新媒体环境下的中职学生道德教育

叶会秋

摘 要：现代社会是一个信息技术的时代，随着计算机的普及，加之网络技术的飞速发展，新媒体逐渐地进入到人们的生活之中，其中受其影响最大的就是学生。新媒体主要指的是QQ、微博以及微信这样的即时通信聊天工具，这种聊天工具的出现无疑给学生与教育工作者带来了一些考验，为此本文针对在新媒体环境下如何开展学生的德育工作做出了相应的探讨，以期可以给教育工作者一些建议。

关键词：新媒体 即时通信工具 学生 德育工作

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）06-0038-02

1 新媒体环境下中职学生的德育工作的开展现状

在如今的信息技术和网络的发展以及普及程度很高的情况下，新出现的即时通信工具：QQ、微信以及微博很快在学生群体中流行起来，这些聊天工具在一定程度上给学生之间的联络带来了便捷性以及新鲜感，同时也给学校德育工作的开展带来了一定的不便，本文着重阐述对于中职院校学生的影响。

中职院校的学生在年龄上处于比较小的阶段，对于一些新鲜事物的接受能力比较快，学习使用的速度也比较快，但是对于这些即时通信工具的负面影响的抵抗力也比较差。在这样的状况下，大多数中职院校的学生的注意力已经不在专心的学习上，而是将更多得关注度转移到了新媒体带来的广阔的世界之中，渐渐地大多数中职院校的学生的价值观随之改变，对于传统的德育观念的认知也在改变，使得中职院校的德育工作开展也面临着较大的困惑。

2 在新媒体环境下开展德育工作的重要性

由于新媒体技术带给学生的世界是五花八门的，学生的社会经验以及价值判断观念比较浅薄，不能采用正确的态度和方法面对新媒体世界中的诱惑，不能正确地分析什么是正确的，什么是错误的，因此，必须加强德育工作的开展。

2.1 新媒体环境下开展德育工作对学生的个人发展有着十分积极的作用

中职学生指的是在初中毕业之后没有进入高中继续学习而是在中职院校中开始学习技术、管理、服务等各方面本领的学生。大多数的中职学生是未成年人，所以在中职院校中德育工作的开展能帮助中职学生在人生的起跑线上找到正确的人生发展方向。在新媒体环境下，中职院校的学生所处的社会环境是时刻变化不确定的，新媒体带来的积极影响与消极影响也是不确定的，而中职院校的学生面对新媒体的消极影响的抵制能力相对较差，所以，在新媒体的环境下开展德育工作势在必行。

2.2 新媒体环境下开展德育工作适应社会的发展需要

自改革开放以来，我国的经济发展无论是在形式还是在速度上都有着极大的改变，对于人才的需要也就变得多种多样，针对这样的形势，各个学校需要作出相当的改革以期适应祖国对于不同类型的人才的需要，所以在新媒体环境下，中职学生的德育工作是需要适应社会的发展方向。在新媒体环境下，中职院校需要合理地利用新媒体环境以及相关的网络技术在心理方面、道德水平方面对于学生进行培养与教育，在这样的环境下成长起来的中职学生，不但能在专业水平上有极大的进步，还能对于新媒体技术有一定的了解，对于不同的诱惑具有一定的判断力以及抵制力，这样的人才正是现代社会最需要人才。

3 在新媒体环境下中职院校如何开展德育工作

在新媒体环境下，多种多样的网络应用，尤其是QQ、微博、微信等即时通信工具受到了大多数中职院校学生的喜爱，在开展德育工作时，中职院校的教师不能完全地规避新媒体技术在学生群体中的应用，这样的做法不但会使得学生抵触德育工作，怀疑德育工作的正确作用，还会使得中职院校在开展德育工作时遇到相当大的困难，为此，中职院校需要合理地利用新媒体工具，开拓网络环境对中职学生进行时时刻刻的教育，帮助他们树立正确的价值观念。

3.1 利用微博在中职院校学生群体中开展德育工作

微博是现在最流行的阅读工作，所有的微博用户可以通过手机、电脑、平板电脑等电子设备随时更新微博的内容，操作起来方便，并且言简意赅的微博语句相较于长篇大论的道德文章更容易被学生接受。

