高校学生思想政治教育工作模式新思路探讨*

高志勇

(福建农林大学东方学院，福建 福州 350017)

*收稿日期：2013-09-01

高校的思想政治教育是实施素质教育的重要组成部分，在培养高等人才方面起着非常重要的作用。进入21世纪以后，无论高校的内部环境，还是高校的外部环境，都发生了巨大的改变，这种变化给高校学生的思想政治教育工作提出了新的要求，也带来了许多机会。面对时代的改变，高校学生的思想政治教育一定要做出反应，所以，必须创新高校学生的思想政治教育工作，提高大学生思想政治教育工作的质量，为国家培养高质量人才。

一、正确认识模式创新的必要性与紧迫性

社会的发展要求必须创新大学生思想政治教育工作模式，随着高校内部环境和外部环境的改变，特别是高校内部管理制度的改革，要求必须创新高校学生的思想政治工作模式。

(一)必要性

进入21世纪以后，高校的外部环境产生了许多变化：第一，随着世界经济一体化发展，要求人才培养也要国际化，国外高校与国内高校之间的竞争加剧；第二，随着科学技术的发展，尤其是信息数字化的普及应用，使得在大学生的思想政治教育工作中出现了许多现代化教育手段；第三，在市场经济的大环境下，高等教育的市场化使得教育主体出现激烈竞争，表现在学生来源、就业市场等方面的竞争愈演愈烈；第四，国家召开高等学校思想政治教育工作会议，尤其是《纲要》的颁布实施，给大学生的思想政治教育提出了许多新的要求。

从高校的内部环境来看，教育氛围也产生了很大的变化：第一，现阶段全国高校普遍推行学分制，使学校原有的管理模式发生了变化，弱化了组织机构的能力；第二，由于学生生活服务后勤的改革，使高校学生的思想政治教育工作更加难以开展；第三，由于高校改变了招生制度，增加了学生数量，从而加重了学校的政治教育工作难度；第四，高校内部管理制度和各个职能部门的整体功能、综合功能和衔接功能对高校的思想政治教育工作起决定作用。

(二)紧迫性

一方面，由于高等教育大众化的时间不长，所以我们对于这方面的认识还比较浅，传统学生思想政治教育工作在面对新形势和新情况时暴露出了许多不足，如大学生不适应当前的思想政治教育工作；一些地方和部门以及学校领导没有充分重视大学生的思想政治教育工作，办法很少；还没有形成全社会支持高校思想政治教育工作的合力等。另一方面，我国高等教育的普及速度过快，从1999年实行高校扩招，高校入学率从1998年到2012年，从9.8%迅速上升到39%。所以，高校的教育资源显得相对不足，但仍要确保高校的教学质量，加强高校的思想政治教育工作，一定要改革创新高校大学生的思想政治教育工作模式，加快改革速度。

二、模式创新必须首先理念创新

教育模式的创新，一定会涉及到教育的内容、方式、体制和机制方面的创新。但是，由于高等教育大众化出现的高校内部改变和外部变化，一定会使高等教育的发展规律发生变化。由于我国高等教育大众化的时间过短，所以我们对于高等教育运动和发展规律仍处于摸索之中，模式创新一定要在科学理念的基础上创新。

(一)追求和建设个性理念

宏观来讲，教育理论要想产生一定的教育效果，必然要和各个高校、各个专业以及各个个体的实际情况相结合才能做到。微观来讲，由于高校不同，所以各个高校在办学定位、办学层次和办学目标方面存在很大的差别，分别有着自己的特点。各个高校要根据自己的实际情况，把学生的思想政治教育工作的开展和高校的实际情况相结合，才能使思想政治教育工作的理论更加丰富，并获得发展。可以这样认为，高校教育模式的创新就是追求个性化的工作经验。建造个性化理念，就一定要把继承传统和改革创新结合在一起。大学生的思想政治教育工作不但要吸收传统工作经验，并且要研究在新的环境中大学生思想政治教育工作的新方法，大胆创新，勇于探索，使其具有时代气息，在其发展中掌握规律，这是新的历史时期模式创新必须确定的工作思路。

(二)确立以人为本的理念

高校思想政治教育历来要求尊重学生、理解学生、服务学生、武装学生、发展学生。当前，《纲要》明确指出了改进大学生思想政治教育的指导思想就是“以人为本”，明确提出，对大学生进行思想政治教育，目标是为了大学生的全面发展，要始终坚持以人为本、育人为本；运用多种方法，充分利用大学生的积极性和主动性，帮助大学生进行自我教育、自我管理和自我服务；不但要使人受到教育，也要关心帮助这些人。这些观点，从新的方面，更加鲜明地指出大学生思想政治教育的根本目标就是促进大学生的全面发展，明确指出了思想政治教育中要对学生尊重，具体指出了大学生进行思想政治教育中，贯彻以人为本的详细办法和途径。这些先进观点可以促进思想政治教育模式的创新。

