90后军校大学生消费状况的调查与研究

杨丽红 李美娜

90后军校大学生消费状况的调查与研究

杨丽红 李美娜

军校大学生由于经济上基本能够实现独立，其消费能力与地方大学生相比显现出许多不同之处。本调查以某军校不同专业不同生源的219名学生为对象，采用问卷调查法和访谈法，对90后军校大学生的消费行为、消费习惯和消费心理进行统计，分析90后军校大学生的基本消费状况并提出建议。

90后 军校大学生 消费状况 消费特点

在校大学生由于其消费欲望强烈且经济上无法实现自立而成为特点鲜明的消费群体。在这个群体中，军校大学生由于经济上基本能够实现独立，其消费能力与地方大学生相比显现出许多不同之处。本调查以某军校不同专业不同生源的219名学生为对象，采用问卷调查法和访谈法，对90后军校大学生的消费行为、消费习惯和消费心理进行统计，分析90后军校大学生的基本消费状况并提出建议。

一、90后军校大学生基本消费状况

本项调查对某军队院校4个专业学员队219名90后大学生进行问卷调查，发放试卷219份，收回试卷219份；对8位学生进行访谈。从消费水平来看，与地方大学生不同的是，军校大学生由于部队每月发放600—2000元的津贴，97.3%的学生依靠部队津贴就能实现生活自给，需要家长给零花钱的仅占0.9%，但仅有0.5%的人通过社会实践赚取。有一部分学生还积攒下钱寄回家中，贴补家庭的生计。没有给家寄钱的学生基本上能做到不向家里要钱。可见，他们在生活上能够实现自给的前提下，大多能够体谅家长，寻求经济独立的意识比较强。调查显示，军校大学生的消费水平呈现两极分化，来自地方高考的学生和女生，家庭地址在城市或乡镇的偏多，家庭收入偏高，消费水平也相应偏高。来自部队的战士学员，尤其是士官队男生多来自高原基层部队，农村家庭偏多，家庭收入偏低，相应地消费水平偏低，有些学生甚至仅留100—200元的零花钱，其余全部寄回家中。

从消费结构来看，与地方大学生产生消费金额最多的项目是在校的伙食费不同的是，军校学员伙食是免费供应，这就减少了一大笔开支。另外，军校学员服装、书本及一些日用品也免费提供，这为他们节省了大量开支。每月零花钱在500元以下的占39.7%，500—1000元的占43.8%，1000—2000元的占13.7%，2000元以上的为2.8%。在伙食、服装、书本等免费提供的前提下，军校大学生与地方大学生消费能力基本持平，可见，军校大学生消费能力偏高。然而，绝大多数学生的消费是理性的。48.9%的学生事先做好消费计划再行消费，33.3%的学生能省则省。大手大脚花钱的学生仅占5.9%（见表一）。43.8%的学生不购买奢侈品，65.3%的学生消费不透支，17.8%的学生实在没办法才透支，15.5%的学生偶尔透支一下；如果消费透支了，38.8%的学生选择自己挣钱还，18.3%的学生选择拖后还，13.7%的学生选择向父母要，11.4%的学生选择向朋友借；如果看到喜欢的东西，又没有足够的钱，50.2%的学生选择自己攒钱买，38.4%的学生选择不买，4.6%的学生向父母要，5%的学生选择借钱买。

表一

二、90后军校大学生消费特点

第一，学生的主要消费集中在购买日常生活用品、餐饮、电子产品、交通通讯、人情往来、休闲娱乐等方面。购买书籍及其他学习用品的费用偏少，社交娱乐费所占比重偏大。这种状况和整个社会追求舒适的生活，注重娱乐，注重人情往来有直接的关系。用于友情上的消费占整体消费10%以下的是29.7%，占10%的是38.8%,占20%的是26.9%；在爱情上的消费占10%的是16.9%，占20%的是11.4%，没有恋爱的占65.3%；吸烟者花在香烟上的钱占10%的达26.5%，20%的是3.2%；用在化妆品上的钱占积蓄比例10%的是46.6%，占20%的是30.6%；花在购买电子产品的费用占总消费10%的是33.3%，占20%的是35.2%，与前几项消费不同的是，在电子产品上的消费所占比重为各项消费最高。在友情、爱情、香烟和化妆品上的消费学生大多控制在10—20%，占50%的均未超过7%，而在电子产品的消费上，占50%的为15.1%；学生把钱大多花在购买MP3、手机和电脑上，还有少部分学生购买游戏机及其他时尚产品。学生购买手机的价格见表二：

