高职高专医学院校大学生体能指标下降的原因分析

李献军

(商丘医学高等专科学校，河南 商丘 476100)

1 高职高专医学类大学生阶段性体能指标下降的社会原因

高职高专医学类大学生就业压力大，社会观存在偏差.经过近三十年的改革开放，我国经济日益繁荣，我国的高等教育迎来了前所未有的发展机遇，并有了长足发展.成果之一就是各高校在校大学生数量不断增加.大学生就业形式更加地严峻，竞争程度更加地激烈.由于高职高专医学类专业对应岗位的局限性，就业竞争尤其激烈，导致相当一部分学生入校后紧紧围绕就业而发展自己.这样就致使学生把大部分时间都花费在学习和社交活动上，用于体育锻炼的时间很少.根据调查问卷的统计数据来看，造成高职高专院校大学生体能下降的原因中选择就业压力的占70.5%，说明就业压力是大学生体能素质下降的一个重要原因.

现代社会已步入知识经济时代，也是人类和机器赛跑的时代，它要求一个人不仅要具备全面的知识素养，还应该是具备强健的体魄的复合型人才.复合型人才首先要具备宽广的专业知识和娴熟的专业技能.但良好的身体素质更是物质基础和保证.而当下的用人单位只看重知识技能，对于身体素质只要求求职者身体健康.由此可见，社会对现代的知识分子的看法和观点对高职高专院校大学生而言也是很重要的因素.

2 高职高专医学类大学生阶段性体能指标下降的自身原因

2.1 良好身体素质意识不强，缺乏良好的体育锻炼习惯

良好的身体素质是身体健康的前提和保证，良好的身体素质也是保证大学生顺利完成学业的最基本的物质基础.从调查问卷统计数据来看，大学生对身体素质的重要性认识不够，关于身体素质的理解也不够全面.在设计的调查问卷中，对于您喜欢学校组织的体育活动吗？居然有高达43.2%的学生选择了对组织的体育活动不喜欢这一项，而22.91%的学生对组织的体育活动持无所谓态度，两者占总人数的66.11%.对于身体素质和健康等同吗？竟然有45.2%的学生选择了等同，认为一个人只要健康就认为身体素质没问题.在对于您是早晨跑步还是下午或晚上跑步的回答，竟然有相当一部分选择根本不喜欢跑步，事实上也没有花费时间进行跑步锻炼.当问到您认为商丘医学高等专科学校开展“阳光运动计划”是否有必要时?统计结果表明，52.23%的学生认为没有必要执行，对于此项活动不知道的学生也有17.11%.调查数据显示相当一部分学生对体育活动缺乏积极的态度.正是由于高职高专医学类部分学生对于体育锻炼活动缺乏热情，这在很大程度上致使他们体能指标呈下降趋势.由于现代大学生把大部分业余时间花费在上网、打游戏等娱乐项目上，特别是这些娱乐项目极易导致自控力不强的年轻人上瘾，也导致大学生没有更多的时间和精力进行体育活动，更不用说养成良好的体育锻炼的习惯.学校开展的体育活动对于学生缺乏吸引力，不仅仅是学生的问题，也与体育课在教学内容设计上没有充分考虑学生的个体差异有着密切的联系.

2.2 导致高职高专医学类大学生阶段性体能指标下降的最直接、最重要的原因

掌握了体育锻炼的相关知识，并按照体育锻炼的客观规律参加体育活动，才能真正达到体育锻炼的效果.通过调查问卷发现，由于高职高专大多数学生不了解体育锻炼的相关知识，体育锻炼安排不科学，其体育锻炼达不到应有的锻炼效果.对于调查问卷中的您平时参加体育锻炼的强度是否达到了中等程度以上的标准时? 不清楚者的比例达到了24.65%，有47.15%的大学生选择了中等强度以下.高职高专学生对于调查问卷中您每周参加体育运动持续运动时间在半小时以上是几次? 统计结果显示，每周参加体育锻炼持续时间在半小时且达到3次或以上的比率只有18.17%.在体育锻炼中，次数偏少，强度偏低，持续时间不够是导致大学生体能呈下降趋势的原因之一.通过调查发现，高职高专医学类大学生相当一部分学生在实际锻炼中并没有达到锻炼标准，没有足够的课余活动时间和活动的强度做保障对于身体素质的提高也无从谈起，这直接导致高职高专医学类大学生阶段性体能指标下降.

