大学生诚信教育的现实困境与路径选择

王慧燕

（山东大学 马克思主义学院，济南 250100）

大学生诚信教育的现实困境与路径选择

王慧燕

（山东大学 马克思主义学院，济南 250100）

新形势下，加强大学生诚信教育，是弘扬和培育社会主义核心价值观的重要内容，也是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的精神动力。客观分析大学生诚信面临的现实困境，深入剖析大学生诚信缺失的原因所在，进而探寻加强大学生诚信教育的新路径，对于坚持和发展中国特色社会主义，顺利实现“中国梦”具有重大意义。

大学生；诚信教育；困境；路径

党的十八大报告提出，要“深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设”[1]。新形势下，“诚信”作为中华民族的传统美德之一，之所以被频繁提及，就是因为它正面临着前所未有的挑战和冲击。大学生作为我国社会主义现代化建设的生力军，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，其诚信意识的强弱、诚信水平的高低、诚信品质的优劣，直接关系到这一伟大的历史使命能否顺利完成。因此，加强大学生诚信教育是我们面临的重大而紧迫的现实问题。

一、大学生诚信面临的现实困境

近年来，大学生的诚信状况从整体上来看是好的，但是在社会转型期，因受到各种因素的影响，大学生诚信严重缺失，主要表现在下述几方面。

（一）作业抄袭现象严重

学生的主要任务就是学习，但是在大学里课业任务相对轻松，老师布置的作业较少，其余时间会安排学生自觉阅读一些专业书籍或论文等。多数大学生还是会把握学习机会刻苦学习的，但也有部分大学生自制力比较差，无故旷课、不认真完成作业等现象时有发生。平时的作业，随便从网上下载，甚至在写毕业论文的时候，冒着毕不了业的风险，大量抄袭别人的学术成果。这些学生完全忘记了诚信对于一个大学生的重要性，无视诚信的意义和价值。针对此类现象，各个高校都在采取强力措施，但还是屡禁不止。

（二）考试作弊事件频发

近年来，由于一些招聘单位对大学生在校期间所获得的证书提出了更高的要求，致使“考证热”在大学生中普遍流行，例如计算机等级证、英语四六级证、会计证、普通话证、教师资格证等。这些证件的获得都要通过严格的考试。然而有很多人不想付出努力，在考试中找“枪手”替考，作弊，甚至购买答案；还有人自己做“枪手”去替别人考试，严重影响了考风、考纪。对此，各个高校都采取了多项措施加以制止，而且还推行“诚信考场”的举措，让参加考试的学生签署“考试承诺书”，承诺遵守诚信考试的相关纪律。尽管高校不断采取新措施遏制作弊现象，但总有一些投机取巧的学生想尽办法通过录音笔等电子设备或夹带纸条等手段，违反考试纪律。

（三）恶意拖欠学费现象逐年增多

高校是大学生接受高等教育的重要场所，它为大学生学习生活提供了各种资源，因此，按时交纳学费是在校学生所应履行的义务，然而近年来在大学校园中不按时交纳学费的现象逐年增多。恶意拖欠学费的理由更是五花八门：有的学生自称家庭困难，甚至提供虚假证明，不交学费，却将交学费的钱用于个人的高档消费；有的学生认为“同样在一所学校一个班集体里学习，所谓的贫困生的学费、住宿费等费用都可以减免，而我们也并不富裕，推迟几天交纳也在情理之中吧”，就这样堂而皇之地欠着；每年新生报到时，一些老生公然在学生收费处劝说新生先拿学费炒股做生意，赚了钱再交学费；一些学生拿父母给的学费上网，整天泡在网吧，沉溺于网络游戏；还有人宣称“钱只有这么点，交了学费，怎么和女朋友过日子，只能先欠着学费，然后找工作挣钱，再交学费”。这些荒谬的理由在高校大学生中却真实地存在着。

（四）助学贷款违约现象屡见不鲜

国家助学贷款为家庭贫困的大学生顺利完成学业提供了帮助，为他们圆大学梦带来了希望。可是这样利国利民的政策却不一定能够落实好，部分大学生在享受完国家的帮助之后，就把还贷的事情抛于脑后，到了还钱的日子却不见了踪影。原因主要是大学生还贷意识淡薄，有些办理助学贷款的学生在申请时纯属跟风随大流，到还本付息时就不主动了；有些学生认为贷款是国家出的钱不用白不用，能拖尽量拖，国家不会把你怎样；有些毕业生称因毕业后工作没着落或者不稳定，收入不多，没能力还贷。鉴于以上原因，使得原本建立在大学生诚信意识之上的助学贷款，却最终由于其诚信意识的淡薄以及相应法律机制的缺失而状况百出。

