浅析大学生自主创新创业

高 路 李 爽 许春莹

（哈尔滨金融学院金融系 黑龙江哈尔滨 150030）

浅析大学生自主创新创业

高 路 李 爽 许春莹

（哈尔滨金融学院金融系 黑龙江哈尔滨 150030）

随着社会的全面进步与发展，社会需要的不仅仅是品学兼优的学生更加注重全方面发展的创新型人才，因此现代大学的教育已经不是只注重学生的成绩，更应该促进大学生将理论与实践相结合，为大学生提供创业环境，培养大学生创新创业精神。大学生也应适应社会逐渐培养自己的创新实践能力，对待知识应有自己的独到的见解和想法，将创新精神运用到自主创业中去。

创新实践；创新精神；创业；大学生

自20世纪以来，中国受到国外文化教育的影响，对于创新创业教育越来越重视，所谓创新创业教育，是指学生通过将在学校教育中所学的知识加以运用到现实中，结合现代教育的观念和手段，养成学生的自主创造性意识和思维，不断地挖掘学生的创造潜能，从而达到我们所追求的素质教育的目标。据调查，觉得大多数的人都认为创新创业教育是素质教育发展中最最重要的一笔。而在这里，大学生创新创业活动扮演着重要的角色，作为高知识、高智商的群体，大学生拥有参与到创新创业活动得天独厚的条件和能力，将在全民创新创业中扮演带头人的角色。

一、创新创业教育，高校人才培养目标重心的转移

创新精神与大学生自主创业息息相关，只有人们的思想上进步，跟上时代的潮流才会取得创业的成功。经过数年的不断探索和不断实践，2010年成为了向全国高校全面推行创新创造教育的开端，那么我们可以想象，创新创业教育将成为我国在高等教育发展道路上的一个新的转折点。创新创业教育方式的提出和发展是在创业精神和创业能力的基础之上产生的，而这两者是可以通过在学校接受教育来获取的。就当今的形式而言，高等教育首先应该关心的是如何培养创业技能和主动精神，现在高校毕业生已经不仅仅只有求职者这一种身份，而更重要的将成为工作岗位的创造者，在我国，学者们将创新教育和创造教育有机的相结合，从而引出了创新创造教育的理念，而这些的灵感都源于创新和创业是紧密不可分的，创新作为一种想法，是创业的基础和核心，创业是一种行动，是创新的重要体现形式。

二、培养大学生的自主创新创业能力的原因

随着我国社会主义市场经济的不断发展，创新创业给经济发展带来的巨大推动作用越来越明显，因此受到社会各界的重视，并且，社会经济对其需要人才的素质发面也提出了较高的要求。大学生是高校、社会乃至国家培养的重点，而创新创业教育就是将学生打造成具有创新创造精神和创业能力的高素质人才，通过创新创业教育，可以增强大学生的创新创业意识，不断地发现新的创新创造项目，长此以往来形成学生的初步创业能力，并掌握创业的技能，来扩大学生的就业市场，增大就业机会，这就能有效的解决中国现在面临的就业难的问题。其次，有了这方面的积累，学生更能了解到，中国的市场经济是需要更多的创新精神和创造能力的，大学生必须要将所学的各种专业知识运用到所进行的创新创业活动中去，这样才能把更多的市场机会变成自己实现价值和理想的最有利的条件，再将这些转化成有效的社会财富。因此，必须要培养大学生创新创造能力，这才是中国经济迅猛发展发展的关键。

三、培养大学生进行创新创业活动的途径

大学生创新能力的提高对于我国人口素质有着决定性的影响，也关系到民族素质的提高，应该从以下几个环节加强对大学生创新能力的培养。

首先，调动大学生创新能力的积极性。大学生是其自身创新能力培养的主体。充分发挥学生主体地位，培养大学生创新能力，弘扬人的主体性，开发人的智慧潜能，同时努力给学生创造一个知识结构个性化的空间，对于不同的学生，提供多种发展方向和途径，给予鼓励与支持，不断增强他们的创新意识和创造热情，促成其创造成果。其次，营造培养创新能力的良好氛围。创新不仅需要一定的知识、能力和素质做基础，而且与周围环境、外部条件等有密切关系，因此我们要积极营造有利于创新人才成长的良好氛围。再次，设立创新基金，强化大学生创新能力培养。学校可以制订关于鼓励学生创新的规定，实行学生科研项目立项，选拔优秀并且动手能力较强的学生组成科研小组。在指导教师的指导下自主研究，调动大学生在校期间参与科研的积极性，培养合作精神和创新能力。最后，开展创新实践，为大学生提高创新能力提供平台。通过专门性的科研实践活动，有助于学生理解、巩固理论知识，使学生在实践性教学环节中动手动脑，解决工农业生产和社会生活中的一些实际问题，提高学生的知识运用能力和动手实践能力，激发学生内在的科研创新能力。

四、大学生创新实践的意义

创新是一个民族的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力，在这个知识竞争激烈，弱肉强食的年代，更是一个需要拥有创新创造力和创新创业思维的年代，曾经那些没有创新创造力的知识都将被创新的理论所替代，我们作为祖国最年轻、最具有活力的一代，身上肩负着祖国兴衰荣辱的责任，清朝闭关锁国，人民安于现状，固守着已经落后的国度，人民没有一丝一毫的创新创造思想，随之清朝灭亡了，倘若故地重游，我们是不是应该从中得到一些启发，处在新世纪的我们，必须具备创新创造的能力，并愿意在不断的创新创造中推动中国经济的快速发展，让这些成为中国发展的不竭动力。

[1]徐萍.个性品质塑造——大学生创新创业教育的关键[J].当代教育论坛,2006(6).

[2]李石纯.浅议大学生创新精神与创业能力的培育[J].中国高等教育,2006(24).

Analysis of college students' autonomous innovation and entrepreneurship

Gao Lu, Li Shuang, Xu Chun-ying

(Finance Department of Harbin University of Finance, Harbin Heilongjiang, 150030, China)

With the development and the overall progress of society, society needs not only excellent students pay more attention to all aspects of the development of innovative talents, therefore, the modern university education is not only pays attention to student's result, should promote the combination of theory and practice of college students will be more, provide entrepreneurship for college students, cultivate college students' innovative entrepreneurial spirit. College students should adapt to the society to develop their ability of innovation practice, treat knowledge should have their own original ideas and thoughts, to apply innovative spirit to the self-employed.

innovation practice; the spirit of innovation; entrepreneurship; college students

G640

A

1000-9795（2014）02-0220-01

［责任编辑：刘丽杰］

2014-01-03

高 路（1982-），女，黑龙江尚志人，讲师，从事大学生思想政治教育研究。李 爽（1991-），女，山东德州人。许春莹（1991-），女，黑龙江牡丹江人。

2013年黑龙江省大学生创新创业训练计划立项，创业训练项目，《关于建立“学子休闲bar”的方案》，项目编号201310245028。