论黑龙江区域经济发展与创新型通用外语人才培养的耦合效应

肖冰雪

（黑龙江工业学院 黑龙江鸡西 158100）

论黑龙江区域经济发展与创新型通用外语人才培养的耦合效应

肖冰雪

（黑龙江工业学院 黑龙江鸡西 158100）

随着中国经济社会的快速发展，科学技术已广泛应用于各个生产领域.各产业结构的变化，带动了许多领域诸多方面的改变，在这些改变之中，尤其以所需求的人才的变化最为巨大，精通一门外语，同时具备广泛专业能力的创新型通用人才越来越受到各企业的青睐。因此，黑龙江高校外语专业人才培养需要能够适应地区经济建设与社会发展的要求，为区域经济的深入发展提供大量高素质创新型外语人才。

黑龙江区域经济发展；创新型外语人才培养；耦合效应

一、前言

高等教育是现代化社会前进与经济发展的源动力。区域经济发展的直接动力来自于高校培养的高素质、能力强的创新通用型人才，他们的存在，为当地地区和区域的整体发展奠定了充实的基础，进而能够促进当地社会的经济趋于高速稳定性发展。随着黑龙江省对外开放进程的不断深化，新技术被越来越广泛的应用于经济生活的各个领域，社会各界对高水平外语人才的需求不断加大，但同时也对外语人才的培养提出了新的要求。

本文从黑龙江区域经济发展和当地高校创新型外语人才的相互促进关系出发，研究如何转变高校人才培养模式、加强创新型通用外语人才的培养，以推动黑龙江区域经济的持续发展。

二、区域经济发展与外语人才培养的耦合效应

所谓区域经济，指的是在市场这个大环境之下，某一地区的人类社会生产活动通过该环境的影响之后所转变的产物，其组成范围包括了该区域中的所有涉及经济的体系，是一个分布密度不等、错综复杂的整体。其中影响整个经济的运行的因素大致可分为三类：第一类是制动性要素；第二类要素是再生性要素；第三类要素是牵动性要素。在这些要素之中，人力资源，作为再生性要素中的一员，对于区域经济的发展起着至关重要的作用。通过对相关数据的整理和分析，笔者发现人力的素质水平在一定程度上制约着区域经济的发展，同时，对于区域经济能否达到持续增长的状态也起着决定性的作用。这与通信学中的元件耦合相互影响，共同作用的现象有着异曲同工的效应。

1.区域经济的发展是高校外语专业人才培养的基础和保证

高等教育作为一种现代教育的形式，它的兴起与发展社会进步和经济发展紧密相连。区域经济的不断向好发展，导致整个社会的相关人才相对匮乏，另外，其不断向好发展，急需大量能够促进其发展或者是适应其发展的人才，因此，区域经济的发展是高校外语专业人才培养的基础，前者是后者发展的直接动力，这一结论，源于一系列数据的分析。通过对大量数据的分析，笔者发现，由于经济的快速发展，使得人民生活水平也有了显著性的提高，而人民生活的富裕激发了人们对于高学历的向往，这些最终导致的结果只有一个，所有的家庭对于教育的投入将会更多；从社会的角度而言，社会整体的富裕意味着政府、企业等组织或者团体的经济能力更加的充足，有利于加大对当地高等教育的投入。

相反，一旦当地社会的经济整体发展到了比较高的层次的时候，它所配套的教育水平仍然固步自封，不思进取，那么社会经济和教育这两大主体的发展的平衡就会破裂，最终，经济就会出现崩溃或者落后的现象，而教育水平也会由于经济原因出现停滞或者滞后。因此，从这些因素来看，为了满足区域经济发展的速度，不仅需要相关的机构和工作人员适时、主动的对教育形式和教育体系做出调整，同时还必须依据经济带来的诸多优势，借助经济这一重要力量，努力提升教育的质量，以满足经济的发展需求。