（五）毕业求职时履历表、自荐书内容不实

在参加招聘时为了更好地推销自己，有的大学生在自己的履历表中掺入大量水分，甚至涂改成绩单上的成绩，伪造各种奖状、证件、证书。在招聘会上有时会发现同一个毕业班里有几个同学同时担任相同职务，且人人都会有一大堆证书。有很多学生为了给自己多留几条后路，往往会同时签约几家招聘单位，最终失信于人，也给这些单位造成不必要的损失。凡此种种，导致很多用人单位对大学毕业生的诚信问题产生怀疑，同时也对其所在高校的社会可信度产生一定的负面影响。

（六）网络诚信缺失

随着科技的发展和社会的进步，网络在我们日常生活中的作用越来越大。但是网络在给我们带来极大便利的同时，也产生了诸多不良影响。网络世界是一个虚拟的世界，缺乏自控能力的大学生很容易在这样一个世界里失去自我，导致诚信缺失行为的出现。网络世界也是一个开放的世界，所有信息都可以在这里自由传播，网络成为了人们的信息交流平台，各种不良信息也乘机而入，腐蚀人们的思想。在网络这个虚拟的世界中，诈骗、撒谎等丑恶的现象层出不穷，对于道德观念淡薄的人来说，很容易受到其影响，甚至会走向犯罪的深渊。

（七）恋爱动机不纯

在大学校园里，谈恋爱是一件很普遍很正常的事情，对待感情的态度应该是认真的，但是也有一些人缺乏正确的恋爱观和价值观。他们不是为了寻觅知音，而是在恋爱从众心理的趋使下找对象，当看到别人谈恋爱时，自己也不甘示弱，不论结果怎样，先找一个再说，对感情极不负责任，把感情当作游戏，缺乏最基本的道德修养；有的人谈恋爱只注重美貌、金钱等外在因素，却忽略最为重要的内在美；有的学生崇尚爱情至上，认为没有爱情生活就没意思等。

二、当前大学生诚信缺失的原因分析

（一）大学生自身的原因

作为90后大学生，虽然思维比较活跃，思想比较开放，但对社会现象的辨别能力相对较弱。他们涉世不深，自律能力也不是很强，很容易将自己接触到和听说的一些消极现象作为当前社会的本质表现，在面对种种诚信缺失的现象时，不能很好地控制自己，反而对于一些不良行为抱着尝试的态度，以至于随波逐流，道德滑坡，诚信缺失。这样一来，就会使自己慢慢陷入不讲诚信的泥潭而无法自拔。

（二）家庭方面的原因

90后大学生大都是独生子女，一些家长因为担心孩子在外面吃亏，从小教育他们在与人交往的时候要善于真真假假，而对于孩子自身存在的一些不诚信行为却不以为然，以为都是小事，不用太过重视，忽视了对孩子道德品质的培养，长期下来，孩子身上存在的问题越来越多。有些父母自身就存在一些诚信缺失的行为，他们的言传身教也会引起大学生诚信认识的偏差。另外，还有一些父母整天忙于工作，把对孩子的教育完全交给学校，忽略了自身对孩子的诚信道德教育，为孩子的诚信道德缺失留下了空间。

（三）学校方面的原因

传统道德教育的最大误区表现为道德知识传授多，轻视道德情感和道德主体性培养，[2]造成大学生诚信教育的时效性低。学校一直以来都以应试教育为主，主要是以考试成绩去评价一个学生，而轻道德评价。虽然全国的高校都把思想政治教育课放在重要的位置，但往往是理论与实践相脱节。有一些学校在考试前宣传诚信，只是一种形式，没有产生实质性的效果。

（四）社会上不良风气的影响

市场经济条件下，需要提高国民的诚信道德水平，形成诚实守信的良好社会风气。然而随着市场经济的发展，追求利益最大化成为许多人行为的内在动因。这样一来，人与人之间的勾心斗角，企业竞争中的不择手段等现象就会层出不穷。近年来，“毒奶粉”事件、“瘦肉精”事件、“染色馒头”事件、学历“造假门”……多个领域都出现了诚信危机，诚信问题成为亟待解决的社会问题之一。大学生作为特殊的社会群体，难免会受到这些不良风气的影响。

（五）相应的惩罚机制不健全

长期以来，人们往往是在言传身教中靠着自觉性去继承民族的传统美德，无论是在学校还是在社会，都不同程度地欠缺诚信道德建设所需的制度保障，同时，对不守信者也缺乏健全而有力的惩罚机制，致使不诚信现象越来越多。

