论红色文化在社会主义核心价值体系建设中的时代价值

纪 明

（陕西学前师范学院政治经济系，陕西西安 710100）

社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义前进的方向［1］。作为对中国优秀文化凝聚和积淀的红色文化，它是社会主义核心价值体系的文化源头，推动着社会主义文化在新的时代不断地实现创新和繁荣。在全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴和 “中国梦”的历史进程中，红色文化对于推进社会主义核心价值体系建设具有重要的历史意义和现实意义。

一、红色文化的科学内涵

红色文化是马克思主义根植于中华大地的优秀文化，是中国共产党人领导广大人民群众在中国革命和建设年代形成的，是中华民族前进的强大精神动力。红色文化作为马克思主义中国化的产物，它天然地具有与时俱进的理论品质。因此，对于红色文化的内涵我们可以从以下三个方面界定：（1）红色文化包括物质文化和精神文化两种形态。红色文化的物质形态是指红色文化的外在表现形式，一般包括反映革命史实的旧址、遗迹、文物、革命歌曲、标语、历史文献、纪念馆、烈士陵园等。红色文化的精神形态，是红色文化最本质的东西，包括战争时代形成的革命传统、社会主义建设时期的优良政治文化等。（2）不同时期不同历史条件下红色文化的内容和表现形式不同，但是他们又有着共同的本质的东西和在时代发展进程中不可磨灭的历史痕迹：即马克思主义的真理性原则、共产主义的理想信念、无产阶级的革命精神和高尚的道德情操。（3）红色文化具有继承性和创新性。红色文化是在历史长河中不断变化和发展的。中华传统优秀文化是红色文化生成最重要的历史渊源，马克思主义革命理论和毛泽东思想是红色文化形成的理论来源，他们都是建立在一个经过批判而延续与发展的母体文化的基础上的，是不断发展和创新的过程。概括起来，红色文化是中国共产党在新民主主义革命时期和社会主义现代化建设时期形成的，以马克思列宁主义和毛泽东思想的新文化观为指导，立足中国革命和现代化建设的实践，形成的能够被我们今天所开发的具有价值意义的精神和物质载体的总和［2］。科学的指导思想、坚定的理想信念、顽强的革命精神、高尚的道德品质、民族精神和时代精神、荣辱观也是红色文化内涵中所承载的核心元素。

二、红色文化在建设社会主义核心价值体系中的时代价值

红色文化作为中华民族最深层的精神追求和优秀文化产品，在鼓舞人们斗志，抵制歪风，倡导社会正能量，推进历史向前发展中起着重要的作用。作为社会主义文化重要组成部分的红色文化，它映射出中国共产党人崇高的革命理想、艰苦奋斗的精神状态和服务于人民奉献社会的道德品质，在建设社会主义核心价值体系中具有重要的时代价值。

1.红色文化和社会主义核心价值体系是一脉相承的科学体系

社会主义核心价值体系是中国优秀文化的重要的组成部分，蕴涵着丰富的红色资源的内容。红色文化承载着坚定的革命信念、勇于献身的革命精神和高尚的道德情操，和马克思主义倡导的真理性原则是一致的。红色文化不论是在革命年代还是在改革开放的新时代，都是中华民族宝贵的精神财富，它成长和发展的每一步轨迹都渗透着社会主义核心价值体系的内容，因而以不可辩驳的事实成为了社会主义核心价值体系的思想源泉。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。这四个方面的基本内容相互联系，相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体，在社会主义和谐社会的建设中发挥着重要的作用。红色文化天然地衍生和内涵着社会主义核心价值体系的思想脉络与特质［3］。红色文化精神内涵体现为马克思主义的指导思想和中国特色社会主义的共同理想，凝聚着共产党人不怕牺牲、爱国爱民、艰苦奋斗的革命精神和现代社会的时代精神，是民族精神和时代精神的高度契合。因此，我们可以得出结论，社会主义核心价值体系和红色文化是一脉相承的科学体系。

