探索高校辅导员心理素质对大学生思想政治教育的影响

万弋琳，项 鑫

（安徽财经大学，安徽 蚌埠 233030）

高等院校是为国家培养高等素质人才的地方，要想培养出合格的大学生，做好大学生的思想政治教育很重要.高校辅导员是和学生联系最紧密的人员，他们不仅要对学生做组织纪律教育、日常生活管理，还要做好大学生思想政治教育的工作.因此，辅导员担负着一项艰巨的任务，他们的心理素质一定要是最健全的，他们的心理素质对大学生的思想政治教育具有很大影响，提高高校辅导员的心理素质对提高大学生思想政治教育具有重要意义.

1 高校辅导员应该具备的基本素质和提升的有效途径

1.1 做好高校辅导员工作应该具备的基本素质

做好大学生的思想政治教育工作，辅导员应不断提高自我修养，加强自身学习，在各个方面都要具备良好的素质，做好学生的表率.

1.1.1 思想政治素质

思想政治素质，是指导人们在社会生活中对社会政治活动的正确评价.对于高等院校来说，思想政治素质显得尤为重要，具体表现为：具有高度的政治觉悟，高尚的道德情操，强烈的责任心和无私奉献精神，这是辅导员应该具备的.

1.1.2 全面的知识文化素质

新的时期，对高校辅导员提出了更高的知识要求，必须具有马列主义理论、思想政治教育专业知识、管理科学知识和全面的文化素质.否则，会被知识广泛、思想比较活跃的学生瞧不起，给工作进展带来困难.

1.1.3 能力素质

教育部最新教育体制改革要求，高校辅导员必须具备以下能力素质，才能做好学生管理工作.组织管理能力、开拓创新能力、良好的人际沟通能力、语言沟通能力、适应能力和应变能力.

1.1.4 心理素质

一名合格的辅导员应具备良好的心理素质，表现为：具有乐观向上的人生态度、正常的人际关系、解决问题的能力和较强的情绪协调能力.

1.1.5 身体素质

一个人所具有良好的身体素质，是他在工作和学习中保持旺盛精力的基础.因此，要科学合理的安排好平时的作息，适当参加一些有益于身心健康的活动，注意劳逸结合保持强壮体魄.

1.2 提高高校辅导员心理素质的有效途径

高校辅导员的心理素质影响着大学生思想政治教育的提高，一定要注重对辅导员心理素质有效途径的培养.否则，辅导员做不好管理工作，将会被社会所淘汰.

1.2.1 建立考评辅导员心理素质的管理机制

建立考评机制，制定一套科学、合理的心理素质考评制度，定期进行考评，纳入辅导员工作业绩考评机制中，作为是否继续聘用的有效办法.此制度的运用能够有效激励辅导员提高自身素质的修养，提高辅导员队伍建设的整体水平.

1.2.2 辅导员加强自身修养，增强自信心

增强自信心和提高自身修养是培养心理素质的根本途径.因此，工作之余多学习有利于提高辅导员的修养.多看关于心理保健、心理调控等方面的书籍，扩宽知识面，提高业务技能，提高组织与协调的能力、表达能力、人际沟通能力和应变能力，并注重心理训练，使之强化.这样，具有更平和、更健康的心态，才能做一名更好的辅导员.

1.2.3 多和优秀辅导员进行交流，学习

提高辅导员心理素质的另外一个途径，就是多和优秀辅导员进行沟通交流.现代社会交流的方式多元化，例如，开展讲座，座谈会，微博，QQ等方式进行沟通.学习其优秀辅导员的业务能力和心理素质，对提高自身的业务具有实际指导意义.

1.2.4 促使辅导员具有更加专业和职业能力，提高学校的社会认知度

各大高校要想提高社会认知度，需要靠辅导员和学生的力量.辅导员和大学生密切联系，只有提高了辅导员的专业能力和职业能力，才能够提高学生的思想、思维，培养出合格的大学生.因此，一个具备良好心理素质的高校辅导员，对提升学校的社会认知度也具有一定的作用.

总之，高校辅导员的心理素质在很大程度上影响着大学生的思想政治教育.因此，对辅导员开展有效的提高心理素质教育的途径，是非常重要的.这样，才能更好的为学生服务，才能够影响到学生，使学生同样具备积极向上的心理素质，回报社会，为国家奉献自己应尽的一份力，推动国家的发展和强大.

2 提升高校辅导员的心理素质对大学生思想政治教育的影响

2.1 具有较强心理素质的辅导员能够提高大学生的培养质量

现代的大学生，都具有比较鲜明的个性特征，尤其是进入网络信息化时代的今天，社会飞速发展，市场经济多样化，使当代大学生扩展了自己的生活视野，他们的价值取向、考虑问题的思维方式、处理事情的态度及心理承受力，具有了很大的提升.同时，当今社会对大学生的诱惑太多，要加强他们对世界观、人生观、价值观的认识，防止他们犯错误，失去努力的方向，就要靠辅导员做好他们的德育工作，提升大学生的道德观教育、心理健康教育.

