我模仿 我快乐

伊顿国际教育集团

一家

在宝宝一只手指头上分别画上爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、宝宝的小人头，然后让宝宝握拳。妈妈可以相继问：“爸爸在哪里？”“哥哥在哪里？”让宝宝把相应的手指伸出来，伸出来的时候可以边伸边做出回答：“爸爸在这里，哥哥在这里。”

在手指的人物

模仿中，锻炼手指的灵活性。看动作猜意思两个小朋友相向站着，一个小朋友用手比画着做出不同的动作，让另一个小朋友猜那个比划动作的小朋友在干什么？可用食指和中指的一张一合做出剪刀的动作，还可以五指并拢做切菜的动作等。动作也从模仿看到的开始，然后就会逐步有自己的想法去比画新动作。发展手部的多种运动能力以及模仿和想象能力。手指玩得欢

收获手指小人把一只手的中指和食指放在桌子上或另一只手的手背上，像走路一样一前一后分别移动两个手指，可以慢慢移动着走，可以快速移动着跑，还可以两个手指一起跳一跳。开始玩时，可以一个小朋友先做，另一个小朋友发出口令，如“跑步，走，原地踏步和停！”然后再相互换一下，也可以两个小朋友一起做，延伸出两个小人相遇的情景。用手指模仿小人不同的动作，可以加强宝宝对不同动作的理解。

爱晒太阳的小乌龟

“一天的早晨，太阳出来了，这只小乌龟爬呀爬，爬到外面晒太阳。你看它，拱起背来晒一晒，背上暖洋洋。撅起屁股晒一晒，屁股暖洋洋。撅起肚皮晒一晒，肚皮暖洋洋。”边讲边和宝宝一起试着拱拱背，撅撅小屁股，最后，在家里的地板上翻过身来，让肚皮向上。“太阳要下山了，小乌龟要回家。哎呀呀不好了，翻不过身来怎么办？别着急，想办法。一、二、三！翻跟头！小乌龟高高兴兴地回家啦！”故事讲完了，宝宝这只小乌龟翻过身了吗？模仿小乌龟在故事中晒太阳的动作，理解故事情节。

握握手，好朋友

大象的鼻子总让宝宝充满好奇，它不仅可以卷起干草喂进嘴里，还可以拧开水龙头喝水，然后关上，真是太不可思义了。这一次我们要模仿大象，用鼻子交朋友。伸出胳膊，右胳膊在上在胸前交叉，然后左胳膊弯曲可以让左手捏着鼻子，右手随着胳膊摆动，做大象的鼻子。自然界中的大象彼此间见面时是用鼻子来打招呼的，鼻子相互钩一下，就像在握手。了解自然界中大象的生活习性，培养宝宝有礼貌的好习惯。

鱼儿吐泡泡

夏日的池塘里少不了游动的小鱼，你看它在水里游来游去，还会时不时地吐泡泡。鱼在水里是用腮来呼吸的，呼出的气体在水里就是我们看到的一个个的泡泡。宝宝平时就最喜欢追泡泡玩了，现在也像小鱼一样，鼓起双腮，吐几个泡泡吧。培养仔细观察的能力，并初步了解水的浮力。