论理想信念教育在大学生创业中的作用

朱凌 朱友岗

习近平总书记在2013年5月4日同各界优秀青年代表座谈会上指出：“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是‘长江后浪推前浪’的历史规律，也是‘一代更比一代强’的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”①青年大学生是最富活力、最具创造性的群体，在当今改革发展的关键阶段，要坚定信念，勇于创新，敢于创业。加强新时期的理想信念教育，在大学生成长和创业过程中有着至关重要的作用。

一、理想信念教育有利于坚定大学生创业的信心

理想是人们对美好未来的设想，它是有根据、可以实现的，区别于空想和幻想。信念是人们自己认为正确而坚守的观念。理想和信念是支配和左右人们活动的精神动力，也是一个政党、一个国家、一个民族强盛的凝聚力所在。古往今来，多少仁人志士为了自己的理想金戈铁马、大义凛然、九死不悔，激励着一代又一代的青年人为祖国的建设事业艰苦奋斗。大学生正处在人生发展的关键时期，树立正确的理念信念对于他们的个人发展起着举足轻重的作用。当大学生在创业过程中彷徨动摇时，坚定的理想信念能带给其正确的方向和充分的信心；当他们遇到巨大的挫折与困难时，强烈的信念能给其勇气和力量，向着既定的目标努力迈进。而当大学生在创业过程中取得初步成绩时，远大的理想也会促使其戒骄戒躁，不满足于现状，而是向着更高远的目标发起冲击，踏实努力地一步步朝着梦想前行。

当今社会变化日新月异，竞争无处不在。面对社会信息化、经济全球化的机遇和挑战，就业市场整体不景气，企业不断裁员，社会上多样人才蜂拥而来。在这种日益严峻的就业形势下，大学生就业问题也面临着前所未有的挑战。因此，学校在倡导“先就业，后择业”，服务基层、服务企业、服务群众理念的同时，也应积极引导大学生自主创业。通过学习创业知识，提升创业理念，锻炼自己与人合作的能力，增强对商机的敏感度和捕捉能力，提高市场竞争力。树立正确的目标，增强自信，坚定创业信念，是大学生创业成功的一大基础。

二、理想信念教育有利于提高大学生创业的心理素质

意志是个体自觉确定目标，并根据目标不断调节、支配自身行动，克服困难，实现预定目标的心理过程。意志在人的心理素质中是不可或缺的，也是推动大学生创业前行的一种重要力量。只有具备坚强意志的创业者，才能够克服创业过程中遇到的种种困难、挫折，及时地调整自己的情绪和心态，始终保持清晰的方向感和明确的目的性，振奋精神，不断攀登，直至到达事业的巅峰。

高校作为培养大学生成人成才的重要机构，应该注重磨砺青年大学生钢铁般的意志，训练大学生创业的心理素质。古语曾云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。习近平总书记在“五四讲话”中也提出，广大青年一定要艰苦奋斗，“人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。”②

在严峻的就业形势下，大学生往往承受着巨大的心理压力，焦虑、抱怨、自负、自卑，盲目听从和依赖心理成为很多青年大学生的普遍心理现象。对此，思想教育工作者既不能忽视，也不能回避，应切实做好大学生就业心理调节工作。教育者在教授大学生基础知识的时候，可以采用探究式的教学方法，激发大学生的好奇心、想象力和怀疑精神，鼓励大学生求新、求异，培养大学生的开放性思维及友善、合作的相容性。学校可以积极开展各种形式的文化活动，如可以举办大学生职业规划大赛，从SOWT分析（即Strength Weakness Opportunity Threat分析方法）入手，帮助大学生了解自己，从自身条件出发，根据自己的优缺点来规划人生、筹划未来，并通过详细评估环境的优势和条件的限制，设计出合理且可行的职业生涯发展方向。这有利于学生对自己未来职业发展历程有一个清晰的认识，在选择各个阶段的职业时有一个很好的参照。学校还可以开展创业设计大赛，大学生能够将自己所学的专业理论知识应用到创业实践的操作训练中，提高自己的创业综合素质、专业技能和生存竞争力。因此，高校应在大学生入学初期，为他们提供正规课程以外的就业教育，培养学生良好的为人处世态度、较强的环境适应能力和强烈的社会责任感等，所有这些将构成学生的创业心理品质，使大学生在创业过程中能充分地发挥自己的才能，闯出属于自己的一片新天地。

