《领导学学科体系》简要评介

【内容提要】 《领导学学科体系》一书从哲学的高度对领导学的诸多基本概念进行了厘定，对领导活动的基本规律、基本矛盾、基本阻力提出了新的见解，对领导学学科体系的系统构建进行了努力和尝试。该书理论与实务兼备，作为构建领导学学科体系的发轫之作，具有十分重要的学术价值。

【关键词】 领导学 学科体系 理论 实务

【作者简介】 刘运玺，南京工业大学党委办公室党委秘书，讲师。

【中图分类号】 C933 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2014）08-0063-02

自上个世纪初西方管理学诞生以来，滥觞于西方管理学研究范式的领导学研究逐渐兴盛起来，在此种研究范式的引领下，中国学者也从不同的切入点进入现代领导学研究领域，虽取得了不少研究成绩，但也在客观上呈现出纷繁芜杂局面，一定程度上制约了领导学研究的进一步发展。正是在此背景下，南京工业大学王雪峰教授年初在人民出版社出版了《领导学学科体系》，全书分6篇15章，共63万字。该书通过系统化的辨析，以构建一个新学科的方式对领导学进行了整理和重构，为中国领导学研究的繁荣发展开辟了新的局面，提供了新的动力。

一、问题引导，适应需要

作者在前言指出“本书目的是构建真正的领导学学科”，所以该书首先分析了构建领导学学科的必要性。其一，领导活动是人类社会最重要的活动，而且人类活动没有哪种活动的错误比领导活动的错误所造成的损失更大，因此，需要对领导领域进行系统而深入的研究。其二，虽然中外研究者一直在从事相关问题研究，但以美国为主的国外领导学研究呈现出“内容丰富但体系缺乏”的状态，而国内的领导学研究则呈现出“追求体系但缺乏内容”的现状。其三，在与领导学相关的学科中，工商管理与公共管理因为强调工具理性而缺乏对领导活动基本矛盾之类的基本原理进行深入研究，从而难以揭示领导活动的内在根基与灵魂；政治学则因以人群及其政治关系为研究对象，故而难以深入研究以个人及其领导关系为研究对象的领导学领域。正是基于上述三种原因，作者认为必须认真构建领导学学科，并通过深入的辨析，提出领导学应该是管理学学科门类中的一个一级学科，其主要任务是在古今中外各种组织的各种领导活动中发现客观规律，并根据这些客观规律提炼出供各种领导活动使用的正确的理念和方法。该书以问题为导向的研究思路，切中了领导学研究的现状，回应了领导活动的需要，也为作者构建完整的领导学学科体系提供了现实参照，使得该书的研究更具系统性和科学性。

二、逻辑严谨，体系完整

本着构建领导学学科体系的目的和任务，作者首先从领导学基本理论（第一篇）入手，辨析阐明了指导整个领导活动实务的基本规律，并作为全书的理论基础。然后从领导思维方法和领导理念两个方面构建并阐发了领导思维（第二篇）。在基本理论和思想方法的基础上，作者把目光从宏观逐渐转向微观，先后阐述了在领导情境中施行领导职能——领导过程（第三篇），领导活动所依存的基本框架——领导制度（第四篇）和领导活动所采用的领导方法和领导艺术——领导手段（第五篇），最后再回到领导者自身——领导素质与利益（第六篇）。纵观全书，逻辑严谨，形成了完整的领导学学科框架体系，其内在逻辑体系是：领导学基本理论为整个领导活动实务指明基本规律，由领导职能与领导情境的互动所形成的领导过程是领导活动的直接展现，领导过程凭借领导手段来实现并受领导制度的制约，领导思维决定着领导制度的构建和领导手段的使用，领导素质影响着领导思维的形成、领导手段的选择和领导利益的获取，领导利益还受领导制度的制约和领导过程实绩的影响。

三、哲学思辨，科学论述

该书以思辨研究方法切入，首先从发生学的角度对领导学基本概念进行了深入的辨析，厘清了领导与管理的区别，界定了领导的本质、作用、职能、使命和领导活动的主体与对象等基本概念，提出了“领导学的逻辑起点是领导者”这一重要论断。同时从发生学的角度辨析了领导活动的基本矛盾，进行了跨学科的理论对比，提出了领导活动的基本矛盾是“领导者的自主个体与组织代表两种身份的矛盾”的重要论断，并以此为线索阐发了领导活动的基本阻力和基本难题。在后续篇章中，作者坚持思辨研究与文献研究并重，进一步辨析阐发，提出了融合系统科学、系统哲学的具有普适性的领导辩证思维方法；提出了文化、组织、战略三位一体的领导职能及其操作方法，分析了被领导者状态和组织亚健康状态两个重要的领导情境；重新界定了领导体制和领导机制，分析了不同体制、机制的优缺点与适应性；提出了程序性、战略性、战术性的领导方法分类和处事、待人的领导艺术分类，开发和整理了一批重要的领导方法和领导艺术方法；重新界定了领导利益和领导素质，阐述了领导利益机制，整理开发了一组有效的领导修养方法。

由于要从领导学纷繁芜杂的现状中整理出领导学学科体系，所以该书充满了哲学高度的思辨和跨学科领域的辨析，也正是基于此，对领导学学科体系各个组成部分的重新界定和原始创新成为该书的一大特色。同时，由于作者丰富的工作阅历和领导经验，书中还整理开发了一批重要、实用的领导活动驾驭方法，使得实用性成为该书另一大特色。

总体来说，该书展示了作者深厚的哲学思辨功底和丰富的领导实务经验，作为构建领导学学科体系的发轫之作，其重要的学术价值不容置疑。对于领导学学科建设来说，该书是一次系统的整理和建构；对于领导学研究者来说，该书是具有标杆意义的研究参照；对现实领导者来说，该书是一本实用的培训教材。

责任编辑：周 俊