校园文化建设对大学生身心发展的影响

李小霞,林顺义,林巧明

(福州外语外贸学院 经济学院，福建 福州 350202)

校园文化建设对大学生身心发展的影响

李小霞,林顺义,林巧明

(福州外语外贸学院 经济学院，福建 福州 350202)

校园文化是高校的灵魂，是促使校园发展的不竭动力。校园文化建设对大学生身心发展具有不可忽视的作用，能够潜移默化地影响学生，培养学生积极向上的精神面貌和勇于面对困难和挫折的心态。

校园文化建设；大学生；心理

随着我国的大学不断扩招，校园建设随之发展起来。但是，我国大学建设还仅仅停留在楼堂馆舍的发展上，缺乏校园内在文化的构建，没有将校园文化建设提到重要的位置上来。所以，要全力发展校园文化建设，帮助大学生形成良好的人生观、价值观，帮助他们全面发展。

大学校园文化是大学在发展过程中，在教师与学生的共同作用下，积淀形成的价值标准、基本信念以及行为规范，既涉及物质文化，也涉及精神文化，包括校园的建筑特色、校园的自然景观、校园的文化传统、校风学风、校园的制度体系等。校园文化并不是单独存在的，它依附于一定的物质载体，通过丰富多彩的校园文化活动、良好健康环境、科学人性的制度发挥作用，既能促进学校各项事业健康和谐发展，也能陶冶学生的情操，促进学生身心健康发展，帮助学生形成积极向上的人生态度。

一、当前高校大学生身心的健康状况

在现实条件下，我国的大学校园文化建设并不乐观，出现了很多方面的问题。很多大学生患过焦虑症、抑郁症，对人际交往产生严重的不适感。另外，现在的大学生缺乏自信心，一些农村大学生有比较强烈的自卑感。最近几年，大学生心理问题都浮现出来，表现为做事情焦虑，有极度的强迫症，对事情比较恐惧，神经衰弱，生活不规律，严重者直接发生自杀行为，给家庭、学校带来极为负面的影响。因此应该正视大学生的心理状况，及时帮助他们调整心态，让大学生摆正生活态度。

二、高校校园文化对大学生全面发展的影响

(一)在高校校园文化为大学生全面发展提供发展空间

高校校园文化能够帮助大学生全面发展。大学中最具特色的应该是由学生自己组成的社团，大学生可以根据自己的兴趣、爱好或者特长选择适合自己的社团。大学社团的存在加深了各系学生的沟通，促进了大学生交流的能力。不同类型的社团使得大学的校园环境丰富多彩。另外，大学学生会是由学生自主建立、表达学生思想的一个组织，能够帮助大学生完善自己的生活经验。

(二)高校校园文化是大学生艺体全面发展的载体

大学校园的文艺社团能够将对艺术感兴趣或者有特长的人聚集起来，通过共同合作，创作新的精神方面的作品，丰富大学生的校园生活。艺术社团需要自编自导节目，负责各种文艺演出的编排、演绎以及对观众的妥善安排，这在无形中提高了艺术社团人员的素质。另外，各类文体社团的发展，还能使大学生达到强身健体的目的，帮助他们保持乐观心态、建立积极向上的生活态度。

(三)高校学术实践与理论研究为大学生的专业发展提供自由空间

大学校园文化能帮助学生提升专业技能。教师为了研究某个课题，常常会找相关专业的学生进行讨论。教师是学生学习的对象和榜样，能够促使学生建立自己的梦想，提升学生专业知识的宽度和深度。一个优秀的教师，能够启迪学生的梦想，帮助学生明确自己的定位，为实现自己的目标而努力，同时还能够帮助学生建立良好心态，积极面对困难，实现自身价值。

三、发挥校园文化育人作用的策略建议

(一)建立功能齐全的文化活动场所，促进大学生的全面发展

大学校园要加强对各类文化活动场所的建设，加大硬件投资，增加学生各类活动的场所，为学生发展自己的技能提供立物质条件，如建立合格的实验室、篮球场、足球场、乒乓球运动厅等。还要加大校园精神方面的建设，建立专门的广播电台，每天对校园进行广播，加深加快校园文化发展，提高校园文化氛围。

(二)塑造符合时代的校园文化精神，促进大学生思想政治素质的健康发展

校园文化精神是校园文化的本质。校园文化的范围较广，高校应当帮助学生建立符合现代情况的校园文化精神。高校应帮助学生建立健康的人生观，使学生把建设国家作为己任，使学生有志于推动社会的发展；要加强思想政治教育，帮助学生树立健康的人生观和世界观。

(三)营造和谐的校园文化氛围，促进大学生身心的和谐发展

和谐的校园文化是指校园精神物质的双向均衡发展。学校要注重对文化建设的投资，学生则要不断地提高自己的专业技能以及文化知识。学校要帮助学生建立相应的文化系统，对校园文化进行大力的传播。要尽量多地举行校园竞赛，增强学生的竞争意识。和谐的校园文化能够帮助学生提高文学素养，帮助大学生感悟生活，让大学生得到精神的净化、完善自己的性格，帮助大学生及时地接受先进文化，促进大学生的全面发展。

(四)完善高校校园的制度软环境建设，促进大学生的身心健康发展

建立良好的校园制度，推动校园精神的发展。鼓励学生创新，积极听取学生提出的意见。加强对校园学术实践和研究的投入，设立专门的奖金，鼓励学生在专业方面的突破。建立良好的制度，保证学生对校园活动的参与度。大学生自我意识比较强烈，思维活跃情感丰富。鼓励学生的个性化发展，保证学生健康发展。加强对校园活动形式的创新，不要一味沿用传统的文化活动，保证活动形式新颖，吸引学生积极参与，让学生开发自己的潜能。学校开展的活动要尽量面向全校大学生，锻炼大学生的优秀品质。

(五)培养与时俱进的校园文化品质，使大学生的能力得以持续发展

校园文化品质是校园文化建设的一部分。校园文化品质要符合时代的要求。新时代的背景下，要倡导大学生发挥创新精神，提高专业方面的能力。另外，应该帮助学生提高自己的专业技能，实现自身能力的可持续性发展。

校园文化建设对大学生的身心发展有着极为重要的作用，我们在进行校园文化建设时要注意方法技巧。校园文化建设要以学生为主体，根据学生的需求进行合理的安排规划，有针对性地发展校园建设，推动校园文化的全面发展。

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2014-02-13

福建省教育厅社会科学研究项目(JB13324S)。

李小霞(1974- )，女，江苏盐城人，福州外语外贸学院经济学院研究实习员，从事教育管理研究。

G641

A

2095-7602(2014)04-0133-02