2.红色文化是社会主义核心价值体系的孕育母体

在5000年的中国历史发展进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。中国共产党成立以来，立足中国国情，投入到中国的革命和建设中去，形成了以马克思主义为指导的坚定的信仰与美好的理想，以及中华优秀儿女们在社会发展进程中表现出来的高尚道德品质为积淀的观念形态，这些观念形态所蕴含的核心的本质的东西构成了红色文化的主要内容。在红色文化的发展和成长过程中，社会主义核心价值体系经历了从萌芽、形成轮廓，最终形成科学体系的过程。红色文化成为社会主义核心价值体系在形成和发展过程中宣传的重要平台，构成了社会主义核心价值体系的孕育母体，是建设社会主义核心价值体系和倡导核心价值观的重要精神力量。红色文化是马克思主义同中国实践相结合的产物，是马克思主义在中国实现两次历史性飞跃的过程中产生的民族的、科学的、大众的文化。同时，红色文化致力于实现中华民族的解放与复兴以及“中国梦”的实现，孕育着建设中国特色社会主义的共同理想和坚定信念。中华优秀文化中爱人、民本、诚信、和谐、大同等思想，成为核心价值体系的一个重要来源，它天然地和以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是一致的。而且红色文化明确的告诉我们什么是应该做的，什么是不应该做的，这和社会主义荣辱观的内容是契合的。

3.传承红色文化是社会主义核心价值体系建设的有效途径

把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程，使社会主义核心价值体系得到广大人民群众自发地接受和践行，这是建设社会主义核心价值体系的重要任务。社会主义核心价值体系中的马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观，为社会主义现代化建设提供了强大的精神动力。但是，其外在姿态的崇高性，不易被广大教育对象所接受，所以传统的说教的方法很难达到良好的效果。而红色文化资源生动形象，具有极强的感染力，能够激发广大人民群众特别是广大青少年的爱国主义热情和民族情怀，从而确立崇高的理想；红色文化资源内容丰富，范围遍及大江南北，非常容易开发，为建设社会主义核心价值体系提供了丰富而强大的精神动力。创新红色文化资源的利用，才能实现时代精神融入，才能实现红色文化的精神价值，从而不断丰富社会主义核心价值体系教育的方式方法，实现核心价值观象空气一样无处不在、无时不在。所以，可以这样讲，中国特色社会主义文化建设，实际上就是把社会主义核心价值体系融入到广大人民群众的生活中去，用红色文化鼓舞人们的斗志，凝聚人们的共识，培养人们正确的世界观和人生观，从而加强和巩固社会主义核心价值体系。

三、大力培育和发展红色文化，全面有效的推进社会主义核心价值体系建设

1.加强红色文化的研究和开发，为社会主义核心价值体系建设创造重要的实践平台

红色文化要被人民群众广泛了解和高度认同，就必须对红色文化的历史的渊源、发展脉络、基本走向进行深入的了解和剖析，从而使这些优秀文化成为社会主义核心价值观的来源。因此，我们必须加强红色文化的研究和开发。首先，文化部门要加大政策引导，立足于社会主义优秀文化，制定文化发展的价值取向，坚持经济效益和社会效益相统一，为红色文化的研究和开发创造有利的环境。其次，文化科研机构和学者要不遗余力地致力于红色文化的研究，建立符合中国国情的社会主义红色文化理论体系。最后，文化生产单位和文艺工作者要大力推进红色文化内容和形式的创新，使红色文化走向民族化、时代化和大众化，满足不同群体的接受习惯和实际需求。广大文艺工作者应该创作出优秀的、人民满意的作品，弘扬仁爱、民本、公平、正义的时代价值，成为社会主义文化的支持者和坚守者，唱响时代文化发展的主旋律。所以说，红色文化的开发和研究是各种力量合力的结果。我们必须建立“产、学、研”一体化的运行机制，并在红色文化生产中继承和创新先人留下的价值理念和道德规范，在新的时代赋予新的内容。要吸取中华文化的合理成分和精髓，把红色文化的开发与我国社会主义现代化建设中弘扬的民族精神和时代精神相结合，为社会主义核心价值体系建设创造一个重要的实践平台。

