试论高职高专学校的体育教学如何有效利用现代教学资源

王永良 程建琴

随着教育改革的不断推进，现代化的教学理念也需要现代化的教学方式以及教学工具来实现。在科学技术高速发展的今天，现代化的教学工具也是层出不穷，我们高职高专的体育教师一定要学会运用这些现代化的教学武器来不断提高自己的教学水平。在高职高专学校，体育作为提高学生身体素质、道德意志的良好学科，在每一个专业中都开设了课程，这也正是为了实现素质教育而采取的手段。为此，在高职高专的体育课堂中，教师应该全面分析这个年龄段学生的特点，本着以学生为本，面向全体的教学原则实施教学活动。在关注学生体育知识的掌握和运用能力之外，教师还要重视学生身心素质的发展和体育素养的培养。作为现代社会的教师，我们要学会运用各种新兴的现代化的教学手段，并且在自己的体育教学课堂中积极推广。在新课程标准的指导下，利用现代化的教学手段实现体育教学的目标和任务，可以把那些抽象的知识变得更加形象和直观，让学生更好地理解体育知识，拓宽对体育的了解和认识。那么，在高职高专的实际教学中，我们应该如何运用现代化的教学手段和工具来提高体育教学的质量和效率呢？笔者通过对多年教学经验的分析和整理，得到了以下几点意见和看法。

一、教师要不断学习新的理念和新的教学技术，体育课堂要积极落实现代化教育

教师是从事在教育事业一线的人物，可以说教师的教学观念和教学方式会直接影响到学生的学习理念和学习方式，甚至会影响到学生学习知识的态度和情绪。为了能够让学生拥有良好的学习体育知识的态度，加深学生参与体育活动的积极性，教师应该首先从自己的下手，自主缩小与学生之间的代沟，设计实施出学生喜爱的体育活动。

在当今信息、经济及技术快速发展的时代，教师的教学理念、思想方式与自己的学生存在着很大的差距。伴随着社会的各种变化，每个阶段的人们也具有其特殊的思想方式。作为为未来社会培育人才的教师必须积极主动学习，不断接受新的理念、新的思想和新的思考方式，确保自己的思想观念能够紧跟时代发展的步伐，能够与高职高专学生的相一致。并且，教师要不断学习现代化教学武器的运用，在课堂中利用现代化的教学工具更加形象、生动、直观地呈现出体育知识，最大限度地调动学生学习体育知识的积极性，提高学生的思维能力，拓宽学生思维的空间，引导学生顺利解决体育学习中遇到的困难和问题，让学生的学习取得事半功倍的效果。充分利用网络平台为学生营造自主学习、合作探索的学习方式，发挥学生学习的自主性，不断丰富学生独立学习的方式和视野，提高学生的综合实践能力，掌握体育运动的技巧和要领。确保体育课堂中能够让现代化的教学方式得到落实。

二、结合不同的教学内容制定适宜的考核制度，提高学生的体育素养

在体育教学过程中，教师必须重视学生体育素养的培养及提高，要让学生通过体育知识的学习和掌握，充分理解和认识体育教学的用途和作用，从而能够在以后的学习生活中自觉地进行体育锻炼，不断增强自己的体魄。如果教师能够将现代化的教学技术适当应用在教学课堂中，便会为学生创设良好的学习环境，优化学生的课堂学习氛围，从而促使学生提高自己学习的积极性，真正提高学生的体育学科素养。新课程理念指导下的体育课堂，教师需要运用现代化的教学技术为学生演示一些体育运动项目的技巧和要领，然后帮助学生制造一种积极学习的氛围，大胆放手让学生做学习的主人，自己探索体育知识的精髓，独立去完成体育训练的项目。这样教师就摆脱了掌控课堂的错误行为，规范了学生的操作技能，有效提高了学生自主学习的能力，形成了独立研究和探索的习惯。

传统教学中，教师只能依靠笔和纸来记录学生的情况以及对学生实施教育过程。而现在随着社会科学技术的迅猛发展和网络平台的建立，教师教学的工具和方式也更加现代化。科学技术产生的现代化的教学工具在不断改善和推进着教育事业的快速发展，为教育事业提高其教学质量和教学效率提供可能，做好了工具方面的准备。作为高职高专的体育教师，我们一定要善于利用这些现代化的教学工具，为学生创设良好的学习环境，设计新颖、别致的教学模式，运用现代化的教学手段来提高学生参与体育知识学习及训练的兴趣和动力。在高职高专的教学中，教师要把所有的体育课程都开设的十分精彩有效，把每一个体育知识都能够准确的传授给学生，让学生掌握其中的要领和技巧。利用现代化的教学方式提高学生参与体育学习活动的积极性，促使学生在体育活动中提升自己的素质和能力。教师要根据高职高专学生的年龄和心理特点来及时调整自己的教学方案，正确在自己的体育教学课堂中能够因材施教，真正提高教学效率。

现代化的教学技术还能够为学生营造更加适宜、友善的竞赛活动。高职高专的体育教学任务就是要让学生掌握相关的体育知识和体育技能，让学生在体育学习活动中能够形成良好的学习习惯，拥有强壮的身体，锻炼学生的毅力，让学生在竞赛过程中养成团结合作的精神。这样，体育课堂在现代化教学技术的帮助下便会大大提高自身的教学效率，让学生感受到体育课堂的活力和趣味性，加深学生参与体育学习活动的兴趣和动力。

总之，高职高专中的体育教学课堂是体现素质教育的学科之一，教师一定要善于利用现代化的教学手段、教学工具和教学思想来为学生设计新颖的学习模式，创设有趣的、科学的、和谐的学习环境和氛围，提高学生学习的积极性和主动性，提高中职体育课堂的教学效率。

（责编 张宇）