电影海报的多模态语篇分析

张 玉 鲍成莲

（河南工业大学，河南郑州450001）

电影海报的多模态语篇分析

张 玉 鲍成莲

（河南工业大学，河南郑州450001）

电影海报属于多模态语篇，它通过文字、图像、色彩和空间布局来表达意义，本文以系统功能语言学理论为基础，运用Kress＆Van Leeuwen的多模态语篇分析方法，来探讨电影《不能说的秘密》海报的再现意义、互动意义和构图意义，研究发现电影海报通过言语符号和视觉符号的共同作用来实现意义构建，达到宣传电影和吸引观众的目的。

多模态语篇分析;电影海报;《不能说的秘密》

引言

多模态语篇分析的出现，为信息时代的语篇分析提供了一个新视角。电影海报作为电影宣传的重要形式，它的形式和内容都非常丰富，是集语言文字、数字图像、色彩色调和空间布局于一体的复合话语，具有多模态性，属于多模态语篇。Kress＆Van Leeuwen（2001）指出多模态语篇指的是包含文本、图像、图表、声音等等任何一种以上的符号编码实现意义的复合话语。

1.文献回顾

李彭等(2010)在《电影海报中的符号语言探析》中运用符号学理论来解读电影海报，张乃迪 (2010)从电影海报设计中的中国传统元素方面来解读电影海报，张佳会 (2011)的《中国电影海报设计风格及其流变探析》归纳了中国电影海报设计风格的三个特征。他们从不同的角度如功能、设计等来解读电影海报，为人们更好地理解电影海报提供了不同的视角，但他们没有说明电影海报中的意义是如何构建的。本文运用Kress＆Van Leeuwen的多模态语篇分析方法，来分析电影《不能说的秘密》海报的再现意义、互动意义和构图意义，笔者发现多种模态的配合比单一模态更能生动形象地展现文本内容，更能充分清晰地表达意义。电影海报中通过言语符号和视觉符号的共同作用来实现意义构建，更能达到宣传电影和吸引观众的目的。

2.理论框架

Halliday创立的系统功能语言学是进行多模态语篇分析的主要理论基础。Kress＆Van Leeuwen将Halliday的系统功能语言学中的纯理功能思想扩展到视觉模式，对照概念、人际和语篇三大元功能，提出了以再现意义、互动意义、构图意义为核心内容的图像分析语法的理论框架。

Kress＆Van Leeuwen（1996)在Reading Images中对照三大纯理功能构建了图像分析的视觉语法，即再现、互动和构图，它们的对应关系如表1：

Kress＆Vanleeuwen在解释图像的再现功能时把图像区分为叙事的和概念的，认为叙事图像表达的是展开的动作和事件、变化的过程和瞬间的空间安排，而概念图像表示的是图像的类别、结构和意义，它表达一种概括的、稳定的和没有时间限制的精华。（Kress＆Vanleeuwen 1996叙事再现包括行动、反应以及言语和心理三个过程。概念的再现包括分类、分析和象征三个过程。）

互动意义是关于图像的制作者、图像所表征的事物（包括人）和图像观看者之间的关系，同时提示观看者对表征事物应持的态度。互动意义由四个要素构成，它们是接触、社会距离、态度和情态。这四个要素分别自成体系，每一个体系内的选择都会最终影响图像与观看者之间的互动关系。

构图意义是通过图像中视觉要素的布局方式实现的。图像的再现意义和互动意义的分析对象往往是图像的部分视觉要素，而构图意义的分析对象却是图像整体画面的布局。因此，它不但是实现再现意义和互动意义的载体，也是明晰图像主次信息和吸引观众的重要途径。构图意义有三种资源：信息值、取景和显著性。

下面笔者把理论框架用图示展现出来，使大家更清楚，如图1：

3.《不能说的秘密》电影海报的多模态分析

周杰伦2007年自导自演的电影处女作《不能说的秘密》上映10天便有2600万票房的好成绩，并荣获了2007年第44届台湾电影金马奖的最佳视觉效果、年度台湾杰出电影等奖项。该电影有音乐+情感+青春+时空等元素，充分彰显了周杰伦的创作才华，主要讲述了叶湘伦（周杰伦 饰）是淡江艺术高中的一名插班生，父亲（黄秋生 饰）是该校的一名教师。这天同学晴依（曾恺玹 饰）带他参观学校，他被某处传来的一首钢琴曲吸引住了。他来到其中一间旧琴房，遇到了路小雨（桂纶镁 饰），纯美的爱情故事由此发生了。叶湘伦一直都觉得小雨充满了神秘，却无法进一步了解她。叶湘伦约小雨到琴房见面，叶湘伦以为晴依是小雨，跟晴依接吻时被小雨看到，自此之后叶湘伦就没有再看到小雨。叶湘伦到处寻找小雨，发现了那个小雨所说“不能说的秘密”的全部真相。