2.多渠道的推进红色文化的传播，利用新闻媒体把红色文化的教育渗透到广大人民群众的生活和实践中，以实现社会主义核心价值体系有效传播

习总书记在今年2月24日中央政治局第十三次集体学习时指出“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在核心价值实践中感知它、领悟它。”［4］媒体是红色文化传播的一种重要载体，也是实现核心价值观被绝大多数人接受、认同的重要手段。无论是传统媒体还是现代媒体，在这个信息化时代都发挥着举足轻重的作用，是社会主义核心价值体系和核心价值观宣传的主要途径。党报、党刊、电台等主流媒体要发挥主力军的作用，各类娱乐节目，选秀节目，时尚杂志等大众文化产品也要发挥自己的优势，共同唱响社会主义核心价值体系之歌，大力讴歌真善美，鞭挞假恶丑，牢牢掌握时代话语权，告诉我们什么应该做，什么不应该做，向人们传递正面的理念和思想。《春天的故事》、《走进新时代》、《好日子》、《大地飞歌》等艺术作品都是新时期红色文化的经典。各类面向群众的红色资源，如革命遗址、文物、纪念馆、展览馆、烈士陵园等，他们的价值不仅在于物的价值，更重要的在于精神的召唤，每一处红色资源都深刻地展示了中华民族在前进道路上的丰功伟绩和奋斗精神，每一个红色故事都铭记着中国人民的坚强不屈，昭示着一段奋进的历史。这些红色资源教育和社会主义核心价值体系教育相结合，可以打破红色资源和红色文化的历史久远感和无法触摸的崇高性，使人民群众在身心愉悦中受到道德的感化和心灵的启迪，有利于人们在实践中认识它和感悟它。

3.把红色文化教育纳入国民教育的全过程，为社会主义核心价值体系的教育创造良好环境

为了给社会主义核心价值体系教育创造良好的环境，红色文化必须纳入到国民教育的全过程。首先，党和政府相关部门要承担起倡导社会主义核心价值观的责任，明确价值观的正确导向。政府在红色文化的发展和繁荣方面应该提供物质和政策方面的支持，使红色文化传播和发展有坚实的后盾。习总书记强调：要广泛开展社会主义核心价值观教育，引导人民讲道德、尊道德、守道德、追求高尚的道德理想［4］。这也是现阶段相关部门应该承担的角色和工作的目标。其次，学校在用红色文化进行社会主义核心价值体系宣传的过程中也发挥着重要作用。思想政治理论课是学校对学生进行德育教育，培养他们正确的人生观、价值观、世界观的重要场所。在思想政治理论课中，教师要把生动的历史、典型的事迹、美好的事物贯穿在教学中，激发学生的激情和道德责任，使他们成为红色资源的学习者和红色精神的传播者。同时，学校要经常组织学生学习红色革命史，体验红军生活，开展走红色革命道路的活动，进一步培养学生树立民族自尊心和民族自信心，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，让他们接受心灵的洗礼。再次，利用红色资源开展青少年德育教育，家庭也扮演了重要的角色。父母是孩子的第一任老师，他们不仅要教给孩子知识，更重要的是教给孩子做人的道理。父母应该关注孩子精神世界的健康成长，在紧张地学习之间，陪孩子听红色歌曲，进行红色旅游，观看红色电影，阅读励志故事，让孩子在身临其境中受到教育。

［1］中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定［N］.人民日报，2011-10-26（01）.

［2］余伟.红色文化与社会主义核心价值体系：传承与发展［J］.江西社会科学.2012（1）：224-226.

［3］杨建辉.试论红色文化在建设社会主义核心价值体系中的价值及其实现途径［J］.思想政治教育研究，2010（11）：101-103.

［4］习近平.把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程［N］.人民日报，2014-02-26（01）.