2.高校创新型通用外语人才对区域经济发展起推动作用

随着经济发展的全球化，区域经济已经由国家内部区域转化到国家外部区域之间，区域经济已转便成为国际化的区域经济。在这种情况下，外语作为了社会、科学技术相互交流和发展的主要载体和传播媒介，为社会进步与经济发展的推动突显出更深层次的作用。与此同时，相关的创新型外语人才还可以帮助企业获取国际市场的供求信息，有利于改善区域投资环境，充分有效地利用国际性财富——相关的创新型外语人才在作为某一企业代表与外国企业进行发展交流的同时，能够了解国外比较先进的企业管理技术和相关的专业性技术，同时，外国工作人员在与他们交流之后，能够促进企业对外的有力宣传，可以让外企了解我省区域投资环境以及地区优势，提高区域的国际知名度和美誉度，还可以引进现代经济交易方式，节约交易成本。

三、强化区域经济发展与创新型通用外语人才耦合效应的策略

1.制定创新人才培养目标

高校应结合区域差异的特点，细致深入的对市场需求进行充分的调查研究，并做出客观的判断预测，从而有针对性的制订相应的招生计划与专业调整。人才培养目标应本着当地社会经济发展需要、满足本区域市场需求的原则，依据地方的经济在发展过程中形成的区域特点，培养适销对路的创新型高级人才。总体上要求掌握较完整的知识结构、拥有较广的知识面，具有跨学科通用型的特点。能够在机关单位、科研部门、各类企事业单位和中介机构从事外语类的相关工作的创新通用型人才。

2.优化课程结构和教学内容

加强课程之间的衔接和联系，尤其加强基础课程和专业课程之间的衔接和联系，通过调整、归并相近课程的教学计划，避免出现课程内容之间重复或者衔接不上的问题。适时有意识的增加具有专业前沿性的课程，使课程适应市场变化，提高学生的多方面的知识、能力和素质。

不断优化学科结构和专业结构，努力提高教育水平，提升外语人才的整体素质，努力培养适应黑龙江省区域经济发展的通用型型创新人才。营造创新的氛围，鼓励学生具有创新意识，提高他们的创造能力，提升其整体素质。

3.更新教学手段与培养方式

在教学过程中应摆脱落后乏味的灌输式教学模式，充分运用现代教育技术手段，将教学内容制作成电子课件，利用多媒体技术和网络技术，把图像、声音、文字等融为一体，使教学内容更加生动、直观、形象。提倡多样化的学习方式。通过开展专题讨论和实例分析或国际文化、商务谈判等活动模拟，引导学生进行探索式学习，指导学生个人和团队通过自主思考， 在实践的过程中去分析、判断和解决问题，逐步提高口语表达水平、培养创新能力和实践操作能力。

4.开展丰富的实践活动

加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，让学生参与到社会生产、建设 、管理和服务实际当中，拓宽知识视野和思路，解并准确把握岗位技能与市场需求，将所学知识转换为实践应用能力，加快成长为适应区域经济发展需要的创新型通用型人才。

[1]王艳廷,金浩.河北省高校知识与区域经济耦合场建设对策研究[J].河北学刊,2009(2).

[2]徐世浩.经济转型背景下高校专业建设与区域经济发展衔接策略研究[J].教育探索,2010(3).

[3]柴改英.以外语创新人才培养为目标的通识教育[J].外语电化教学,2010(5).

[4]罗伦全.高校创新型外语人才的时代特质与培养机制[J].中国人才,2011(7).

[5]贺小华.创新型外语人才培养理念思考[J].重庆科技学院学报,2009(12).

On the coupling effect of the regional economic development and innovation of Heilongjiang general foreign language talents

Xiao Bing-xue

(Heilongjiang Industrial Institute, Jixi Heilongjiang, 158100, China)

With the rapid development of Chinese economic society, science and technology has been widely used in various production fields. Changes in the industrial structure, promotes many changes in many aspects of the field, these changes, especially changes in the demand for talent is the most tremendous, proficient in one foreign language, versatile talents with innovation and comprehensive professional ability more by each enterprise's favor. Therefore, Heilongjiang university foreign language professional training needs to be able to adapt to the local economic construction and social development requirements, to provide a large number of high-quality foreign language talents for the further development of regional economy.

Heilongjiang regional economic development; innovative talent cultivation; coupling effect

F061.5

A

1000-9795（2014）06-0459-01

［责任编辑：陈怀民］

2014-03-11

肖冰雪（1984-）,女，吉林扶余人，助教，从事德语与外国语言学研究。