下面根据视觉语法分析理论框架，分析海报中图像文字的再现意义、互动意义和构图意义，以及电影海报如何通过社会符号和语言共同作用构成意义，达到最佳的电影宣传效果。

3.1 图像的分析

3.1.1 再现意义

叙事再现中，有行动过程、反应过程以及言语的和心理的三个过程，其中行动和反应过程分别可以分为及物的和不及物的。在图片中，使图中的元素形成斜线，通常是强烈的对角线，就形成矢量。矢量是叙事图像的标志，概念图像中没有矢量。《不能说的秘密》电影海报属于及物性的叙事图像。在图像的中心位置是男女主人公的画面，上半部分是他们背靠着背坐着，下半部分是站在海边。男主人公伸开双手面向女主人公，他做出的动作有明显的对象即女主人公，因而是一个及物的行动过程。男女主人公的关系也通过男主人公伸开的双臂联系起来了，再通过上半部分的图像可以体现出两人是情侣关系，可以知道电影主要讲述的是两人的爱情故事。男女主人公都穿着校服，可以看出这段爱情故事是发生在校园里。男女主人公目光所投向的方向各异，他们的目光构成了一个矢量，即反应过程。发出目光的人为“反应者”，即男女主人公，海报中的反应过程为不及物的。女主人公闭着双眼，面带微笑，可以让观众体会到她在恋爱中的甜蜜。男主人公的目光是没有投向观众而是稍微俯视，观众就可以把自己投进去，想象着他在看什么，在想什么。

概念再现中，此海报包含了分类过程：从两名主角的外貌特征和穿着上看，属于学生，从两人的动作行为上可以看出该电影属于爱情片。分析过程：两个主角都是“承载者”，具有不同的特征，如外貌、发型和衣着等，这些特征在视觉上给予观众他们不同性别的概念。象征过程：海报中的时间是黄昏，黄昏象征着安静和平静，黄昏会给人带来宁静。画面中女主人公背对观众，男主人公伸开双臂面向她，表明男主角处于主动地位，而女主角处于被动地位。男主角背后有亮光出现，象征着男主角穿越过去以后，会给女主角带来光明，女主角的命运也会随之而改变。

3.1.2 互动意义

接触指图像中参与者通过目光的指向与观看者之间建立起来的一种想象中的接触关系。当参与者的目光指向观看者时，图像中的参与者（通常是人或动物）似乎在向观看者索取什么，Kress＆Vanleeuwen（1996）把这类图像叫做“索取”（demanding）类图像。当参与者不是有生命的人或动物，或者当参与者的目光不指向观看者时，这种想象中的接触，即参与者与观看者之间想象的人际关系就不存在了，这种图像被称之为 “提供”（offering）类图像。该海报中两位主人公与观众都没有直接的眼神交流，女主人公闭着双眼，男主人公稍微的俯视，所以不存在想象中的“接触”，即男女主人公与观众之间不存在想象中的人际关系，因而属于“提供”类图像。

图像中参与者与观看者之间的亲疏关系取决于图像的社会距离，它通常与镜头取景的框架大小有关。亲近距离是指只看得见脸部或头部；个人近距离指看得见头部和肩部；个人远距离指腰部以上：社会近距离指能看见整个人；社会远距离指看得见整个人并且周围有空间环绕；公共距离指至少有4-5个人的距离（Kress＆Vanleeuwen 1996：131）。此海报上半部分呈现了男女主角腰部以上的特写，观众能看清男女主角的面部表情，这属于个人远距离；下半部分是男女主角的全身像，但他们的面部模糊，这属于社会近距离。设计者希望通过这种距离尺度拉近观众与影片的关系，建立一种亲密的关系。

态度通过“视角”来体现，表达对参与者所持的主客观态度。除了以行动或知识为导向的客观图像外，大部分图像都采用水平视角或垂直视角的主观图像。从水平的视角看，正面角度给观看者带来的是感同身受、融入其中的感觉，而倾斜的角度则表现出作为旁观者的事不关己；从垂直的视角看，俯视代表观看者的强势，平视表示观看者和参与者相对平等的关系，仰视则表示参与者处于强势地位 （Kress＆Vanleeuwen 1996：119—158）。海报中两个主人公的特写图像都是从正面角度拍摄的水平视角上的主观图像。选取这种视角体现出设计者的主观态度，他们希望这种图像能给观众带来感同身受的感觉。

