基于移动互联网技术的大学生思想政治教育

刘成荣

2013年1月，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第31次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2012年12月，中国的网民规模达到5.64亿，手机网民的规模为4.2亿，手机网民中又以大中学生占据大多数。而随着3G、4G手机的进一步普及，推动信息由传统互联网向移动互联网延伸。对作为中国网民重要组成部分的大学生来说，移动互联网正以其强大的信息功能和丰富的娱乐功能迅速改变着他们的生活环境和思维方式。因此，科学地分析移动互联网时代的传播特点以及移动互联网对大学生思想政治教育带来的影响，并在此基础上提出相应对策，对于增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，帮助大学生形成科学的世界观、人生观、价值观，都具有非常重要的积极意义和实践价值。

一、移动互联网对大学生思想政治教育带来的机遇与挑战

1.移动互联网丰富了教学资源，开辟了思想政治教育的新平台。移动互联网由于具有信息量大、资源丰富、传输便捷、不受时空限制的特点，各种文字、图片、音频、视频等各种数据都可以保存下来使用，这就为信息的整理与传播提供了极大的便利。而高校思想政治理论教室就可以利用这一特点，迅速及时地更新教学内容，补充最新的教学资源，并且结合最新的教学素材进行科学分析、讲解，从而取得更好的教学效果。并且在移动互联网的环境下，也出现了许多新的信息传播方式，比如微信、微博等崭新的信息传播载体，这些新媒体具有很强的交互性和新颖性，克服了时间和空间的限制，也打破了传统思想政治教育相对固定、覆盖面窄、影响力小的局限，对大学生具有很强的吸引力，成为大学生思想政治教育的新平台。

2.移动互联网增强了思想政治教育的感染力和实效性。移动互联网融文字、广播、视频、图片为一体，在传播形式上具有很强的直观性、形象性和娱乐性。教师可以通过移动互联网让严肃的思想政治教育内容变得更加形象生动，增强了思想政治教育的感染力和吸引力。同时，大学生在网络上交流不会受心理等因素的影响，对话能自然地在真诚、友好、平等的状态中进行。这种平等的而非强制的、互动的而非单向的、引导的而非灌输的思想教育方式，可以大大增强高校思想政治教育的实效性。

3.移动互联网对高校的育人环境产生深远影响。一方面，移动互联网上言论自由，各种信息传播速度更快、效率更高、隐蔽性更强，目前有关方面对此还缺少有效的控制管理方法，这就对高校传统的育人环境产生了深远影响。移动互联网不仅使得信息监管难度加大，网络安全不可控因素增多，同时也使得网络问题社会化和社会问题网络化更加严重。这就对传统的高校育人环境产生了深远影响，大学生通过手机与网络社会的联系更加密切，交流也更多，从而产生的问题也更多更复杂，对网络管理的要求也更高。

4.移动互联网对大学生的世界观产生重大影响。由于大学生在手机上可以迅速获得各种信息，不仅可以自由发表观点，也可以与社会进行充分的讨论和交流，他们的世界观、人生观、价值观也越来越受到以移动互联网为代表的新媒体的影响。网络虚拟化特征给当代大学生的思维方式、沟通方式、人际交往方式和表达方式带来了诸多新的变化，大学生世界观、人生观、价值观的形成都被深深地打上网络烙印。移动互联网既为开展大学生思想政治教育工作提供了新手段、拓展了新空间，也给各种不良信息传播提供了可乘之机，一些负面、消极的思想观点可以通过手机迅速传播蔓延，并且对大学生世界观、人生观、价值观的形成构成潜移默化的消极影响。

5.移动互联网对大学生的心理健康造成负面影响。移动互联网的虚拟化特征，手机的大量使用都会使大学生正常的人际交往形成障碍，容易出现心理孤独、焦虑，甚至出现情绪低下、意志消沉、精神不振、网络成瘾等精神症状，对大学生的心理健康产生严重的负面影响。特别是随着手机的普及应用，大量宣传暴力、色情、迷信等信息垃圾将随时随地通过手机给大学生带来视觉上的冲击。而大学生由于年轻，在面对各种问题时缺乏必要的引导，往往会求助于虚拟的网络社会，将复杂的问题过于简单化，从而容易相信谎言，角色发生错位，这些都会对大学生的心理健康造成巨大伤害。

二、基于移动互联网技术的大学生思想政治教育的路径选择

在移动互联网等新媒体的影响下，传统的灌输式思想政治教育模式已经远远跟不上时代的步伐。面对移动互联网给大学生思想政治教育工作带来的巨大冲击和消极影响，我们一方面要主动适应新情况，及时把握大学生的思想变化，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识；另一方面，还要善于利用移动互联网技术，不断推动高校思想政治教育理论、教学内容和教学方法的创新，积极探索新媒体时代大学生思想政治教育的有效思路。

1.构建高校大学生思想政治教育新平台。移动互联网技术的迅速发展，为开展大学生思想政治教育提供了现代化的手段，大大拓展了传统思想政治教育的空间和渠道。由此高校思想政治教育的技术和手段也应当与时俱进，不断创新，这就要求我们主动开辟、占领移动互联网阵地，通过这个阵地扩大传统思想政治教育的覆盖面和影响力。为此要加强对高校的校园网、校园论坛的建设、管理和运用，构建功能完善的校园网络互动平台，增加校园网的吸引力和感染力，为学生创造平等讨论和充分交流的空间，并设立网络运行专门机构，把网络作为了解大学生思想动态和关注热点的新渠道。一方面利用移动互联网新平台对大学生进行正面的马克思主义理论灌输和丰富多彩、生动形象的思想政治教育，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。同时，积极发掘网络资源，善于利用图片、动画等多媒体手段，使思想政治教育的内容更充实、形式更活泼，要从大学生的角度出发来考虑思想政治教育的内容和方式，满足学生的需求，尊重学生的个性，考虑学生的学习习惯和接受特点。另一方面，还要运用手机的便利性和快捷性，重新构建大学生的思想政治教育新平台，利用微信、微博、QQ等新媒体来增强大学生思想政治教育的时效性和针对性。

