从正负偏离看修辞效果好与坏

摘 要：修辞学是从表达效果出发来研究口语和书面语在交际活动中的言语常规、变形和正负偏离现象，建立已然的和可能的修辞规范及超规范、反规范的模式的一门语言科学。对于如何判断表达效果好坏，陈望道的积极、消极修辞理论和王希杰的零度—偏离理论所构架出来的结构模式对于判断修辞效果好与坏有重要的作用。

关键词：修辞效果；语境；偏离

作者简介：郝琳琳（1989-），女，辽宁省葫芦岛人，渤海大学文学院汉语言文字学专业硕士研究生，从事汉语修辞研究。

[中图分类号]： H05 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-35--01

一、修辞是什么

（一）“修辞”一词由来

汉语文献中，“修”和“辞”两字连用最早产生在先秦，那是修辞思想的萌芽期，所以在《周易·乾·文言》中的“修辞立其诚”理论提出之际，诞生了最初的“修辞”理论。这一理论就是内容与形式的统一论。这里“修辞”仍然是一个动宾词组，后来人们理解为修饰文辞的意思。从《易经》的“修辞立其诚”得知，“修辞立其诚”本来是一个政治概念，“辞”本来的意思是文教。

（二）修辞的动词性和名词性含义

“修辞”这个概念从修辞学家开始对其进行研究的时候，就产生两方面的定义。一方面把修辞看作动词，认为修辞是修辞活动，所谓修辞活动，指的是人们的交际活动，就是运用语言表达思想感情、传递信息的一种社会心理活动，在这一活动中，任何一个人，都不可能是消极的，都是自觉不自觉地力图提高表达效果的。另一方面把修辞看作名词，修辞是言语活动中的提高语言表达效果的规律、规则、法则，这都是客观存在的。修辞在这里指的是为了提高语言的表达效果而对语言材料进行加工的法则。

二、“零度—偏离”的解释范围

（一）“零度—偏离”理论的含义

1.王希杰的理论定义

“零度—偏离”理论最早是在80年代末90年代初王希杰《修辞学通论》中首先提出并进行了严密系统辨证的理论阐述的。“零度”是适应理想化的一个最基本的概念，“偏离”就是面对现实的策略和手段。“偏离”是对“零度”而言的。如果语言中的一切是零度形式，那么言语中的一切就都是偏离形式。言语表达中的任何一种说法和写法都是对语言系统中的规律和规则的某种程度上的偏离。①

2.聂焱的理论解释

聂焱把修辞活动看成是一种“零度—偏离”的交际活动。在这个过程中任何一个人都不可能是消极的，都是自觉、不自觉地力图提高表达效果的。如果我们把理想的中性的表达效果叫做“0”，那么最佳的表达效果，好到不能再好的表达效果叫做“1”，而最坏的表达效果，坏得不能再坏的表达效果，便是“-l”。 那么，零度与偏离的具体含义是：零度是適应理想化的一个最基本的概念，偏离就是面对现实的策略和手段。

事实上，在现实的交际活动中0、+1、-1是永远达不到的，不会出现的。因此，所谓修辞活动是指从0到+1、-1这两个区间的交际活动，如果说0是规范常规，那么这个区间便是对规范，常规的一种偏离。从0到+l是正面值的偏离，从0到-l是负面值的偏离。所谓修辞活动便是由正偏离和负偏离两个区间所构成的。那么修辞活动就是在-1、0、+1这个区间之内的活动，研究的是病辞、优辞、劣辞三者之间的问题。那么适切的努力指的是把一般语词或者是病辞、劣辞变成优辞的一种行为。

（二）偏离理论看修辞效果好与坏

修辞学就是要研究好与不好的表达效果的，陈望道先生认为，修辞研究的是积极修辞和消极修辞。所谓积极修辞就是要研究零点以上的东西，所谓消极修辞就是讲不好的修辞现象的。消极修辞研究零点和零点以下的东西，那么所谓零点以下的东西就是不通的，而这个零点就是以普通、通顺、明白为基准。

“正偏离”可以使信息增值，用积极的、正面的表达极大提高了表达效果。而“负偏离”是消极的、反面的表达，削弱了表达的效果，属于消极修辞，大体是抽象的，概念的；以明白、通顺、平匀、稳密等作为修辞的必要性，称“规范修辞”， 运用于科学语体、公文语体等。与之相对是积极修辞，积极地随情应景地运用各种表现手法，根据表情达意的需要，运用各种语文材料，尽语言文字一切可能性，使所说所写呈现出形象性﹑具体性。积极修辞不仅要使人理会，还要使人感动，要求语言不仅意思准确、明白，而且还要形象、生动，加强表达效果。好的修辞效果表现在字音、字形、字义、词句四个方面。陈望道认为他所规定修辞的两大分野“积极修辞、消极修辞”完全可以包括一切修辞现象，语言现象不属于这就属于那。零点和零点以下是消极修辞，零点以上是积极修辞。

结语

通过古书例子和现代汉语使用我们不难看出，修辞也会有用得好从而产生正偏离的积极效果，和用的不恰当从而产生消极效果的时候。我们研究修辞，首先要明确修辞的定义，其次要懂得得体修辞的原则。修辞效果的好与坏主要取决于修辞原则的把握，在使用那些能够让语言适切法则的时候，我们更要合理正确的使用多种积极修辞中的修辞格，结合具体的语境，针对听话人确立题旨概要，才能使我们的语言表达更加准确有力，和谐动听。

注释：

[1]王希杰.修辞学通论[M].江苏：南京大学出版社，1996.

参考文献：

[1]陈望道.修辞学发凡[M].上海：上海教育出版社，1982.

[2]胡习之.论修辞效果及其评价[J].福建师范大学学报，2010（4）.

[3]王希杰.修辞学通论[M].江苏：南京大学出版社，1996.

[4]王希杰. 关于修辞学的定义、对象、范围和地位的再认识[J].河池师专学报，1992（1）.

[5]钟玖英.零度偏离理论研究述评[J].南通纺织职业技术学院学报，2004（3）