浅析美国式教育与中国式教育的差异

姜春宇　关婷　李梦鸽

摘 要： 世界上有很多类型的教育，并且各自都有鲜明和独特的特点，反映其独特的文化。这些类型的教育中，尤其以美国的教育最能代表西方主流文化。儿童是一个国家的希望。近年来，中国教育出了很多严重的问题。几乎每一个人都认识到解决这些问题的重要性，并提出了很多有价值的见解。通过比较中美教育，希望能为读者找到一种比较科学优良的教育方式，进而为中国教育提供有力的帮助。

关键词： 美式教育 中式教育 教育差异 家庭 学校

一、引言

教育乃立国之本，教育是培养人的过程，教育帮助受教育者认识、适应社会并成长为社会需要的人才。不同国家有不同的教育制度及教育方法以传承不同的社会文化。分析中美教育的差异，有助于推进教育模式改革。美国教育是典型的西方教育模式，而中国的教育则是东方传统教育模式。中美教育在家庭教育和学校教育方面的教育观念、教育方式和教育结果都有所不同。本文从这三方面对比中美教育，重点分析两种教育方式在培养孩子独立性、兴趣、创造力、心理健康、名利观及与父母关系方面的差异。

二、中美教育的差异

（一）教育观念的差异

中美教育观念的差异决定了两国孩子所受教育的不同。在中国家庭中，父母望子成龙、望女成凤的观念根深蒂固。家长往往着眼于孩子的未来，更注重孩子未来能否找到体面的工作，能否在顺境中度过一生。因此，大多数中国父母认为他们的主要责任是创造优越的条件使孩子们生活得更好。在孩子成长过程中，父母为孩子们做各种事情，不愿自己的孩子遭受任何坎坷与失败。他们除了注重孩子的身体健康外，就只注重孩子的学习。孩子有了更好的学习环境，却养成了依赖父母的习惯。许多孩子到最后除了学习外，连自己的生活都不能自理。中国更讲求仁爱与服从，中国的孩子从小就被教导听从父母的安排，往往无法做自己想做的事情。美国家长一般认为孩子的成长必须依靠自身的力量和经历，因此，他们从出生起就注重培养和锻炼孩子，他们的着眼点在于培养孩子具有适应各种环境和独立生存的能力。即使孩子遇到困难也要自己解决，这样在逆境之中成长，反而会得到更好的锻炼。美国的孩子拥有更多的自主权，父母不会强迫孩子做他们不喜欢做的事情。由于受中国传统观念的影响，中国学校教育更加保守，老师一味地把知识通过传统教学方式灌输到学生的脑子里，并没有留出大部分时间给学生独立思考、亲自实践。注重培养学生对知识和权威的尊重，注重对知识的掌握和继承，以及知识体系的构建。因此，学生一般不会问为什么这么做，而只会问我应该怎么做。相反在美国，老师并不设立固定模式，让学生从现实生活到内心世界全方位自由想象，鼓励学生创造。这两种教育表达了对待知识的不同态度，中国教育表达的是对知识的静态接受，美国教育则表达的是对知识的动态改变。这一“静”一“动”之间，反映了两国教育不同的知识观。

（二）教育方式的差异

在中国家庭里，父母多采取封闭式教育：主要以说教为主，孩子的重要任务就是读书，其他一切由父母操办，父母有时候总以个人意愿强迫孩子做他们不喜欢做的事情。孩子的户外活动少。而美国父母则主张开放式教育：重视实际锻炼，让孩子们在实践中得到培养，而不是说教。其次，父母经常利用节假日、周末带领孩子外出游玩，在玩的过程中开发智能，如感知、想象、判断、推理和交际和情绪调节等。中国学校里，老师教导学生学习中国传统文化，传统说教式教学方式根深蒂固，大量作业和试题使中国学生有着扎实的基础。中国学生不善于提出问题，一味学习老师教的东西，并不尝试探索没有学过的新事物。中国学生容易偏于自我约束、自我控制，以及因害怕出错而习惯固守规范。基础好可以是创新的有利条件，但同时也可以成为束缚和阻碍创造性思维发展的障碍。严谨的特点可以带来周全的思考，也可以成为跳跃性思维的大敌。相反在美国，学校注意学生个人能力的培养，善于开发个人学习研究的潜能，给予学生的独立空间非常大。美国老师不会过于干涉学生的自然秉性，上课可以交流讨论，不必正襟危坐，对老师的讲课有任何质疑都可以直接说出来，无须事先举手。学习内容主要是创新性内容，主要学科是跟科学研究领域有关。美国课堂偏动，中国课堂偏静。美国教育注重广而博，中国教育注重窄而深：美国教育注重培养学生自信、自主、自立的精神，中国教育注重培养严格、严密、严谨的精神。

（三）教育结果的差异

由于教育观念、教育方式的不同，中美两国家教育结果有着显著差异，主要体现在五个方面：1.社会适应能力：大多数美国孩子比中国孩子更能适应社会，他们更容易面对和战胜挫折。2.独立生活能力：与独立的美国孩子相比，中国孩子有着强烈的依赖性。3.创新实践能力：美国孩子的思维更加灵活，创新能力与中国孩子相比有明显的优越性。4.家庭成员的关系：总体来说，中国家庭成员之间的关系比美国家庭成员间更和谐，中国家庭比较亲密，美国家庭看起来更像一个个独立的个体。5.刻苦严谨的精神：与美国孩子比，中国孩子做事更加刻苦努力、严谨踏实。

三、结语

通过浅析中美两国教育的差异可以看出，两种教育方式各有利弊。教育是一种文化现象，不同教育反映不同的社会文化内涵，美国的教育方式并不一定全部适用于中国社会。所以，不同国家的教育比较必须基于社会文化背景。由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的教育差异。美国的教育传统是与美国文化传统相一致的，同样，中国的教育传统必然根植于中国的文化传统。怎样才能探索出既适应中国社会又汲取世界教育精华的教育模式，是教育研究必须解决的问题。总之，我们需要的是本土化与国际化相结合的现代化教育。教育乃是立国之本、强国之策。通过与美国国家的比较，我们必须慎重思考我国教育中出现的种种问题，借鉴美国教育的长处，弥补自己的不足。在提高综合国力的同时加大对教育的投资，方可成为教育强国。

参考文献：

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