2.掌握移动互联网的传播特点，把握大学生思想政治教育规律。当前，我国正处于社会转型时期，各种社会热点不断增多、社会矛盾也呈现多发状态。在移动互联网环境下，大学生的自我认知能力又普遍提高。在面对大学生不成熟、不正确的思想时，如果仍然采用单向传播的方式进行思想灌输，往往会引起大学生的逆反心理，结果适得其反。这就要求我们认真研究移动互联网传播带来的新问题和新情况，变过去的信息控制为现在的思想引导，坚持运用理论联系实际、辩证统一的教学方法，既深入讲解马克思主义的基本原理、又深入分析典型案例，让大学生学会运用马克思主义的立场、观点、方法去科学认识和对待当前的社会热点问题和敏感问题，学会科学、辩证、全面、理性地分析、思考、解决所遇到的各种问题；要坚持“以疏为主，以堵为辅，疏堵结合”的原则，以德育人，以理服人，不断总结经验，发现规律，更好地开展大学生思想政治教育工作；既要增强思想政治理论课对大学生的吸引力，调动和激发学生学习的积极性、主动性，努力提高思想政治理论课课堂教学的实效性，又要积极开展网上调研活动，搜集各种思想政治教育教学信息，了解和掌握当代大学生的思想状况；积极开展网上辅导答疑和心理疏导等活动，随时随地解答大学生学习、生活中遇到的各种问题，积极开展网上多种形式的讨论交流活动，通过微博、微信、QQ等新媒体与大学生展开平等对话，共同切磋、探讨、交流相关问题。

3.加强文化建设，发挥移动互联网的思想政治教育作用。面对当前一些西方国家利用其在网络文化信息资源上所占有的绝对优势，在全球推行其价值理念的现状，维护国家文化安全、增强国家文化软实力的要求显得十分紧迫。因此我们必须加强文化建设，充分发挥移动互联网在大学生思想政治教育中的作用。通过移动互联网这一平台制作、传播集思想性、知识性、艺术性于一体的各种新媒体作品，使得中华民族优秀的文化得以发扬光大，中华文化国际影响力不断增强，并由此使得大学生能充分认识、了解本民族的优秀文化，增强国家的文化软实力，使移动互联网成为传播社会主义先进文化的前沿阵地、提供公共文化服务的有效平台、促进人们精神文化生活健康发展的广阔空间。同时，还要大力开展校园文化建设，发挥校园文化的优势与功能，把大学生吸引到校园文化的建设中来，使校园文化对手机的消极影响起到一定的抵制和抑制作用，以形成积极向上的、高雅的校园文化，帮助大学生在文化多元性和多样性的环境下传播自己的本民族文化。

4.大力加强对移动互联网的监督和管理。随着移动互联网的快速发展，要大力加强对手机的监控与管理，加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。加强网络社会管理，推进网络依法规范有序运行。一方面需要通过相关法律和制度约束，另一方面又要通过运用新技术来防范有害信息对大学生思想的侵蚀，要对大学生手机上网做因势利导的工作。要正确引导和教育大学生科学地使用移动互联网，对网上各种信息进行科学的选择、判断和取舍，远离各种不健康的信息；通过举办各种讲座，提高大学生的心理素质、自控能力，建立健全高校思想政治教育的信息监督机制，增强对媒体信息监控的实效性。当前高校对各种网站、即时通信工具等新媒体还不具备监督条件和管理条件，因此无法对来自校外的不良信息进行监控，这就要求我们建立有效的信息监督机制，加强对手机信息的传播监管和舆情分析工作，做到早发现、早引导，从而切实建立起高校思想政治教育的信息监督机制，形成和谐的教育环境。

5.加强高校思想政治教育的师资队伍建设。高校思想政治教育队伍是大学生思想政治教育的中坚力量和组织保证。传统媒体时代，教师是知识的权威，如今大学生通过手机上网就可以获得大量的信息和知识，教师的权威性受到了巨大挑战。移动互联网背景下的大学生在传播媒介的使用、信息涉猎和获取的范围等方面已经远远超出了他们的老师，这就要求我们建立一支政治素质和业务素质过硬，具有创新精神，掌握移动互联网特点并能够运用移动互联网开展思想政治教育工作的思想政治教育工作队伍。他们一方面要有深厚的马克思主义理论素养，具有正确的世界观、人生观、价值观和教书育人的责任感；另一方面还要具有较高的新媒体技术和运用新媒体的能力，能够适应移动互联网互动传播的特点，探索新的思想政治教育方式并且能够及时解决新媒体传播中的有关技术问题。因此，要大力加强对高校思想政治教育工作者的新媒体知识培训，只有这样才能使大学生思想政治教育得以有效开展和正常的运行，才能以敏锐的思维、敏捷的行动，迅速地抓住思想政治教育带有倾向性的问题，使大学生思想政治教育具有更强的针对性和实效性。