浅谈高职高专院校顶岗实习学生的思政教育工作

张 媛 简祖平

（江苏农林职业技术学院 江苏句容 212400）

浅谈高职高专院校顶岗实习学生的思政教育工作

张 媛 简祖平

（江苏农林职业技术学院 江苏句容 212400）

高职高专院校开展学生顶岗实习对学生、企业和学校都非常有利，而目前在这个阶段暴露出了较突出的问题。笔者通过对问题的探讨分析，提出保障学生顶岗实习顺利进行的思政教育工作的途径和方法，希望为顺利开展顶岗实习学生的思政教育工作提供一定的借鉴和参考。

高职高专；顶岗实习；思政教育

一、顶岗实习中学生存在的问题及分析

顶岗实习已经成为高校教学安排中不可或缺的一个环节，但也存在着来自企业、学校和学生三个层面的问题，学生层面的问题是思政教育工作需要重点关注的。目前比较突显的方面如下：

1.自身的适应能力不够。当从学校步入职场，面临着“学生角色”向“员工角色”的转变，学生对实习任务、工作环境、生活习惯等不适应，也缺乏吃苦耐劳的精神。

2.顶岗实习期望值过高。学生高度理想化，对实习工作充满了好奇和期望，想着早点离开“象牙塔”。当走进实习单位时，发现了很多没有预想过的问题。

3.自身专业认识不到位。无专业信仰是现在学生的一个突出问题。学生对所学专业的选择较盲从，对专业认识不透彻，不能将自己的兴趣与专业很好的有机融合。平时也不主动培养自己对专业的热情，习惯于被动似的学习态度，不会主动的去关注行业动态及求职信息。

4.顶岗实习的意义和目的认识不充分。正确认识顶岗实习的意义和目的是实现顶岗实习效果的前提要素，而笔者通过调研，发现学生不能够全面深入的理解实习的任务、内容和要求。有时只注重现实利益，而不注重对自身培养作用，导致顶岗实习变了味，不能达到预期效果。

二、加强顶岗实习思政教育工作的重要性

1.有助于提高学生适应能力。由于顶岗实习学生分散，实习地点离学校不同远近，学校难以对实习过程进行考核，最终依据实习报告或总结，这样很难引起学生对顶岗实习的重视。此时，如果思政工作不到位，很多学生包括学生党员产生“顶岗实习只是种形式，对学业及以后的工作帮助和影响不大”这种错误认识看法，继而在顶岗实习过程中责任感不强，也不会很好的去适应环境。

2.有助于提高学生职业素质。顶岗实习中思政教育能使学生严于律己，严守厂规厂纪，增强学生纪律观念和集体意识。

3.有助于提高学生实习成效。顶岗实习中不可避免的会出现这样那样的问题，这正是学生需要不断自我调节、成长、完善的必经阶段。如果疏导不及时、不恰当，即使学生到了企业实习，也难以达到顶岗实习的要求，使实习无法顺利开展。

三、顶岗实习中有效开展思政教育的途径和方法

1.树立与时俱进的思政教育观。在全球一体化的加速和现代科技的发展形势下，思政工作需要不断创新、与时俱进。要按照科学发展观的要求，树立创新意识，改进和加强思政工作方法，努力实现理念、方法和机制的创新发展。在对顶岗实习的学生开展思政教育时，要努力探索新形势下90后一代思政工作的规律和方法，切实增强思政工作的针对性和实效性。

2.培养学生对专业的热情和信仰。兴趣是认知事物和探究知识的先导，只有当学生对专业学习产生兴趣，才能促使学生在学习中产生热情。目前，部分学生对所学专业困惑、缺少热情，没有专业信仰。要为学生采取不同形式的专业宣传、专业解读教育，目的是强化学生对所学专业的认可。最终使学生对专业产生热情，建立专业信仰。

3.做好学生顶岗实习前的教育和引导。在顶岗实习前，就需要通过思政教育来加强学生对企业和岗位的认识，结合实习岗位特点对学生进行教育和培训。首先要向学生灌输必须接受企业和学校的双重管理；其次要结合顶岗实习手册的内容，开展实习前的职业指导及宣传动员大会，详细解读顶岗实习的目标、意义，实习中人身、操作安全等问题。

4.加强学生顶岗实习期心理干预辅导。在顶岗实习中，拥有积极乐观的心态能帮助学生正确的看待问题；了解并善于运用一些心理调适技巧，能有利于学生自我积极心理暗示。因此，开展思政教育工作中，首先要重视顶岗实习前、实习中学生的心理干预辅导。如定期开展心理讲座、团体辅导等方式；其次要采用丰富便捷方式。

[1]王春青.顶岗实习学生的思想教育工作研究[J].经济师,2009(1):131.

[2]韩颍.高职顶岗实习学生思想政治教育探析[J].思想理论教育导刊,2011(5).

The post practice students' ideological and political education in the higher vocational colleges

Zhang Yuan, Jian Zu-ping
(Jiangsu Polytechnic College of Agriculture and Forestry, Jurong Jiangsu, 212400, China)

Higher vocational colleges student internships are very favorable for students, enterprises and schools, but reveal a prominent problem at this stage. Through the analysis on problems, to put forward ways and methods of safeguard students internship of ideological and political education work smoothly, hope to provide certain reference for the smooth development of internship students' ideological and political education work.

higher vocational education; internship; ideological and political education

G711

A

1000-9795（2014）01-0042-01

［责任编辑：董 维］

2013-11-24

张 媛（1982-），女，汉族，江苏扬州人，助教，从事思政教育管理方向的研究。简祖平（1970-），男，汉族，江苏句容人，副教授，从事教育教学管理方向的研究。

本文系江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究研究基金资助项目课题名称：顶岗实习学生权利保障机制研究，项目编号：2012SJB880037。