因此，中职院校的德育教师可以通过调查了解中职学生经常浏览使用的微博工具，注册中职院校的德育工作专用账户，通过每日发表与德育有关的微博，使得中职院校的学生在使用微博娱乐的时候受到德育的熏陶。另外，德育教师还可以通过学生发表的微博了解到学生近期的思想状况，针对学生的思想以及价值观进行详细的分析，如此一来，校方开展德育工作时能变得更加有针对性，德育工作取得的效果也会变得更加显著。

3.2 利用QQ聊天工具给学生发布一些有关德育工作的链接

QQ作为目前最受学生欢迎的聊天工具，在学生中的使用数量是最大的，中职院校校方想要通过新媒体技术开展对中职学生的德育工作，利用QQ这一聊天工具是势在必行的。

中职院校的校方可以在QQ内建立与德育工作有关的群组，与中职院校的学生就德育工作的开展进行交流，了解学生对于校方开展德育工作存在的意见与想法，针对这些由学生提出来的意见进行分析，改善德育工作的开展形式之后争取得到广大中职院校学生的支持，这样德育工作的开展也就可以取得预想的效果。

另外，负责开展德育工作的教师在管理德育工作的QQ群时，可以在其中分享一些与德育有关的小文章，并经过简短的介绍，使得学生对于文章有初步的了解，并且可以培养学生对于这一类文章的兴趣。值得注意的是，开展德育工作的教师在选择与德育有关的文章时，注意选择适合中职学生阅读的，选择的文章不可以过于深奥、枯燥，否则学生不会在自己娱乐的时间内花费时间去阅读与德育有关的文章，这样中职院校通过QQ开展德育工作教育中职院校学生就失去了最初的目的，不能取得最佳的效果。

3.3 利用微信工具每天给学生分享德育小故事

微信是目前新型的一种聊天工具，仅于QQ的使用量使得微信在学生间被大范围使用，为此，中职院校的德育工作开展的时候可利用微信工具，给学生介绍多个与学生德育有关的微信应用，介绍的微信应用可以是多种多样的。

3.4 利用新媒体技术整合社会资源，开展德育

现代社会中，一些现象对于中职学生的价值观以及健康成长都有着很大的影响，为此，中职院校在开展德育工作时，就应该考虑到一些社会现象对于学生的影响是否大于德育的影响，校方应该利用新媒体技术搜集一些资料，将这些资料进行整合分析，基于合适的角度给中职学生的行为提出相应的意见。如此一来，渐渐地培养了学生们对于事物的正确的认知感念。

3.5 新媒体环境下不可以忽视课堂对于德育的重要作用

虽然社会的整体形势处于新媒体环境下，但是传统的教学形式依旧是没有改变，所以课堂教学对于学生的影响还是很大的。为此，德育工作可以延伸到课堂之上，将德育工作与教学工作结合在一起，在上课的同时教授学生一些对待现代化新媒体的态度与方法，使得学生在面对新媒体中存在的种种诱惑时，能够作出正确的选择。

4 总结

新媒体环境下，各种各样的网络应用吸引了大多数中职院校学生的注意力，新媒体环境下的网络社会对于中职学生来说还是比较复杂的，为了中职院校学生的健康成长，中职院校必需针对新媒体环境开展德育工作，帮助中职院校的学生树立正确的人生价值观，并且在新媒体环境下，中职院校开展德育工作的手段也是多种多样的，可以使用QQ、微博、微信等在学生之中广受欢迎的即时通信工具开展德育工作，不但更加贴近学生的生活，使得学生更容易接受这样的形式，而且在这样的环境下，中职院校也可以强化新媒体技术对于学生德育良好的一面，这样对学生的健康成长帮助会更大。

（中山市中等专业学校，广东 中山 528400）

参考文献：

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[2]伍自炳.浅谈中职学生德育现状、成因及策略[A].国家教师科研基金十二五阶段性成果集（西南卷）.2012.

[3]郝秀芝.浅谈中等职业学校德育工作中“以人为本”的德育[A].中国职教学会德育工作委员会德育教学研究会2010年年会论文集.2010.endprint