2.2 大学生的思想政治教育对社会具有深远意义

我国要创造和谐的社会主义，要靠大家的共同努力，大学生也起到了很重要的作用.首先，培养出的大学生要具有高尚的思想品质，良好的道德修养，坚定的政治信仰和时刻做好为社会服务的思想，才能使社会更坚定的发展.这就要靠高校辅导员去教育和管理大学生，他们是和大学生联系最紧密、最直接的教育工作者，长期奋斗在第一线，他们的一言一行对大学生的影响很大，他们要对学生的言行负一定的责任.同时，他们的工作影响着学生的方方面面，如对大学生的教育引导，平时的管理监督，榜样示范作用等，因此，高校辅导员具有良好的心理素质很重要.

2.3 高校辅导员影响着大学生向一个健康文明的方向发展

辅导员在学校工作和大学生管理方面起着桥梁纽带作用，辅导员要把学校的相关工作和管理制度传递给学生，还要监督学生的学习情况，同时还要教育学生要遵纪守法.学生对学校有什么意见和想法，通过辅导员反映给学校.辅导员的榜样示范作用对大学生也具有重要影响，辅导员具备什么样的心理素质，在与大学生的交往过程中不同程度的会影响到学生的思想、行为、个性等多方面的特征.

2.4 高校辅导员自身素质的培养有利于使学生形成良好的心理素质和健康的心理状态

通过对10所不同高校中不同人群进行问卷调查，结果发现，79.32%的辅导员和80.25%的学生都认为高校辅导员的心里素质不同程度的影响大学生心理素质的发展.

在新时期下，社会经济发展的多元化，各种新思潮的涌现，不同程度的影响着学生的心理素质发展，这对高校辅导员的工作带来了新的挑战.一个具备较高心理素质的辅导员，应该是一个在认知、情感、意志、行为、气质、能力等多方面水平高低的综合表现.高校辅导员要具备良好的心里素质，在做学生管理工作时，要学会调节自身工作压力，加强自身的发展.辅导员即是一个脑力劳动者，也是一个体力劳动者，在做学生思想工作时，还要拥有宽大的胸怀，积极向上的态度，坚强的意志力和良好的精神面貌，辅导员影响着学生的心理状态.因此，辅导员必须具备，在压力面前及时调整自己的心理，具有坚强的意志，保持一种积极乐观的心态.

从以上几个方面不难看出高校辅导员的心理素质在对大学生的培养中具有特别重要的影响.因此，对辅导员的心理素质的强化和培养显得尤为重要，有利于提高大学生的人才培养质量和德育水平.

3 高校辅导员在做好大学生思想政治教育工作起到的作用

高校辅导员是管理学生和教育学生最直接的管理者，长期战斗在学生思想政治工作的第一线，他们的一言一行直接影响着学生思想、思维的发展，他们要对学生的行为负责，还要做好相关学生方面的工作，他们在高校的教育中起着特别重要的作用.具体表现为以下几个方面.

3.1 辅导员要做好教育学生和引导学生的工作

辅导员的工作任务比较繁重，不仅有要做好学生的管理工作，还要做好学生的思想工作，要想做好后者，要下更大的功夫，为学生操心.引导学生开展党的基本路线、爱国主义、社会主义和集体主义教育，还要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；引导学生要有正确的学习态度和学习精神，还要具有文明的谈吐举止.可见，辅导员的作用有多大，辅导员在教育和引导学生方面有多么重要的作用.

3.2 辅导员要做好学生的监督管理作用

作为一名辅导员，要做好学生各个方面的工作，无论大事小事，都要参与管理，学校的各个部门只要涉及学生方面的工作，都会找辅导员.同时，辅导员还要监督学生学习以及遵纪守法情况.因此辅导员在协调学校各环节紧密衔接方面，保障学校具有一个良好的学习环境，学生有一个健康文明的发展方向.

3.3 辅导员起着桥梁纽带作用

辅导员要为学生贯彻学校的各项规章制度，收集、汇总和向学校汇报学生的意见和建议.因此，辅导员在学校和学生之间起着桥梁纽带.沟通了学生思想，增进了学生对学校的了解，为学校畅通了渠道，使学校的教学工作能够高效、稳定的运转.

3.4 辅导员在学生中起着榜样示范作用

学生从大学入校到毕业，接触最多的就是辅导员，辅导员起着重要的榜样示范作用.有什么样的师傅就会带出什么样的徒弟，学校共走也一样，辅导员的心理素质决定了学生的思想观念，做事方式，性格特征和价值取向等方面.因此，辅导员在一定程度上影响着学生的成长过程.

4 结束语

高校辅导员的心理素质对大学生的思想政治教育的影响具有重大作用，辅导员一直战斗在学生管理工作的第一线，和学生联系最密切，直接影响着学生的思想、思维，考虑问题的能力和判断问题的能力.如果辅导员的心理素质是健康的，才能把大学生的管理工作做好，才能正确引导大学生向正确的方向发展，走向成功的道路.

〔1〕李亚洲.新形势下加强大学生思想政治教育的重要性.2008.

〔2〕杨志强.浅谈新时期高校辅导员的素质及其养成.2012.

〔3〕王军伟.以教育技术促进学校教育创新研究——数字化教学资源在职业教育教学改革中的研究与实践.2008（04）.

〔4〕张翠翠.“服务学习”对于志愿者培训体系建立的启示——以南开大学“服务学习”课程为例[J].广东青年干部学院学报,2009（03）.

〔5〕熊治梅.论思想政治教育在大学生就业素质培养中的作用[J].中国大学生就业,2006,(24).