(三)明确全面育人的理念

人的思想政治素质的发展，要依靠多种因素共同作用才能完成。发挥全面育人的作用，利用多种积极因素服务于思想政治素质教育，也符合思想政治素质教育的发展规律。《纲要》指出，不但思想政治教师负有政治教育职责，其他各种科目的教师都负有政治教育的责任，每个教师都要教书育人，对大学生形成齐抓共管的形势，充分发挥教育合力的作用，这是思想教育的整体观；大学阶段的各门课程都具有育人功能，各门课程都包含有思想政治教育的内容，要充分发挥各种教育资源的作用，这是思想政治教育的资源观；教师教育与学生自我教育相结合，政治教育与实践教育相结合，解决思想问题与解决现实问题相结合，这是思想政治教育的方法论。以上各种观点，为思想政治教育模式的创新奠定了理论基础。

(四)强调科学发展的理念

大学阶段思想政治教育模式创新的前提是，深入学习并掌握思想政治素质教育的客观规律。使大学生的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质协调发展，实现统一；在教育中，要强调思想政治素质的特殊地位，它在人的发展中具有非常重要的位置，明确学校教育要把德育放在首要位置，即把思想政治教育放在第一位；注重教育过程不但要加强知识教育，而且也应重视思想教育，两者应该相互促进，在学生的知识掌握中渗透思想教育。学生的学习过程，应该是科学文化知识和思想道德教育共同提高的过程，学生的觉悟得到提高，思想政治教育应该以爱国主义为主要内容，大学思想政治教育的基础应该是学生的基本道德规范，注重学生的全面发展是大学生思想政治教育的主要目标。

三、新思路

(一)科学发展

1．以理想教育为重点，进行科学世界观教育。

对当代大学生要进行人生观和价值观教育。把马克思列宁主义、毛泽东思想详细讲解给大学生听，使当代大学生掌握党的基本理论、路线和经验，同时也要对大学生进行党史教育，把党发展的历史讲述给他们，使他们明白中国革命、建设和改革开放的发展历程，使学生明白当前的中国国情和国际形势，进行科学发展观教育。使大学生们了解社会发展的客观规律，关心国家的前途命运，感受到自己的责任，坚定中国共产党的领导，坚定不移地走社会主义道路，树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的坚定信心。

2．对大学生要进行爱国主义教育，培养大学生的民族精神。

对大学生要详细讲解中华民族的优良传统和中国革命传统，培养大学生的团结向上、爱好和平、勤奋坚强、奋斗不息的时代精神，要以自己是中华民族的一分子而自豪，要有充分的自信心。对大学生的思想政治教育要把民族精神教育与时代精神教育结合在一起，使大学生在中国社会主义的进步实践中，在时代和社会的发展中不断成长、成熟，培养大学生的爱国情怀，使其具有改革精神并勇于创新，发扬艰苦奋斗的革命传统，具备积极进取的毅力和信心。

3．以基本道德规范为底线，加强道德教育。

使大学生树立为人民服务的信念，对大学生进行集体主义教育和诚实守信教育，使大学生具备基本社会道德、职业道德和家庭道德，使大学生具有遵守国家法律，团结合作，勤俭节约、诚实待人，爱国敬业等基本道德规范。

4．注重大学生的全面发展，深入开展素质教育。

对大学生进行人文素质和科学精神教育，使大学生具备集体主义思想和团结合作信念，保证大学生在思想道德素质、科学文化素质和健康素质方面协调发展、共同进步，指导大学生勤奋学习、勇于创新、讲究奉献，成为社会主义建设的栋梁之才。

(二)创新高校学生思想政治工作的形式

根据大学阶段的教育目标，开展高校学生思想政治教育模式的创新，主要问题在于充分利用各种教育资源，使其充分发挥各自的作用，运用多种方法手段，提高大学生思想政治教育水平。

1．课堂教学在大学生思想政治教育中具有主导作用。

勿庸置疑，大学阶段的思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，而思想政治教育的主要内容和办法应该是当前形势教育和国家政策教育，哲学、社会科学课程在大学阶段的思想政治教育中也有着非常重要的地位，每种课程都有教育职能，每个教师都有育人责任。