2.3 不良的生活习惯、行为方式也是导致高职高专医学类大学生阶段性体能指标下降的直接原因

大多时候，我们的行为方式、生活习惯都是在无意识时形成的，自然也没有考虑到哪种行为方式、生活习惯有益于我们的健康.大学生进入大学后，没有了升学压力，思想上比较放松，加上专业学习时间较多，任务较重，而约束相对减少，生活在这样的学习和生活环境中，极容易养成不良的行为方式和生活习惯[1]17-20.早上睡懒觉、晚上不睡觉，在高职高专医学类学生中是普遍现象.在调查问卷中，对于您是否坚持每天早上吃早餐的问题，选择根本不吃早餐的学生达34.12%， 23.14%的大学生选择吃与不吃无所谓，对于早餐的重要性意识不强，有时吃有时不吃的大学生有10.42%，能够坚持吃早餐的学生仅有27.27%.这些不良的生活习惯和行为方式是致使高职高专医学类大学生身体素质下降的直接原因.

2.4 体育运动项目的选择的偏好也是导致高职高专医学类大学生阶段性体能指标下降

高校体育课的开展，主要是通过学生自愿选择实现的.素质教育下的高校普遍开展体育课的选项教学.因人而异，根据自己的爱好选择自己喜欢的项目作为提高身体素质的主要途径.从理论上讲，让学生根据自身实际，结合学校体育开课情况选择体育项目，这在一定程度上考虑了学生的个体差异，强调了学生的自主意识，发挥了学生的主体性，应该说是体育改革的成果之一.但由于一些大学生自身的原因，他们在实际教学参与中，一部分大学生没有考虑长远的体育需求，在实际锻炼中，相当一部分学生无视自身的体能实际选择体育项目，而是根据体育项目自身的趣味性和个人爱好来选择.因此，对于提高身体素质特别有效的项目比如田径、体操等项目却排除在外.通过调查发现，大学生对于体育项目的选择，并没有把实际的体育锻炼和体能指标的提高结合起来.在调查问卷中学生对于您喜欢和经常参加下列哪项体育运动项目的回答，有75.6%的学生不喜欢也不愿参与.而田径项目在体育锻炼中对于提高和发展人身体素质方面是其他体育项目代替不了的，其优越性更被实践所证实.高职高专医学类大学生在体育锻炼中正是因为把田径项目排除在外，才导致身体素质发展始终不完善.

3 高职高专医学类大学生阶段性体能指标下降的学校原因

3.1 单一的体育设施和体育运动场地不能满足锻炼需求

伴随着全国高校扩招的浪潮，高职高专类医学院校也在扩招.但体育设施和体育场馆并没有随着学生数量的增加而增加，导致在校学生参加体育锻炼的场地、器材在已经比较缺乏的形势下显得更加严峻.而由于高职高专医学类院校需要把大量资金投放到医学实验设备和实训基地以及校医院的建设方面，体育设施、体育场馆和体育用地和其他高职院校相比更显不足.从河南省公布的相关统计数据显示，高职高专医学类院校体育设施主要是篮球、足球、排球以及乒乓球，而且90%的设施在室外，人均体育场地远远落后其他高职院校.

