充分利用图书馆对学生信息素质教育的研究

摘要：当今社会培养高素质创新人才是高等教育的一项战略性任务之一。加强学生信息素质教育成为论文高校图书馆信息素质教育的重点，提高学生的学习能力和创新能力，充分利用高校图书馆对学生信息素质教育，不断实践和探究，提升学生的综合素质教育的根本目的。而怎样深层次的展开信息素质教育才是高校图书馆需要解决的一个重要课题。

关键词：图书馆 信息素质教育

1 高校学生开展信息素质教育的重要性

1.1 随着知识经济的到来，信息和知识成为第一生产力。知识和信息的取得，进行分析，加以利用和使用中的创新将成为了以后竞争的关键，作为人们基本具备信息知识和信息技能、人们终身学习、自主学习能力的信息素质教育的培养日显重要起来。

1.2 图书馆自身发展的必然举措是加强信息素质教育。作为高校的信息资源中心，图书馆拥有丰富的馆藏、优秀的服务系统、坚实的基础设施和信息人才保障。

1.3 信息社会的快速发展，促使高校图书馆资源呈现多元化的特征，自动化、数字化、网络化水平也快速发展起来。

2 深化素质教育内容及方式的措施

2.1 文献查检技能和信息知识能力教育。图书馆文献浩如烟海，载体形式多样，学生要想迅速、准确地定题查询，并不是一件容易的事情。信息技术的快速发展，逐渐改变了图书馆所处的信息环境，尤其是在向电子图书馆转变的过度阶段，电子信息资源的增多等，为了加强培养学生信息识知的能力，图书馆必须对学生进行文献检索技能教育。这项技能教育的开展，促使学生了解图书馆、学会利用图书馆的资源，为今后的学习研究打下基础。

使入馆教育走向正规化和制度化，首先是把信息素质教育纳入学生教育的整体计划中，其次是建立网页版新生导航，内容包括读者指南、借阅指南、各类资源使用指南、规章制度及新生入馆教育培训课件等。新生可以在网络环境下接受图书馆初步信息素质教育。

2.2 持续开展专题讲座、培训。图书馆有针对性地开展专题讲座，图书馆应坚持把讲座作为读者活动的一项工作来抓，针对不同层面读者开展文津讲坛，中国典籍和文化等，将其推向系列化、品牌化、网络化。大型系统的检索工具方面的培训，使不同专业和层次的学生更有效率的学习，提高学生运用信息的能力。读者协会的作用充分发挥，要不定期开展读者培训活动。教授网络资源的检索方法、检索工具的利用方法、搜索引擎的使用方法、网络数据库的使用。

2.3 加强图书馆建设，提供良好的信息环境。图书馆是学校的文献信息中心，是一项比较系统的教育工程，既要考虑到传统的因素，又要考虑时代的特点，既要注重文化品位和内涵，更要注重实用功能和教育效果，图书馆的工作人员要结合本校的专业特点，选购有利于提高学生信息素养的期刊、网络数据库及光盘数据库，按学科、专业和一定的专题或根据读者的要求搜索和重组网上信息资源，自建一些特色数据库补充实体数据库的不足，利用网络优势建设高质量的图书馆主页，提供良好的信息环境。

2.4 建立在线信息素质教育平台。在线信息素质平台是它整合了丰富的在线学习资源，具有很强的引导性。产生于计算机、网络技术在图书馆工作中的应用。建立在线信息素质教育平台学生可以根据自己的需求，自主选择学习内容和方式，完成学习目标。具有交互性、开放性、共享性、自主性的特点，有助于提高创新精神。

在校园里图书馆是培养学生自主学习的地方，在素质教育中图书馆员承担着重要的角色，图书馆工作人员要素质和知识水平较高的信息人才，对图书馆工作人员的要求也越来越高，图书馆的工作人员要有较强的专业知识，还要有足够的知识对网络信息有相对的了解，掌握查询信息的应用技巧，才能够做好图书馆网络的领导者，当好学生在自主学习中的培养良好素质的指导人和引路人。

图书馆在学生培养素质教育的一项重要的系统工程，积极的引导学生在浩如烟海的图书信息中更多地涉猎对自身成长具有启迪作用的知识，才能真正在大学生素质教育中发挥积极的作用。

参考文献：

[1]邹志仁.试论大学生的信息素质教育.大学图书馆学报，2000（3）.

[2]刘家丰.素质教育概论.中国档案出版社，2001.86.

[3]马晓军.对高校图书馆加强大学生信息素质教育的思考.河南教育，2012.

[4]董凯.图书馆信息资源对提升大学生素养的影响.价值工程，2012.

[5]孟爱芹.高校图书馆对大学生阅读的深度引导.中国产业，2012.

作者简介：庞丽（1968-），河北秦皇岛人，本科，馆员，研究方向：图书资料管理。