在对话中表现智慧

文易

【名医诊疗】

习作采用对比的手法：“我”千方百计掩盖，可还是被老爸抓住，突显了老爸“姜辣”，构思精巧。但美中不足的是，对人物的对话没进行细致描写，致使人物的智慧不能充分表现出来。如老爸发现电视机后盖发热，怎样追问？怎样和“我”“算电量”，让“我”无言以对？这些对话正是表现“姜辣”的主要情节，应着力写好。

【病文入院】

只要是星期天，我总趁老爸老妈上班，一个人在家偷偷看电视。

老爸有时会留下记号，如偷偷在电视机开关处黏上双面胶，遥控器故意反放……我则每次都要偷偷观察双面胶的形状、遥控器的位置，看完后好还原现场。

但好景不长。有一次，老爸回来突然摸电视机发热的后盖，弄得我措手不及。他抓住了证据，把我狠剋了一顿。

后来我又想出一条妙计——再看电视时，就拿出风扇给电视散热，还准备了一条湿毛巾搭在电视机后盖上降温，而且在老爸下班前十五分钟咬牙关上电视。

虽然我的作业进展不大，老爸有所怀疑，但苦于没有证据，倒也相安无事了一段时间。我便开始沾沾自喜，心里一个劲儿地夸自己聪明。

一天，老爸回来和我算半天用去的电量，我无言以答，还是露出了看电视的马脚。

“姜还是老的辣”，我服了老爸！

【病文出院】（片段）

一天，老爸回来就问：“我上班这三个小时里，你都在干吗？”

“老爸，我一直都在认真地做数学作业呀！”（第一回合，想骗过老爸。）

“没偷看电视吧？”

“绝对没有！”我拍着胸脯保证。（第二回合，见没抓住证据，态度比钢铁还硬。）

“是吗？很好！那么我考你一道数学题怎样？”

“没问题！”（第三回合，老爸话中有话，“我”却没能识破，仍然得意扬扬。）

“咱家白天一直开着的电器只有冰箱，冰箱每天耗电0.8度，三個小时平均耗电大约是0.1度。我们家电视机的功率是160瓦，三个小时耗电为0.48度。我刚才看了电表，比我离开前多用了0.6度电，除去冰箱用电，你交代一下这多出来的0.5度电是怎么来的吧！”（确凿的数据，让“我”无力反驳。）

“……”我无言以对。（第四回合，“我”以失败而告终。）

【回访复查】

修改后的片段重点描写了“我”与老爸的对话，让我们真实地看到了小作者被老爸“将军”的情景。看，小作者拍着胸脯保证没看电视、对算数学题信心百倍……多么自信哪！可当老爸用具体数据追查去路不明的电量时，小作者竟哑口无言了。双方语言形成鲜明对比，有效地突显了老爸的“姜辣”！