高职体育教学中学生创新能力的培养思路探究

闵桂花

（江西交通职业技术学院基础部 江西南昌 330013）

高职体育教学中学生创新能力的培养思路探究

闵桂花

（江西交通职业技术学院基础部 江西南昌 330013）

高职教育对我国教育的发展有着不可磨灭的促进作用，在我国面临深化改革的大背景之下，如何对高职教育进行改革创新是高职教育当前面临的问题，这其中就包括高职体育教学中学生意识的创新。本文针对高职体育教学在培养学生创新意识中遇到的困难进行分析，找出解决问题的方案与对策，为高职体育教学中学生创新意识的培养提出自己的建议。

高职体育教学；创新意识；对策

人类体育的进步与发展，是一个不断在创新、不断在完善的过程。创新是一个民族发展的灵魂，高职体育教学中学生能力的提升就需要创新，所以，学生创新意识的培养是高职体育教学成功与否的关键。高职体育教师，要不断适应素质教育的发展要求，在体育教学中要有意识的激发学生们的求知欲望，开导学生们的脑筋，提高他们对体育教学的兴趣，只有这样才能为社会提供一批批具有创新能力的高素质人才。

一、体育教学中影响学生创新意识培养的因素

1.社会环境对培养学生创新意识的影响。随着社会的进步与发展，我国对高素质的创新型人才需求越来越大，社会对人才、知识、创新越来越重视。创新性知识人才是国家发展与进步的关键。现在，在国家的各个层面，更新换代的速度都非常的快，不管是政治、经济还是社会方面，改革创新的趋势非常显著。想生存就必须进行创新的意识，这已经被我们社会所认可。同样作为体育的发展也离不开创新，离不开创新型的人才。但是，我国高职体育教学环境缺乏主动创新的文化氛围，传统的观念还根深蒂固，这都不利于对学生创新意识的培养。

2.传统的教学评价标准对培养学生创新意识的影响。在我国最新的体育课程评价标准中，要对学生的综合素质进行统一的评价，这其中就包括身体体质、情感、价值观等各方面的综合考核。但是在有些学校中，还是实行着传统的教学评价标准，通过对学生进行运动测试，以成绩是否达标为评测的标准，来检查能否达到教学预期效果[1]。这种单一的评判标准，非常不利于学生们创造性思维的开发，学生们在课堂中产生的新的想法，对运动知识新的感触，在这传统的评价标准面前，全部都被遏制了。

3.传统的课程设计对培养学生创新意识的影响。在以前的体育课程设计上，教学进度安排非常合理，教学环节也是井井有条的，这造成了许多体育教师，只能按照教学大纲来进行授课，不能随心所欲的大胆发挥，每次教课都是重复昨天的内容。在教学过程中，学生们都要根据教师的设计来进行练习，必须要达到教师设定的标准，但是这样做，学生的教学成绩是能达标，可是学生们的创新思维却无法得到开发。课堂教学没有灵活性，这不仅造成了老师教学过程的乏味，也严重制约着学生创新意识的培养。

4.传统的教学方式对培养学生创新意识的影响。长期以来学校体育教学的主导思想就是体育理论知识的灌输以及运动技能的传授。因此，这就造成了高职体育教师的教学理念和教学方式还是比较传统的教学模式，主要强调体育教学中教师的作用，忽略了学生的主体作用。在理论的传输中，只是单调的“注入式”，根本不关心学生是否能够理解。它不能引起学生们的学习兴趣，极大的阻碍了学生们创新意识的发展。

二、体育教学中学生创新意识培养的建议

1.树立全新的人才培养观念。随着社会的快速发展，学校的体育教学思想与理念也发生在变化，为了适应新时期的学校发展要求，我们必须树立先进的思想观念[2]。首先，高职体育教学要主动的去适应社会的发展需要，注重素质教育，把培养高素质的人才当作高职体育教学的主要目标。其次，把学生当作教学活动的主体，加大对学生创新能力的培养，因材施教，从而促进学生全方面的发展。

2.更新体育教学观念，优化教学方法。传统的教学方法只注重学生接受学习的能力，不注重学生创新意识的培养，这都扼杀了学生们的创造性。高职体育教学在新时期要改变教学观念，多给学生们探索新知识的机会，让他们带着问题来学习，通过学习来找到解决问题的方法，只有这样才能增加学生们的主动性。我们还要倡导教师与学生进行课堂互动，让学生建立合作、探究的学习模式。

3.改变学生的学习方式。我们要为学生创造一个轻松的学习环境，保护好学生们的好奇心，同时转变学生们的学习方式，增加学生的自主性[3]。首先，学生们学习知识中要懂得自主发现，发现学习中的问题，独立思考并在运动实践中解决。其次要有自主独立的感悟，培养自主独立的创新意识。教师对学生的一些想法，要充分的肯定，努力促进学生创新意识的培养。

当前我国素质教育的核心就是培养学生们的创新意识与能力，这也是我国高等教育发展的大趋势。在这个大背景之下，高职体育教师要转变思想观念，树立全新的人才培养观念，以学生为本，不断的根据学生的实际情况来调整教学内容，只有这样才能培养出适合社会发展的高素质创新型人才。

[1]段桂梅,周红娟.高校体育在培养创新型人才中的作用[J].体育学刊,2011,11(09):14-15.

[2]李进才.大学生创新能力培养与大学教学方法改革[J].武汉大学学报(哲学社会科学版),2012,10(14):12-13.

[3]李佳虹.高职体育与创新教育[J].四川职业技术学院学报,2012,13(03):10-11.

Study on the cultivation of students' creative ability of P.E. Teaching in Higher Vocational Colleges

Min Gui-hua

(Basic Department of Jiangxi Vocational and Technical College of Communication, Nanchang Jiangxi, 330013, China)

With the indelible role in promoting the development of Higher Vocational Education in our education, our country is facing in the background of deepening the reform of higher vocational education, how to reform and innovation of higher vocational education is facing problems, including the innovation consciousness of students in physical education. According to the physical education teaching in thecultivation of students' innovation consciousness in encountered difficulties analysis, find out the solutions and countermeasures to solve the problems, put forward its own proposals for the cultivation of students' innovative consciousness in P.E. Teaching in Higher Vocational colleges.

vocational education; innovation consciousness; countermeasures

G807

A

1000-9795（2014）06-0422-01

［责任编辑：陈怀民］

2014-03-10

闵桂花（1972-），女，江西南昌人，副教授，从事体育教育方向的研究。