“五个回头看”中坚定办学目标

■王春华 任正霞

“五个回头看”中坚定办学目标

■王春华 任正霞

在开展党的群众路线教育实践活动中，遵义师范学院制定了切实可行的《教育实践活动实施方案》，自觉把思想和行动统一到中央的决策和部署上来，宣传好、推动好、保障好、实施好学院教育实践活动，不断将工作引向深入。院党委立足学院实际，主动适应新时期改革发展稳定的新要求，对照师生员工的新期盼，在突出教育实践活动“为民务实清廉”主题的基础上，提出了通过“五查五治”，树立“五种意识”，实现“五个促进”，培养“五敢”干部的总体要求和“六个坚持”的活动原则。

立足五个“进一步”

依托一个载体，实现两个促进。以创建遵义大学为载体开展教育实践活动，努力做到教育实践活动和学院中心工作有机结合，实现两手抓、两不误、两促进。着力构建综合大学学科专业框架、着力引进高层次人才、着力学习大学创建成功经验、着力争取各方支持，着力加快新校区建设，内外结合，软硬兼施，教育实践活动深入开展的同时，遵义大学创建各项工作渐次推进。

聚焦两个四风，丰富活动内涵。在聚力解决“四风”突出问题的同时，针对高校特点，提出查找和整改教风、学风、政风和学术风气的“特色四风”自选动作。以教风建设推动教学和质量稳步提升，以学风建设推动学生成长成才，以政风建设推动管理效益服务水平提升，以学术风气建设推动科学研究和科技创新。

用好三种方式，找准查实摸透。学院以专题座谈、专项调研和问卷调查三种方式，围绕师生关切的突出问题，找准查实摸透各层次、各方面的意见建议。学院领导班子成员先后深入基层单位30余个，召开8个专题座谈会，做到了“六个必听”。共收集到原汁原味的意见179条，经过梳理形成76条，并以问卷调查的形式把76条意见建议反馈给全院师生，通过从群众中来，到群众中去，形成111条师生关心，关系学院改革发展的意见建议，并建立台账加以整改。

改善四个条件，立说立行立改。学院以改善师生学习条件、生活条件、工作条件和发展条件为着力点，切实边学边改，以行动取信于师生，以成效服务师生。校级层面已经和正在解决15个问题，制定和修订规章制度10余个。

立足五个“进一步”，切实克服“两张皮”。立足进一步提高思想认识，切实深化学习教育；进一步广泛征集意见，切实找准查透问题；进一步落实整改措施，切实转变工作作风；进一步营造活动氛围，切实扩大活动影响；进一步抓好统筹兼顾，切实做到“两手抓、两不误”。

抓好“五个回头看”

对照师生们的期盼，学院还存在着一些不足。为此，遵义师范学院党委要求班子和各单位都要高度重视回头看工作，通过回头看，以五个“进一步”，看五个“是否”，为查摆问题、开展批评环节打下坚实基础。

进一步统一思想，看认识提高是否到位。就是要强化对开展教育实践活动必要性、紧迫性和针对性的再认识，引导党员、干部坚定理想信念，坚定政治立场，坚守共产党人精神追求，讲党性、重品行、作表率。进一步把心思和精力集中到学院和各单位的中心工作上，统一到学院的发展上来，切实增强开展好教育实践活动的自觉性、主动性和积极性。

进一步强化学习，看理想信念是否加强。坚持把学习教育作为深入开展党的群众路线教育实践活动的第一位任务，组织广大党员干部进一步深入系统地学习规定内容，进一步加深对群众路线的理解，切实达到党员干部受教育的目的。尤其是领导干部要高标准、严要求，带头完成规定的学习任务，带头参加讨论，带头撰写心得体会，做好榜样、做出示范。全体党员和干部要不断强化理想信念，牢固树立宗旨意识和群众观念。

进一步征集意见，看“四风”聚焦是否准确。学院要按照“群众提、自己找、上级点、互相帮、班子议”的原则，将党章规定、廉政准则、改进作风的要求和群众期盼，当作查找问题的镜子，认真查摆自身在“四风”方面和学院改革发展过程中存在的问题。要避免在查找四风问题上“散光”、“跑偏”，切实查准查实问题。

进一步边学边改，看实际行动是否取信于民。学院各级领导班子和党员、干部要从现在做起、从自我做起，对存在的问题说到做到、立说立行立改，小有小改，大有大改。什么突出就重点解决，什么紧迫就首先解决；能够早解决的尽快解决，能够自己解决的绝不推脱，能够协调解决的绝不推诿，难以解决的也要抓紧创造条件解决，不等待观望、不敷衍塞责、不推脱懈怠。通过教育实践活动把过去没有抓好、抓实的工作抓好、抓实，甚至通过活动把过去想抓没有抓的事情真正落实，以实际行动和效果取信于民。

进一步查缺补漏，看规定动作是否满足要求、要结合实际情况做到“四查”，即：一查思想，看是否对“四风”“五问题”的危害有清醒的认识；二查作风，看是否有涉及“四风”“五问题”的不良表现、不良做法及不良后果；三查落实，看是否落实中央八项规定、省委十项规定、市委十二项规定和省委教育工委六项规定，是否落实学院的规章制度和各项要求；四查笔记和体会，看笔记和体会是否撰写，写的是否是真话、实话、心里话。通过“四查”，努力使教育实践活动规定动作做到位、自选动作有特色。

（作者单位：遵义师范学院）