浅析几种有效的数学学习方法

马兵

【摘 要】对于数学学习而言，掌握有效的学习方法很重要，有效的学习方法既能够减轻学生的学习压力，还能够有效提高学生的学习效率，对学生的数学学习有很大帮助。本文拟就几种有效的数学学习方法展开论述。

【关键词】高中数学 学习方法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.179

进入高中阶段，学生的数学学习较之于以往的数学学习发生了很大变化，因此，对学生也提出了更大的挑战。高中数学教材上包含大量的知识点，并且知识点都有一定的抽象性，因此，不管是对知识点的理解，还是对知识点的掌握，对学生来说都是一项艰巨的任务。为了有效降低高中学生的数学学习压力，有效提高学生的数学学习效率，本文对几种有效的数学学习方法进行论述，希望对广大高中学生的数学学习能够有一定的帮助。

一、趣味学习法

作为一门比较严谨的学科，数学在传统数学课堂上素来是被广大师生严谨对待的。因此，整个数学课堂教学会给人带来一种压抑的感觉。随着新课改在我国的不断推进，为了有效提高学生学习兴趣，激发学生对数学学习的激情，新时期的教育理念要求教师对学生进行趣味教学。通过趣味教学，学生不再感觉数学学习是枯燥的，反而对数学学习产生了浓厚的兴趣。

老师在课堂教学上呈现的有趣讲解能够使学生感受到学习的快乐，然而，学生的数学学习，不仅需要老师的有效指导，更多时候还需要学生自己进行独立的思考与学习，因此，提高学生学习的趣味性成为一个值得关注的话题。那么，该如何有效提高学生自主学习的趣味性呢？通过大量的观察与研究，笔者认为提高学生自主学习的趣味性应该从以下几个方面着手：

1.成功的体验。学生在自主学习过程中，较之于课堂听讲而言，需要有更大的自觉性，这就对学生的自制力提出了更高的要求。如果学生在自主学习过程中遇到困难，并且经过长时间的思考仍然得不到解决，那么学生的学习信心就会受挫。因此，老师应该对学生的学习进行必要的调控，例如：老师可以给学生提供一些难度适中的题目，这些题目只要学生经过一定时间的思考都能够顺利解决，这样学生在学习过程中有了成功的体验，信心自然倍增，从而会给学生的学习带来了很大的动力，对学生的数学学习有很大帮助。

2.让学生从题海中解放出来。部分学生在数学学习过程中之所以感觉困倦的一个重要原因就是进行大量重复题目的运算。数学学习虽然需要学生进行大量的练习，但是对于练习题的选择一定要有针对性，因此，为了使学生对数学学习更有兴趣，应该将学生从题海中解放出来，有针对性地进行练习。每一道数学题目都有其训练的重点，让学生产生一种感觉——做的题目不多，却掌握了大量的知识点。

二、有效掌握解題思路

数学学习与其他学科的学习不一样，需要学生具备一定的思维能力。尤其是在高中时期，不管是学生对基本定理的学习还是对具体数学题目的解答，都需要学生进行一定的思考，因此，对于高中数学而言，想要直接得出答案是不可能的。

部分学生在数学学习过程中，尤其是在做数学题的时候，没有思路，不知该从何着手。这就反映了学生在数学学习过程中的一个问题：不能有效掌握解题思路。因此，老师在教学过程中要注重培养学生的数学解题思路，更重要的是，学生要在实践中去体会，真正做到在解题思路的引导下使数学问题得以有效解决。

三、注重交流

数学知识具有极强的灵活性，因此，对于同一个数学问题，可以运用多种方法加以解决，为了使学生的解题思路变得更加开阔，对数学问题进行交流是很有必要的。这里说的交流有两层含义，第一层含义是指：师生之间的交流；第二层含义是指：学生之间进行的交流。

1.师生之间进行的交流。

高中数学较之于学生以往的数学学习而言难度有了很大的提升，并且很多知识点比较抽象，因此，在高中数学学习的道路上遇到困难是难以避免的.。学生在遇到困难时，就要及时与老师进行交流，在老师的指导下使问题得以有效解决。与老师的交流不仅能够使学生的问题得以有效解决，还能使学生获得很多新知识，对学生的数学学习产生很大的引导作用。

2.注重学生之间的交流。

学生之间的数学水平虽然存在一定的差异，但是，学生的知识储备是相当的，因此，学生之间进行交流不仅能够使学生想问题的思路更加开阔，还能够有效引发学生进行思考，使学生站在平等的地位上去审视同学思路的优点与缺点，从而学生能够更好地对解题方法进行优化与完善。学生之间的交流也有助于学生对数学问题的解决，对于一些比较简单但是一时又难以解决的问题，通过学生之间的有效交流，能够使问题得以有效解决。

四、养成良好的预习与复习习惯

要想学好数学，必须遵循数学学习的规律。长期以来，经过大量的实践证明，一种有效的数学学习方法就是：预习——听讲——复习，学生如果能够做好这三个环节的工作，那么数学学习将成为一件轻松的事。

首先，学生要对预习引起高度重视。对于一些文科性的科目而言，学生是否进行必要的预习对学生的课堂听讲影响并不大，因为，学生在学习的过程中并不会遇到大量的思维障碍，但是就数学学习而言，如果学生不进行必要的预习，那么会给学生的课堂听讲带来困扰，一旦学生在课堂上遇到思维障碍，并不能得到及时解决，那么学生可能就会出现知识盲区，影响学生的正常听讲。因此，学生要进行课前预习，做到心中有数，提高听课的“目的性”，进而提高听课效率。

其次，注重课后复习。对于数学而言，学生进行课后复习一般都是做数学作业，因此，课后复习是否有效关键在学生做题的有效性。学生在做题之前，要对当天学过的知识进行复习，之后再去解题，在解题过程中如果遇到困难，那么就进行独立的思考，充分发挥主观能动性，这样既有助于锻炼学生的数学思维能力，又有助于学生对知识进行更加深入的掌握，能够有效提高学生学习的有效性。当然，对于通过自身努力实在难以解决的问题，学生要在课堂上及时地请教老师，如果只是一味地钻研且得不到答案，可能会打击学生数学学习的信心。

综上所述，上文提出了几个能够有效提高学生数学学习效率的方法，当然，能够有效提高学生数学学习有效性的方法还有很多种，既需要老师对学生进行有效指导，又需要学生在学习中努力实践。

掌握一定的学习方法与学习技巧对高中数学学习意义重大，传统的“题海战术”已经难以适应新时期数学学习的要求。为了提高学生数学学习的有效性，不仅要改善老师的教学方法，还要改善学生的学习方法。