表二

手机费价格在500—1000元的占16%，1000—2000元的占49.8%，2000—5000元的占30.1%，5000元以上的占1.8%；每月电话消费在50元以下的占13.2%，50—100元的占49.8%，100—200元的占32%，200元以上的占4.6%。电话消费主要用于给亲人的占48.9%，其次是朋友间交流占29.2%，给女友打电话占10%。

第二，网购在消费中占有很大的比重，但所占比例仍低于实体店。47.9%的学生选择在实体店购买，经常网购的占36.5%，找人代买占3.7%。网购在整体消费中所占的比例，10%以下的占26.9%,10%的占19.6%,20%的占22.4%，50%的占14.2%，50%以上的占13.2%，不网购的占3.7%。不网购的原因主要是担心商品的质量的占48.9%，而选择网购的原因主要是解除不方便外出的烦恼的58.9%。经常网购的占32.9%，从来没有网购的仅占1.4%，只有一两次网购经历的占18.3%,五次左右网购经历的占30.6%，10次左右网购经历的占9.6%, 15次左右的占5.5%。有半年网购经历的占17.4%，一年的占26%，两年的占14.6%。经常网购的网站选择淘宝的占73.5%，而在其他网站上购物的人均很少。由于军校学生平时不允许出校门，他们大多采用了预先付款的方式。上网付款的占39.7%，手机付款占14.2%，担心网购商品质量的学生更愿意采取货到付款的方式，在快递可以进入校园的网站有36.1%的学生愿意采取这种方式。

第三，来自地方高考的学生家庭地址在县里和市里的偏多，来自部队的战士学员中家在农村的偏多。家在农村的学生消费能力明显偏弱。一部分学生把节省下来的钱寄回家中，这在来自农村的学生中更为明显。由于来自地方高考和部队的战士本科学员发放的部队津贴大致相当，所以将他们进行对比，具体统计是：你每月的零花钱有多少？全部来自地方高考的男生选择500元以下的占53.3%，500—1000元的占43.3%；来自部队的战士本科学员每月零花钱选择500元以下的为37.5%，500—1000元的占56.3%。可见，来自地方高考的男生超过一半的人零花钱在500元以下。而来自部队的战士本科学员超过一半的学生零花钱在500—1000元之间。通过个别访谈，笔者发现，这并不代表来自部队的学员家庭条件好。事实上，来自地方高考的学员家住一般城市的占40%，县里的占43.3%，村里的占13.3%，直辖市（或省会）的占3.3%；来自部队的战士本科学员家住一般城市的占27.1%，县里的占27.1%，村里的占31.3%，直辖市（或省会）的占14.6%。来自部队的战士学员家住农村的比来自地方高考的学员家住农村的多出20%，这直接影响到他们中一些人的消费能力。从下面一组数据中就可以反映出来，来自地方高考的学生93.3%的学生每月不给家里寄钱，80%的学生不管家里要钱；来自部队的战士本科学员83.3%的学生每月不给家里寄钱，89.6%的学生不管家里要钱。来自地方高考的学生比战士学员多10%的人每月不给家里寄钱，在不管家里要钱方面前者比后者低近10%。造成后者零花钱偏多的原因是来自部队的学生经历过部队的锻炼，更加注重人情往来。再加上，学生年龄偏大，谈恋爱的偏多，因此花销偏多。

