。巧妙运用激励机制

三、发扬民主，让学生擎起一片天

从下棋中我得到这样一个启示：一个班集体就像一盘棋，集体中的每个成员，就像棋盘上的一个棋子，怎样各显其能，全在于班主任的指挥。班委会是班级的中坚力量。他发挥作用的程度决定你班级管理的成效，关系着你的劳累程度。于是我根据每个学生的性格特点，兴趣特长，安排部分学生担任班级小干部，让每个学生在集体中都有负有一定的职责，以培养他们的责任感，。如果，我有事不在学校，学习也会进行得井然有序。班里出现不良想象，班干部能主动调查、开会商讨，提出解决的办法。我觉得把每个孩子调动起来，让其参与班级管理，展示自己的才能，才可以使班级这盘棋成为一盘充满生机的活棋。

四、把赞美送给学生，让师生关系融洽

临近毕业，学习任务繁重，枯燥乏味，学生就会心情烦躁，赞美是世界上最美好的东西，它意味着你的赏识与肯定，意味着心与心的交流，意味着被你时时关注------而这正是一般人的渴望。孩子做的事总会有令你心动的时刻。说出来，也许只要几个字，也许只要一句话，这赞美便是他今晚餐桌上的热门话题，令他喋喋不休，兴奋之极。或许这对于你来说不重要，对他来说却是关系重大。明日的他会送你一份心灵的礼物。赞美就像雨后天边的彩虹，瑰丽，炫丽，令人心旷神怡。同时也为了让学生放松放松，在考试前一个月，我策划了一些活动，主要安排一些能放松身心，又有利于团结合作的集体项目，把全班同学团结在一起，把老师和学生的距离拉近。事实证明，这个方法非常奏效，老师真正的成为学生的良师益友。良好的师生关系使班级产生温馨和谐的气氛和奋发向上的生机，使师生的心情舒畅，心理相容，携手并进，使不良错误思想和行为得到了抑制、淡化。

四、把甘露浇到后进生心里

后进生，是指思想上和学习上暂时落后的学生。他们有与一般学生不同的特点：自卑感强。因为他们受到的埋怨，批评，轻视要多于一般学生，再加上老师的偶尔冷落，使他们表面感到自卑。第二点，逆反心理强。因为多少来自同学，外界的瞧不起，他们表面逆来顺受，心理却又很强的逆反心理。他们更渴望得到的是关注和赞美。作为老师，以人为本，文化知识是人的底蕴。内涵，但不能忽略人的差异。人格的多方面培养。试想，如果换位思考的话，你会渴望什么？所以，不要吝惜我们的赞美，每天多说几句吧！哪怕是不太情愿的情况下，让他们感到你的关注。孩子的心灵是最纯洁的，他一定会以涌泉来报答你的点滴关注的。

五、与家长真情携手

家长是你的助手，是你驶向成功的帆，是你进步的加速器。与家长真情携手会令你事半功倍。而受益者最终是你的学生------他的孩子。学生的教育主要是由社会教育，家庭教育和学校教育这三方面共同完成的。身在教育的大环境，我们不能奢求太多。每一位教师恪尽职守，自然是竭尽全力付出的。在这里，我们老师经常忽略的便是家庭教育。如果说学校教育是前沿阵地，那么家庭教育刚是后方阵地，它的作用非同一般。我认为没有一个家长愿意承认自己的孩子比别人家的差。巧妙地激发家长的热情是一大关键。我是这样做的，先與后进生家长沟通。在交流中充分肯定该生的闪光点。同时给予家长一定的鼓励，并强调老师都没有放弃，家长更不应该放弃，相信我们的共同努力一定会有成效的。打动家长的心的同时，给家长提出的合作要求要有梯度，切忌过高，那会令家长望而生畏。

一份耕耘，一份收获，经过努力，我收获了很多。我知道，银色的粉末，终有一天会染白了我们的双鬓，装点我们走过的路。我想，既然我们已经选择这条路，也只有调整自己的心态，尽我们所能吧！以一份真诚的爱心，编制自己那片芳草地的梦想，让这幅画卷更绚丽、迷人！