在大学生就业指导中渗透中国梦教育的实践与探析

赵艳君，阎 芳

（青岛港湾职业技术学院，山东 青岛 266000）

一、一个重要的课题——对大学生进行中国梦教育

（一）中国梦的提出

2012年11月29日，习近平在参观《复兴之路》展览后首次提出了中国梦。他指出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”中国梦是对近代以来党和人民所追求的所有梦想的总结。

（二）对大学生进行中国梦教育

教育在中华民族的历史传承中处于重要地位。振兴中华，人人有责。教育能激发受教育者追求梦想的激情，丰富实现梦想的手段。教育兴，则民族兴，国家兴。所以，理应用“教育梦”来助推“中国梦”。“中国梦”始于“教育梦”。

青年大学生群体是祖国未来的接班人，中华民族伟大复兴梦的实现依赖于青年大学生。但是，当“中国梦”被大众热议的时候,我们的大学校园内有相当多的学生并不知道何为“中国梦”,有些同学甚至从未听说过，还有的同学对中国梦的印象就是似曾相识，在网页的标题处曾见过“中国梦”3个字，但浅尝辄止；有部分同学关注过习总书记关于“中国梦”的阐述，而这其中还有相当一部分人是为了考试。多么不愿意看到的事实,美丽的“中国梦”难以入脑入心于一群“有追求、无信仰”、“政治冷漠、淡化政治”倾向严重的大学生。所以，对青年大学生进行“中国梦”教育理应成为大学生思想政治教育的新内容。

（三）中国梦教育，高校重任在肩

高校的目的在于教书育人。高校教育工作者必须创新教育途径来对大学生进行中国梦教育。高校教育工作者是青年大学生知识的传播者、思想进步的引路人和生活的导师，一定要围绕党的十八大提出的“立德树人”的根本任务，教育引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，一起为中国梦的实现而努力。［1］

二、在大学生就业指导中渗透中国梦教育意义重大

（一）大学生就业指导和中国梦教育具有相通之处

1.在指引大学生做什么人方面，都旨在培养受用人单位欢迎的人

对大学生进行就业指导，旨在使大学生完成知己知彼的认知、匹配任务，具备一定的职业技能，掌握就业的方法和手段，成为受用人单位欢迎的人，可将之成为就业硬件部分；对大学生进行中国梦教育，实则是完成对大学生进行思想政治教育的任务，旨在提高大学生的思想道德素质和科学文化素质，可将之成为软件部分。现阶段，用人单位都特别看重毕业生的思想政治素质，古人云“有才无德其行不远”，大多数用人单位都意识到有才无德是废品，把思想政治素质放在最受欢迎的毕业生的首位。

2.在指引大学生走什么路方面，都指引了梦想实现之路

随着高校的全方位扩招，我国高等教育精英化时代一去不复返，高等教育大众化滋生了“有业不就”和“无业可就”并存的不正常现象。对大学生进行就业指导，旨在教导学生处理好就业与择业的关系。“有业不就”是对国家人力资源的浪费，“无业可就”背景下，国家出台了一系列政策鼓励大学生到祖国最需要的地方去发挥自己的光和热。通过中国梦教育,让学生们认识到中华民族的伟大复兴是一个艰苦卓绝的过程，处理好个人梦和中国梦的关系，要有强烈的事业心和崇高的社会责任感,选择单位以成就事业为重,以国家利益为重,争取到那些条件虽艰苦但人才短缺、急待开发、能发挥自己的专业特长、可干出一番事业的地方建功立业。帮助毕业生树立为社会做贡献的人生观和价值观,鼓励他们志存高远、艰苦奋斗,不贪图个人眼前功利,甘为人民建千秋功业。

3.在激励大学生为什么而学方面，都提供了奋力前行的目标动力

对大学生进行就业指导，旨在让大学生尽早树立职业理想，朝着自己向往的远景目标和人生追求努力前行；中国梦教育，让大家为着“人生出彩”的成才梦而奋斗。

（二）大学生就业指导与中国梦教育相互促进

1.助圆大学生就业梦，守护中国梦

就业是能兼顾国家发展和人民福祉的大事。青年大学生的就业梦，就是中国梦的重要内容。大学生就业，一方面是学生个人梦想的实现，中国梦的实质是个人梦，因为中国梦由个人梦汇聚而成；大学生就业，另一方面有益于维系家庭的安定与幸福，这可以理解为中国梦应有之义之“民生梦”。百姓安居乐业，整个社会的和谐与稳定、国家的发展与繁荣有了坚实的基础，又为中国梦的实现夯实了根基。对大学生进行就业指导，能提高学生的就业核心竞争力，力促大学生的就业梦想的实现，这也是在守护中国梦。

2.中国梦教育在大学生就业指导中的作用

中国梦教育究其本质就是思想政治教育。思想政治教育最大的功能是解决人的思想总开关的问题。如果就业的思想总开关没有打开，公务员热、国企热就很难退烧，高职院校学生就业“一等学校”、“二靠父母”的现象就会长期存在。中国梦教育应该发挥解决思想总开关的作用。中国梦教育有助于帮助大学生正确认识自己，科学评价自己的能力与不足，形成科学的世界观、人生观和价值观，从而有针对性地就业和择业。