2．寻找新时期大学生思想政治教育的有效办法。

(1)大力加强社会实践。在实际教学中，使社会实践与学习活动相结合、与社会服务相结合、与助学活动相结合、与学生就业相结合、与创业发展相结合，使社会实践的内容和形式不断得到充实和发展，使社会实践真正发挥应有的作用，使大学生在社会实践中受到教育、不断成长、做出贡献，认识到自己的社会责任；(2)充分发挥校园文化的作用。大学校园要具有社会主义特色、时代气息和自身特点的校园文化，形成良好的校园风气；(3)深入认识网络思想政治教育的重用性。大力加强校园网建设，使校园网络成为思想政治教育的有效途径。重视校园网络政治教育队伍建设，具有进行思想政治教育的网络环境，争得网络思想政治教育的主动；(4)加强开展思想政治工作和心理健康教育。根据当前大学生的年龄特点和思想动态，遵循教育规律，进行品质教育和品格教育，使大学生自尊、自爱、自强，培养大学生勇于克服困难，不怕考验，不惧挫折的顽强性格，帮助大学生健康成长。

3．学校的党团组织、学生会和学生社团在思想政治教育中也发挥着重要的作用。党组织的强大优势和高尚的政治觉悟，成为对大学生开展思想政治教育的主要力量。同时要注重吸收先进学生到党组织中来，可以对其他同学形成督促作用。大学时期的共青团在思想政治教育中具有非常重要的作用，由于共青团组织和大学生联系紧密，因此对全体大学生具有巨大的影响作用。共青团要根据大学生的实际情况，发挥自身优势，努力为大学生服务。可以组织形式多样的思想政治教育活动。重视优秀团员的培养，积极推荐表现优秀的团员入党。大学阶段的学生会是群众性组织，在大学生的思想政治教育中也是一支重要力量，可以组织学生开展自我教育。共青团要充分发挥领导作用，指导并组织学生参加各种思想政治教育活动，使大学生认识到党的领导作用，更加顺利地开展思想政治教育活动。

(三)创新高校学生思想政治工作的体制和机制

1．使学生思想政治教育工作队伍的结构和责任创新。

在大学阶段的思想政治教育中，大学教师必然是教育主体。以课堂教学为已任的教师，对学生各方面的影响最直接、最深入、也最普遍，在思想政治教育中，教师理所当然负有首要责任。更加明确地讲，负责思想政治教育活动的教师是学生思想政治教育的主要责任者。这些教师应该有：学校的党团干部、思想政治课教师、哲学课教师和社会科学课教师、辅导员、班主任。虽然这些人员的工作方式不同，但他们都是学校的专职人员，他们在教师队伍中属于较为特殊的群体，在学生思想政治教育中发挥主要作用。首先要确定高校思想政治教育的主体是教师，但仍需进一步明确专职人员在思想政治教育工作中的领导地位，他们在学生的思想政治教育中负有重要的责任。

2．建造学生思想政治教育工作的新机制。

建设新型考核机制，对教师的思想政治和师德师风进行考核。高校要制定关于学生思想政治教育的激励措施，指明全部教师都要参加政治教育考核。在大众化教育的今天，建设新型专职政治教育队伍工作机制。要充分认识到高校大学生的思想政治教育工作是一项异常重要的战略任务，在专职学生思想政治教育工作队伍方面，要重视建立人员选择、培养、运用、鼓励、保证和管理机制，切实解决教师职务的聘任问题，做好专职教师的思想工作，为其提供优惠条件，切实保证这些人员在工作能力和教学水平方面不断得到提高，成为思想政治教育的专家学者。

3．建立充分利用校内校外有利学生思想政治教育的积极因素的新机制。

在大学生思想政治教育方面，高校一定要抛弃过去教育分块的思想，不但要重视校内各种教育资源的有效运用，同时也应注意到来自社会和家庭方面的一切有利思想政治教育的积极因素。高校要建立和学生家庭多方沟通的机制，互相补充，形成教育合力，共同对学生进行思想政治教育，要重视加强和社会各方面的沟通，建立有利于学生思想政治教育的培训基地，要积极和政府协调，取得政府和社会的支持，全力打造学生思想政治教育工作氛围。

四、结语

总之，现阶段高校的思想政治教育，无论是内部环境还是外部环境都发生了巨大变化，学生的思想政治教育应该在继承优良传统的前提下，树立新理念，确定新模式，运用新办法，努力研究大学生思想政治教育的新途径，大力推进高校阶段的学生思想政治教育工作，保证大学生的全面发展。