三、加强大学生诚信教育的路径选择

新形势下，加强大学生诚信教育是弘扬和培育社会主义核心价值观的重要内容和现实需求。它是一项长期复杂的系统工程，必须多管齐下，协同推进。具体来讲，可以通过以下途径开展。

（一）加强对大学生诚信意识的培养

针对大学生的诚信缺失现象，首先要从培养其诚信意识入手，使其提高认识，加强自身修养，做到自省、自警、自律，树立正确的人生观、价值观，努力查找自身存在的不诚信问题并加以改正。

（二）在大学校园中营造诚信氛围

校园是学生学习知识、学会做人的重要场所，在大学的校园里积极开展一些倡导诚实守信的活动，如提倡诚信学习、诚信考试、诚信贷款、诚信做人、诚信交友、诚信就业等活动，让大学生在校园中处处感受诚信，学习诚信，践行诚信。

（三）家长和教师要为大学生树立诚信的榜样

家庭是孩子成长的重要场所，父母的言行举止都会对其产生极大的影响；学校是孩子学习知识和学会做人的重要场所，教师对学生起着言传身教的作用。父母应该在生活细节上引导大学生诚信交往、诚信办事；教师在向学生传授文化知识的同时，也要引导学生增强诚信意识，提升诚信修养，学会诚信做人。通过在以上两个场所的学习生活，使大学生在无形中受到感染和熏陶，从而自觉践行诚信。

（四）成立大学生诚信评估组织

首先，要明确评估的要素，可以正直、守信、友善、诚实等优秀道德品质为内容。其次，要明确评估的标准，把最能体现和反应大学生诚信品质的具体事件作为标准。再次，寻找有助于进行诚信度测评的途径。例如，可以通过自我评估、小组评估、教师评估以及学校评估等途径来帮助大学生了解自己的诚信度，从而激励大学生在以后的生活中继续培养诚信意识，将诚信作为自己的行为规范。

（五）设立大学生的个人诚信档案

通过建立大学生个人诚信档案，引起大学生对于诚信品质的高度重视，把那些不诚信的行为记录在学生档案里，并进行相应的教育惩戒，使其能够铭记教训。对于那些在各个方面都诚实守信的行为也记录在学生档案之中，为其大学生活留下一份珍贵的资产，激励他们将这种优良的道德品质从学校延伸到工作单位以及社会中。

（六）优化网络环境，加强网络的制度化和法律化管理

网络的不良影响在一定程度上造成了诚信缺失的现象，国家和政府有必要采取强有力的措施规范网络行为，采取一定的法律手段制止网络中存在的不良行为，为大学生营造健康的网络氛围。为了增强大学生之间的互相信任和交流，使网络成为大学生自身发展的有力工具，高校可以建设一些主题教育网页或网站，设立有关诚信教育的论坛，举办有关大学生诚信教育的活动（如辩论赛，主题班会）等。从实践着手，让大学生了解网络诚信的重要性，从而文明上网，发展自己，提高自己，促进网络诚信教育的发展。

（七）大力宣传诚信，努力营造诚信的社会大环境

每一个人都生活在一定的社会环境中，这一环境对个人道德水平也有着非常重要的影响。因此，要在社会中大力宣传诚信道德的重要性，鼓励社会成员之间诚信交往。政府也要把诚信作为办事原则之一，以诚待人。同时还要完善法律制度体系，建立社会信用体系，提高社会成员对诚信道德的认同感，使诚信意识深入人心，形成诚实守信的社会大环境。

诚信是人类社会永恒而又常新的道德话题，诚信绝不仅是当社会出现诚信缺失时才凸显其重要意义，而是在任何条件下，在为人处世和社会交往等方面都不可缺少的基本原则。总之，人无信不立，国无德不旺。加强大学生诚信教育，构建和谐校园，应该引起全社会的高度关注。

［1］胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告［M］.北京：人民出版社，2012：32.

［2］蓝庆华.青少年诚信意识的缺失及培养［J］.广西社会科学，2002（5）：67.

The Realistic Dilemmaand Countermeasures of Un iversity Graduates Honesty Education

WANG Hui-yan
（College of Marxism，Shandong University，Ji＇nan 250100，China）

Underthe newsituation，strengthening college students'honesty education isthe important content in carrying out and cultivating socialismcore values，it is alsothe spirit powertoachievethe"Chinese Dream"andthe great rejuvenation of the China.By analyzingthe problems and reasons of the college students'honesty education can we find outthe newpathtostrengthen it，which is of great significancetosticktoand developsocialismwith Chinese characteristics and realizethe"Chinese D ream".

College students;honesty;dilemma;path

G41

A

1673-2022（2014）02-0027-03

2014－03－09

王慧燕（1988-），女，山西阳泉人，在读硕士研究生，研究方向为思想政治教育。