暑期安排应顺从孩子身心发展规律

■博主：董世宪

暑期安排应顺从孩子身心发展规律

■博主：董世宪

为什么现在会有暑假补课这一现象呢？笔者认为，暑假补课的原因之一是家长的省心心理所致。孩子的天性是活泼好动的，在经历一个学期的紧张学习生活之后，他们所需要的是合理的心理放松以及适当调整，这也应该是设立暑假的初衷。既然暑假就是用来给孩子们休息调整的，那又何必去过多地将自己的意志强加于年幼的孩子身上呢？再说，暑假虽然漫长，但只要家长能够对孩子给予适当的心理及思想引导，比如在孩子完成规定的暑假作业之余，有意识地让他们阅读一些书籍，做做家务，或者陪陪家中的老人，既可以打发掉孩子空闲的时光，又可以让他们增长见识，学会理解和关爱，又有何不可？

暑假补课的原因之二是现代家长的攀比心理与盲目跟风所致。笔者认为，一些家长不要进入相互攀比的误区，认为别人的孩子在假期中报了什么班，自家孩子也得上个什么班，不能落在人后。其实，每个孩子都有自己的特点，需因材施教。毕竟，孩子学习成绩的提高，关键还在于平时扎扎实实的学习和积累。

暑假补课的另一个根本原因是应试教育造成的。对少数成绩差的学生来说，有必要利用假期进行一些补缺补差，但不应毫无限制地扩展。假期的安排应顺从孩子身心发展规律，让具备一定学习能力的学生进行自学或开展研究性学习和实践活动。暑假是休息调整的时间，补课、业余爱好、课外拓展要相结合。要让学生的假期过得更有意义，主要是让他们深入社会，增加生活阅历。

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教育微博圈

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＠罗建围脖01：课堂教学是一项非常个性化的行为，而晒课这种模板式的课件更近乎快餐教学，好看好吃，但也许少一点口味和火候，往往是形式盖过了内容。

＠云月点点的空间：家教和课堂教学的目标不同，教学方式截然不同。一个直奔应试去，一个还期待着能兴趣引入门。不对称的需求就不会有好的教学和学习效果。

＠段子：做老师最失败的，就是既不允许学生插嘴，又希望学生有创新精神；做学生最失败的，就是既不认同老师的某些观点，又怕得不到那毫无意义的分数！

＠孙云晓：智商自然重要，但决定一个人是否成功的关键因素是情商而不是智商。

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＠一同化风：多年来，教育资源分配不均衡，导致优秀的师资力量集中于城市或重点学校。不可否认，师资队伍质量高低、教育资源多寡关系到孩子的成长，谁都想让孩子拥有一个好的学习环境。

＠随月微薄：把游泳当作青少年的必修课，无疑是一项利国利民的举措，不仅有利于青少年的健康成长也有利于提高青少年的自我保护和求生本领。