情态指我们对关注的世界所做出的陈述的真实度或可信度。同在功能语言学中一样，情态被归纳为高、中、低三类（Kress＆Vanleeuwen 1996）。从色彩饱和度、色彩区分度、色彩调协度、语境化（指从没有背景到极为细致的背景）、再现（指从最抽象到对细节的最大限度的再现）、深度（指从没有深度到最大程度的透视）、照明（指从对光和影的最大程度的再现到没有光和影）和亮度（即从最大数量的不同明亮程度到只有明与暗两种）等八个视觉标记探讨了图像中情态的现实主义量值的高低。（李战子2003：1-8）整张海报的背景以复古黄色为主色调，高饱和度的黄色背景表明该海报的情态比较高，也向观众展示了该电影所讲述的故事发生的年代离现在比较远。男主角身后的亮黄色，代表了一种希望，男主角会给女主角的人生带来希望。海报下半部分以黑色调为主，象征两人的爱情是模糊不清的，让观众期待着电影的放映。男女主角后面的背景是远处的山和房子，也是黑色调，给人一种神秘感。

3.1.3 构图意义

信息值是指视觉要素在图像中的相对位置所传递的信息。具体说，视觉要素在整体画面中的角色取决于它是被放置在图像的左边还是右边，上方还是下方或者中间还是边缘。这张海报的主要视觉要素是男女主人公，主角特写位于整张海报的上方，上方的信息一般比较重要。海报的下半部分是主角的全身像，面部表情也不清晰，让观众对男女主人公的爱情故事比较好奇。

取景指的是图像中是否存在取景线连接或分割图像中的视觉要素以此来表达关联或不关联的信息关系，帮助信息值和显著性的表达并引导观众对整个图像的阅读。海报中间的电影名写在五线谱上，在整幅海报中起到了取景线的作用，将整个画面大体分割为上下两个部分。由于该海报的整体画面是按照垂直方向设计的，所以这条取景线有助于明晰画面的格局。

显著性是指视觉要素吸引观众的不同程度，受到视觉要素被呈现的尺寸、位置以及色彩等因素的综合影响。这个海报最显著的部分是上半部分的男女主角的上半身特写，主要是因为这一部分放置在上方，而且亮度高，人物面部表情清晰。

3.2 文字的分析

这幅海报有三处文字说明，首先是海报的最上方，是三个主演的姓名，三个主演都比较有名气，让观众一看到主演就想去看电影，对影片起到了很好的宣传作用。其次，海报的中间位置，是电影名，放在最中间比较醒目，《不能说的秘密》六个字写在五线谱上，还有电影的英文名Secret写的很像音符，就可以让观众联想到这部电影与音乐有关，让观众对电影的大概内容有个了解。电影名下方是导演姓名 —— 周杰伦，观众可以了解到这部电影是周杰伦自导自演的有关音乐的电影。最后是海报最下方出品人和出品公司的名字，最下方的信息值最弱，起到一个补充说明的作用。

4.讨论

通过对《不能说的秘密》电影海报的探讨，可以看出在多模态语篇中，图像符号提供语言符号未涉及的细节背景信息，而语言符号扩展图像符号传递的概念意义。通过图像中的人物与观看者之间的互动来实现人际意义。语篇功能主要是通过图像中视觉要素的布局方式来实现。

结束语

在电影《不能说的秘密》的海报这一多模态语篇中，通过图像、文字、色彩和空间布局的共同协调组合，使得该多模态语篇的意义远远超出纯文字符号所传达的意义。通过对再现意义、互动意义和构图意义的分析，可以看出该海报文字简洁、图像生动，文字和图像的协调组合展示了电影的主要信息，起到了很好的宣传作用，也提高了观众对电影海报的欣赏能力。

Kress,G.＆Van Leeuwen,T.(1996).Reading Images[M].Burwood:Brown Prior Anderson.

Kress,G.＆Van Leeuwen,T.(2001).Multimodal Discourse:The Modes and Media of Contemporary Communication[M]. London：Amold.

李 彭，张 星，陈晶晶(2011).电影海报中的符号语言探析[J].商场现代化(11)。

李战子(2003).多模态话语的符号学分析[J].外语研究(5)。

张佳会(2011).中国电影海报设计风格及其流变探析[J].包装工程(4)。

张乃迪(2009).中国传统元素在电影海报设计中的应用[J].电影文学(20)。

2014-8-22