电气工程专业课程设计质量管理体系研究

赵 冉

（南昌工程学院机械与电气工程学院 江西南昌 330099）

电气工程专业课程设计质量管理体系研究

赵 冉

（南昌工程学院机械与电气工程学院 江西南昌 330099）

论文针对目前电气工程专业课程设计存在的各种问题， 提出了一种行之有效的质量管理体系，该体系能够对学生在课程设计的各个环节进行细化和量化要求，大大提高了课程设计质量以及论文的规范性。

电气工程；课程设计；质量管理体系

一、引言

课程设计作为我校电气工程专业大三阶段所展开的实践教学环节，能够有效串联主干专业课程，提高学生实践动手能力，在教学中起到承前启后的重要作用[1-2]。但由于课程设计要求较为笼统，导致论文内容及质量无法得到保障，学生在该实践教学环节中得不到有效锻炼。因此，课题组提出了一套课程设计质量管理体系，该体系对课程设计的各个环节提出了量化考核标准，有效保障了课程设计质量。

二、课程设计选题及辅助资料

1.课程设计选题要求。电气工程课程设计选题包括六大类:电机控制类、电源设计类、电力系统类、电网计算类、PLC及过程控制类以及微机控制类。课程设计指导教师需在规定范围之内设计题目，学生根据兴趣爱好进行选择。要求在两周内合作完成所选题目的方案设计、实验调试和总结报告，课程设计内容必须满足课程设计任务书的要求，相关程序、图纸必须齐备，格式符合课程设计撰写规范。

2.参考文献及辅助设计软件。在教学过程中，为拓宽学生专业知识，要求学生阅读并引用一定的参考文献，其中中英文论文不少于3篇，参考书籍不少于2本。同时，为提高设计能力，也要求学生在进行课程设计时，掌握至少一种辅助设计软件[3]如：MATLAB、天正电气CAD、Proteus等。

三、课程设计指导基本流程

课程设计的指导流程包括：“课程设计出题”阶段和“课程设计选题”阶段，要求在教学开始前一周之内完成。“课程设计准备工作”阶段要求在教学周第一周前两天完成，指导教师对学生所需参考文献提出要求，提供部分资料，指定课程设计所用辅助设计软件。“课程设计指导”阶段不少于十天，指导教师定期安排学生集中，针对课程设计内容进行指导。“课程设计提交”阶段在课程设计第二周最后两天进行，指导教师检查课程设计是否满足设计要求，不满足要求的令其修改补充，满足要求可打印提交。“课程设计考核”阶段，指导教师按质量管理体系进行打分。

四、质量管理量化评分体系

课题所提出的量化评分体系采用百分制：学生出勤率占30%，论文撰写规范占20%，论文内容占50%。每部分评分分为3档，具体内容：

1.出勤(30分)，考核学生出勤率。A档(20-30分)全勤或个别请假缺席；B档(10-20分)部分缺席；C档(0-10分)多次缺席。

2.论文撰写规范(20分)，重点考核论文格式是否满足写作规范，论文字数是否达到要求。A档(15-20分)论文大部分满足撰写规范；B档(10-15分)部分不合要求；C档(5-10分)多处不合要求。

3.论文内容(50分)：主要考核课程设计内容，包括参考资料是否得到充分利用；是否掌握了至少一种计算机辅助设计软件；是否包括必要的程序仿真及实验波形；是否提供规范的图纸；是否对结果进行合理分析。A档(40-50分)参考资料合理引用，熟练掌握设计软件，程序或仿真系统可运行验证，所提供的实验结果真实可靠，结果分析合理。B档(30-40分)参考资料基本齐备，有程序或仿真，但不完整，对结果进行简单分析；C档(20-30分)缺乏必要的文献，无法掌握软件，无图纸，没有对结果进行分析。

五、结束语

课题组将该质量管理体系应用于本校2011级电气工程专业学生，不仅提高了指导效率，课程设计的评分考核也变得更为合理，调动了学生自学和实践动手能力，使其能够熟练掌握一种计算机辅助设计软件，为毕业设计打下良好基础。

[1]宋亚男,等.电气工程专业课程设计教学实践研究[J].广东工业大学学报,2009(9):246-247.

[2]王玮,等.《电气工程专业综合设计教程》精品教材建设研究[J].电气电子教学学报,2009(9):55-59.

[3]王彬彬.MATLAB在电气工程专业教学中的应用[J].江苏教育学院学报(自然科学版),2009:57-59.

Research on the quality management system of course projects for electrical engineering

Zhao Ran

(Department of Mechanical and Electrical Engineering, Nanchang Institute of Technology, Nanchang City, 330099, China)

An efficient quality management system is proposed in this paper, to resolve the problems in the course projects of electrical engineering. The system includes the detailed requirements for every link of the course projects, and can highly improve the quality and the normalization of the course projects.

Electrical Engineering; Course Projects; Quality Management System

G642

A

1000-9795（2014）02-0313-01

［责任编辑：刘丽杰］

2014-01-04

赵 冉（1982-），男，河南开封人，讲师，从事电力电子新技术及应用方向的研究。

本项目受南昌工程学院2012年度教改课题“电气工程专业课程设计辅助平台及质量管理体系研究”资助。