三、将中国梦教育渗透于大学生就业指导环节中

（一）就业形势与就业政策解读环节

2013年全国毕业生在最难就业季中取得了较好的就业效果，得益于国家得力的政策。由于受全球经济复苏放缓、就业结构性矛盾等多方面因素的持续影响，2014年大学毕业生总人数创历史新高，达727万，加上前几年未就业的人数，2014年已被称为中国的“更难就业年”。专家预测在现实中得以验证，近5年高校毕业生就业规模每年基本保持在700万左右，再加上其他各层次的未就业人员，最难就业季将会持续。很明显，严峻的就业形势对大学生带来的负面影响很多，如心态浮躁、就业信心受挫、就业压力增加，有些学生甚至会产生反社会情绪。很明显，就业指导的重任不仅要对学生进行就业心理疏导、就业技能培训和就业素质提升，同时务必阐释清楚党和国家在应对就业难时的各种举措。如2013年国家为了应对“史上最难就业季”，紧跟着国务院办公厅［2013］35号文，国资委和教育部联合发文，要求国有企业积极进行企业发展规划，在现有招聘需求的基础上，合理扩大招生规模进行人才储备。同时，首次将征兵时间由冬季调整到夏秋季，为了实现征兵时间与高校毕业生的毕业时间对接，有利于拓宽就业渠道。地方政府更是出台各种有针对性的政策、补贴、救助，齐心协力共同应对“最难就业年”。如2014年全国两会的热点之一就是，从国家层面上为高校毕业生们创业营造好的环境，力促化解就业难题。就业政策的讲解，看似是增强了学生的就业信心，实际上是增强了他们对国家的信心，增强了学生们的爱国情感。中国梦有3个关键路径——中国道路、中国精神与中国力量，在就业指导的这个环节中，能让大学生坚定走中国道路、将个人梦和中国梦紧密结合，能激励弘扬每个学生身上的正能量，为实现中华民族的伟大复兴积蓄力量。

（二）职业生涯规划教育活动中

诸多专家都认为，解决就业难的最佳方式就是要引导学生做好职业生涯规划。高校就业指导的得力措施就是组织活动，让学生认识到入门即思出门事的重要性，指导学生积极进行科学合理的职业规划。明确的职业目标和准确的自我定位，对大学生非常关键，否则大学几年很容易在懵懂蹉跎中荒废。有了明确的目标，就有了前进的动力。心理学专家解读了目标与成功的关系。人之所以能够成功,首要条件便是制定合适的目标,如果一个人能把对于目标的追求演变成坚信目标能够实现的执著信念时,那么他所有的行动都会为既定目标的实现而努力，所有的行动也都会向着目标的方向前进。有很多专家都建议大学生从大一时就开始进行职业规划。谁先规划，谁先起跑。有了既定的规划目标，现实的学习和生活就会指向这一目标，大学生活也会因此而精彩。如何进行科学的职业规划？在就业指导中我们将引导学生围绕如何实现中国梦进行职业规划，把十八大提出的“到建党一百周年时全面建成小康社会，到建国一百周年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”作为个人职业规划的指导方向，使青年大学生将个人的职业规划融入到中华民族伟大复兴的中国梦中。

（三）就业指导课堂上

如何上好就业指导课是每个就业指导老师应该花精力解决的问题。当前，项目教学法在课程教学中得到了广泛使用并取得了很好的效果。伴随着就业形势严峻而带来的就业难题的凸显，就业指导课程改革也势在必行，引入项目教学法是一个不错的选择。在就业指导课程中采取项目教学法可以考虑从学生未来从事的职业的实际情况出发，立足于就业中具有典型性意义的事例，将之作为教学案例的一种教学方法。要在这个过程中渗透中国梦教育，可以考虑从典型性意义的事例入手。如我校交通运输管理系的学生会有一批走上各大港口航运企业，成为港口码头的卸货司机。在这个职业岗位中，涌现出一大批优秀人物，2013年8月30日焦点访谈专门报道的绝活“叉车穿针”苏升伟［2］。我们可以以“叉车穿针绝活的练成”作为项目来对相关专业的学生进行就业指导，过程中渗透讲解苏升伟的爱港（国）之心、强港（国）之愿、报港（国）之志，作为一名港口主人所应有的责任和使命，激励学生树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。还可以从这个具体项目中找寻传播出的正能量，苏升伟的勤学苦练精神使得他能实现自己的梦想，这有益于激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为有用之材，以期用“中国梦”凝聚强大精神能量。

（四）就业实践指导中

陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”就业实践指导，就是指导学生把之前学到的课本知识运用到实践中。中国梦的实现，不是空谈，而是实干。如果纸上谈兵，不真抓实干，再美好的梦想也不可能成真。平时觉得书上的内容都很浅显，真的要付诸实践发现困难重重。面对困难，就得有实干精神。同时，注重学生职业精神的培养。当前比较切实可行的就业实践模式就是教育部提出的工学结合模式。这种模式是高等教育与企业生产劳动、社会实践的结合。我们应该指导学生在劳动实践的体验中、企业文化感受中深刻理解包括职业理想、职业态度、职业操守、职业责任、职业技能、职业纪律、职业作风等要素的职业精神。这些职业精神将指引我们的学生未来立足于岗位建功创业。中国梦的真正魅力在于中国人的精神追求，即中国精神。职业精神是其应有之义。

四、结语

在中国梦教育全面拉开帷幕的时刻，选择就业指导作为新的工作重点和切入点，是中国梦教育突出人性化的具体体现。中国梦是你的梦、我的梦、大家的梦，是13亿中国人共同的梦。对于大学生而言，充分就业就能深切感知中国梦，顺利就业就能点亮大学生的“中国梦”。高校的责任就是通过就业指导工作来大力提升学生们的就业能力。每个大学生都是中国梦的实干者、参与者、书写者、宣传者，大学生们的正能量得以全面发挥，形成实现坚不可摧的中国梦的强大力量，就是为中华民族伟大复兴的宏伟大业添砖加瓦。

［1］蒙秋明．中国梦与大学生的成长成才［N］．贵州日报,2013-03-28（11）.

［2］焦点访谈.金牌工人的绝活儿［Z］.2013-08-30.