三、理想信念教育有利于培育大学生创业的团队精神和协调能力

团队精神是一种基于共同奉献和共同承诺之上的群体意识，它强调团队成员的大局意识、协作精神和服务精神。团队精神以其特有的目标导向功能、凝聚功能、激励功能和控制功能成为大学生提高核心竞争力的重要手段。团队精神和协调能力相辅相成，共同构成了创业者创业成功的重要因素。“组织协调能力是创业者在创业过程中面对剧烈变化的外部环境，为取得组织的生存与长远发展而进行总体规划、协调各种资源和关系的能力。创业成功需要创业者在做决策时，从组织和组织内其他成员的利益出发，以团结合作的态度，整合组织拥有的各种资源和关系，以制定适宜组织的战略目标和发展计划，适应多变的环境。”③随着社会主义市场经济体制的建立，当今社会多种经济成分共存、职业选择范围扩大、利益分配趋向多元，因此，高校在开展大学生理想信念教育过程中，必须重视团队意识的培养，增强大学生创业的组织协调能力。原先的利益和平均分配已不适应当今的环境，有些大学生在追求价值的过程中容易走向“个人主义”的极端，表现为自私、我行我素，对他人、集体和国家的利益漠不关心。因此，必须在正视利益差异和承认合理的个人利益的基础上，引导大学生把个人成长和国家、社会的利益结合起来，达到资源和人才的合理配置和最佳利用。对于当代大学生来说，在创业中实现人生理想，在为国家、集体创造价值中求发展，是国家和社会发展对大学生素质提出的基本要求。

大学阶段是培养学生组织协调能力的最佳时期，这也是大学教育教学工作的重要任务之一。学校应该积极开展社团活动，高度重视校级、院级学生会的学生工作情况。学生会是大学生自己的组织，其宗旨是实现大学生的自我教育、自我管理和自我服务。大学生可以通过参加学生会的竞选活动加入学生会，在学生会的各项工作中，如学生干部培养、文化宣传、知识竞赛、寝室卫生检查与评比、体育活动和文艺活动的组织开展等活动中，锻炼和提升自己的组织管理能力、创造能力和表达能力。大学生也可以积极参与到自己感兴趣的社团活动中，开拓思维，增强团队意识、应变能力及与人沟通合作的能力。通过这样的锻炼方式，努力提升组织协调能力，以便大学生在创业中充分发挥系统、辩证的思维能力，取得创业成功。

作为高校教育管理一线的辅导员，只需要对班级工作进行宏观把握，应放手让班干部组织和开展班级的各项工作和活动，培养他们独立思考和组织协调的能力。如班级制度建设、学风建设活动等都可以交由班干部组织和开展，遇到问题给予引导和帮助，这样学生才能真正成为班级的主人，实现现代教育理念所提倡的学生自主管理、自我发展的目标。为了使每位大学生在校期间都能得到锻炼，辅导员在每一学年开始时可以采取学生申请、原班干部推荐、演讲竞争的办法改选班委会成员，从而实现班干部轮换制，给每一位学生都有担当班干部的机会，帮助每一位大学生实现锻炼自己、提升自己的美好愿望。

四、理想信念教育有利于培养大学生对创业机会的识别与把握

随着对外开放的不断扩大和经济全球化进程的日益深入，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击。网络和信息技术更使得各种信息能在大学生群体中快速传播，其中不乏某些错误的、片面的、虚假的信息。再加上我国社会发展中出现的一些现实问题，如腐败问题、城乡冲突、贫富差距问题等，尚未得到很好的解决，也容易使大学生在思想意识上产生动摇，理想信念模糊。因此，加强理想信念教育，有利于提高大学生对信息的辨别能力，培养他们对创业机会的识别与把握。

创业需要关注机遇，而机遇总是垂青有准备的人。高校在对大学生的培养过程中，也应着重培养大学生敏锐的观察力和果断的判断力，使大学生在创业中能发现创业机会，进而辨别机会的价值。如面对网络上是非难辨、扑朔迷离的信息时，就需要正确、高远的理想信念来辨别和指引，多一份冷静和思考，少一份冲动和盲从。这样才能认清现实，避免上当受骗和走弯路。当然，在进行大资金创业项目的启动实施之前，大学生更加应该抓住各种机会努力实践，从有利于自身发展的各个方面锻炼自己的能力。教育者也应积极鼓励大学生去公司、企事业单位兼职锻炼，拓宽交际范围，掌握一些重要的社会资源。高校可以多提供一些勤工俭学的岗位，让大学生先从小事做起，增强与人沟通的能力，处理好人际关系；举办创业报告会，邀请创业成功的企业家校友进行创业指导，让校友现身说法，利用自身的经验和知识，帮助大学生判断、识别创业机会，增强创业的理性分析和思考；还可以成立创业服务管理中心，为大学生创业提供相关的咨询服务，对创业团队进行创业辅导，鼓励大学生自主创业，对商业机会时刻保持高度的敏锐性，增强核心竞争力。总而言之，培养大学生良好的创业机会识别能力是高校教育、培养任务的重中之重。创业者能对创业环境的变化作出迅速反应，抓住转瞬即逝的机会，是创业者能够将创新机会转化为丰厚利润的基本素质要求，也是大学生创业取得成功的必备因素。

［注释］

①②习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话［N］.人民日报，2013-05-05.

③吕荣.提升大学生创业能力及发展创业教育相关性研究［D/OL］.http://cd⁃md.cnki.com.cn/Article/CDMD-10651-1012508963.htm，2011-04-01.