第四，从总体上看，女生的家庭条件普遍好于男生。本调查将来自部队的战士男士官生和女士官生进行比较，可以发现：男生来自农村的更多，占60%，来自县里的占26%，来自市里的占14%，没有来自直辖市（或省会城市）的记录。这些学生多数由于家庭条件不好，生活更节俭。每月零花钱在500元以下的占72%，500—1000元的占20%和1000—2000元的占4%。他们中每月有76%的学生攒下1000元，18%的学生攒下500—1000元。20%的学生每月给家里寄500—1000元，20%的学生寄1000元以上，56%的学生没有给家里寄钱，96%的学生选择不管家里要钱。

来自部队女士官生家住一般城市的占35.2%，县里的占33%，村里的占17.6%，直辖市（或省会）的占14.3%。女生的家庭条件好于男生，每月零花钱也多，选择500—1000元（占38.5%）和1000—2000元（39.6%）偏多，500元以下的仅为18.7%。她们每月有39.6%的学生攒下1000元，38.5%的学生攒下500—1000元。20.9%的学生每月给家里寄500—1000元，19.8%的学生寄1000元以上，56%的学生没有给家里寄钱，96.5%的学生选择不管家里要钱。可见，女士官生中家庭条件两极分化现象比较严重，男士官生的家庭条件普遍不好，而家庭条件的好坏直接影响到学生的消费观。

三、军校大学生消费状况原因分析及建议

1.社会整体消费趋向的影响。相对于地方大学生而言，一些军校大学生在部队基本满足吃穿用的条件下，消费水平还是偏高。原因很多，但是，军校大学生也是社会的一分子，也受到社会上一些不良消费现象的影响。比如超前消费、盲目消费、攀比消费、人情消费，追求享乐风气的影响，再加上年轻人消费欲望强，接受新鲜事物快，在部队提供的福利基本能够实现经济上的自给时，他们更愿意满足个人的消费欲望。看来，整个社会形成崇尚节俭、反对过度消费的科学消费观对90后大学生有着重要的意义。

2.学校引导欠缺。学生的学习和生活作风是树立良好校风的有机组成部分。而消费观直接反映了学生的学习和生活状态。目前，军校对大学生消费问题还没有引起足够的重视，相应的研究和引导也不够，对大学生的过度消费没有相关的制度规定来约束，也没有开设相应的理财课程。再加上，学生每天承受大量的体能训练课程以及封闭式整齐划一的管理，压制了个性，更加刺激了消费热情。建议学校在培养学生形成良好的学习习惯和艰苦朴素的观念方面多下工夫。

3.家庭对孩子要求偏低。90后的大学生有1/3是独生子女，即使有两个或更多的孩子，家长也是疼爱过度，不是到了不得已的情况下，很少让孩子参加体力劳动，长此以往，使孩子很难体会到赚钱的艰辛。同时，父母在花钱上宁可苦自己也尽最大努力满足孩子的需求，这更助长了孩子对父母的体谅和关怀不够，使90后军校大学生往往更多地想到自己。

4.个人要求不严。从总体上看，90后军校大学生虽然总体消费水平比较理性，然而，他们还是出现了畸形的消费现象。用于学习方面的发展型消费偏少，用于人情往来和享受型的消费偏多，也出现了盲目消费和攀比消费的现象。另外，虽然学校限制军校大学生外出，学期内很少有学生通过参加社会实践赚钱，然而，仅仅有极少数的学生利用假期参加社会实践。可见，树立正确的人生观和价值观对90后军校大学生的影响至关重要。

消费观直接反映了学生的学习生活状态以及对待社会和人生的看法，应该引起社会、学校、家庭和个人的高度重视。只有形成社会的合力才能培养出艰苦朴素、勤奋刻苦、积极向上的90后大学生。

杨丽红 武警后勤学院政治理论教研室副教授 博士

李美娜 武警后勤学院政治理论教研室讲师 硕士

（责编 樊 誉）

※ 本文为武警后勤学院2013年军事理论研究课题“武警院校转型期间校园文化建设特点研究”（课题编号：WHL201304）。