高职高专医学类院校相关部门对高校体育教学及大学生的体育锻炼问题重要性认识不足，导致对于体育设施的增加和体育运动场地扩大建设均缺乏动力.在当下全国各高校都在加紧建设新校区的大背景下，注重新校区的硬件建设，然而学校的收入是有限的，学校建设也只得投资在最基础的设施，如，教室、食堂、宿舍方面.而对于体育设施和体育场馆的建设，无论是从财力上还是从认识高度上，都远远达不到建设需求，造成高职高专医学类院校体育场地设施的严重不足，不能满足学生进行正常的体育锻炼和课外体育活动需求.这是导致高职高专医学类院校大学生体能指标呈下降趋势学校方面的客观原因.同时，高校体育场地存在着管理不善的普遍现象，导致体育设施及场地不能最大限度地满足学生锻炼身体的需求.另外，随着国务院在用地方面出台了最严厉的土地管理政策，没有建设学生所必须的运动和锻炼场所，是高职高专类学生体能下降的学校原因.

3.2 高职高专医学类院校在体育教学中过分强调测试成绩也是导致学生体能下降的原因

全国政协委员冯世良曾经指出“现行的教育制度存在着极大弊端，它并不要求每个学生必须是德、智、体、美全面发展的佼佼者，即使这个考生戴着1000度的近视镜，因为身体虚弱在考场上晕倒了，但只要是数、理、化、外语等考试科目分数最高就是状元”[1]17-20.我国的教育从幼儿园开始就注重学生智力方面的培养，轻视学生身体素质的提高，学生从小就树立了在学校的任务就是学习，而对于体育活动认为只是“副业”.从小学到高中，学校开设体育课的过程中，特别强调体育成绩方面，也无意识地致使学生把体育教学、体育活动和“应试教育”连接在一起.为了全面、客观地分析影响学生体质健康状况的因素，在2005年全国学生体质调研中，教育部、国家体育总局、卫生部、国家民族事务委员会、科学技术部等多个部门同期对参加调研的10万多名学生以及调研学校的5 000多名体育教师进行了有关体育锻炼、学习负担、睡眠等相关问题的问卷调查.调查显示，有66%的学生每天锻炼时间不足l小时，其中，24.8%的学生每天基本不锻炼，这成为导致学生身体素质下降的直接原因[2]76-77.

4 高职高专医学类大学生阶段性体能指标下降的家庭原因

家长是孩子的第一个老师，家庭教育对孩子的成长起着无可代替的作用.来自于国家计划生育政策的压力和经济增长的压力，形成了社会主义发展下的高校中独生子女的数量在逐年增加.“80后”和“90后”的大学生由于生长在丰衣足食的环境中，这些群体没有经过艰苦年代的锻炼，不知道什么是困难.在我们发放的问卷调查中他们对您认为大多数的高职高专学生不积极参加体育锻炼的原因都是什么时，选择怕苦怕累的大学生竟然高达50.21%[3]35-38.从这个统计数据我们不难看出，家庭的过分呵护致使学生缺乏吃苦耐劳精神也是高职高专医学类大学生阶段性体能指标下降的因素之一.

对于医学专业的学生来讲，高职高专类医学专科类学校应该不是理想学校.通过调查显示，高职高专类医学院校的学生，90%左右来自于农村家庭.虽然目前农村的生活条件有了很大的改善，但其家庭经济情况与城市相比，仍存在着很大差距.从实际调查的数据来看，特困生和贫困生在高职高专类医学类院校占的比例相当大.高职高专类医学类大学生由于来自家庭的经济及其他方面压力，致使身体发育受到影响，在一定程度上也导致了高职高专类医学类大学生体能指标呈下降趋势.

5 结语

高职高专医学类大学生的整体体能不容乐观，在校学生体能总体呈阶段性下降的趋势，应该采取有效措施加以控制.全面提高高职高专院校大学生的整体素质.

[1] 张新萍．中国学生体能素质持续下降的制度反思[J]．武汉体育学院学报，2007(11).

[2] 肖建国．从学生“体能素质”继续下降看体育课的改革[J]．体育成人教育学刊，2005(5).

[3] 《国家学生体质健康标准解读》编委会．国家学生体质健康标准解读[M]．北京：人民体育出版社，2007．