邓小平科学技术思想的特点探析

刘 皓

马克思、恩格斯在19世纪创立了马克思主义科技观，提出了“科学技术是生产力”等基本思想。20世纪七八十年代，邓小平继承马克思主义关于科学技术的基本观点，把握世界和平与发展的趋势，深刻认识中国的具体国情，对科学技术工作有许多重要而且专门的论述，形成了其具有鲜明特点的科学技术思想。

一、继承与创新

邓小平科学技术思想结合科学技术在新的历史条件下的突出作用，继承马克思主义科技观的基本观点，同时结合科学技术发展的新态势进行理论创新。

（一）科学技术是第一生产力

1978年，邓小平指出：“科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。”［1］20世纪80年代，随着现代科学技术的发展，其对生产力的推动作用日益增强。1988年，邓小平进一步指出：“科学技术是第一生产力。”［2］274可见，邓小平对科学技术与生产力关系的认识，其理论源头正是马克思关于“科学技术是生产力”的思想，这其中传承的脉络清晰可见。而且，邓小平的新论断不但有传承与继承，还有创新与发展。

马克思认为，科学是以知识形态存在的一般社会生产力。但是，马克思所处的时代，科学技术的发展及其在生产中的应用，毕竟不像今天这样规模宏大而且渗透到社会生活的方方面面，受时代的局限，马克思对科学技术在生产力中的“第一位”作用缺乏深刻的认识。20世纪40年代以来，世界科学技术发展呈现出不同于以往的新特点，而且科学技术成为生产力发展的主导因素。面对这样的现实，邓小平总结几次科学技术革命引发产业革命、大大推动生产力发展的事实，坚持马克思主义科技观的基本思想，并实现了理论创新，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。

（二）科学技术在生产力中的主导作用

马克思认为，随着科学技术的广泛应用，其在未来社会生产力发展中将起到决定作用。马克思指出，未来社会生产力的状况，“取决于一般的科学水平和技术进步，或者说取决于科学在生产上的应用”［3］。

邓小平继承马克思的上述观点，指出科学技术是对生产力其他要素起决定作用的主导要素。科学技术转化为现实的、直接的生产力的前提条件是其与生产力诸要素结合在一起，也就是科学技术贯穿于劳动生产的整个过程中，才能发挥其第一位的作用。科学技术渗透于生产力各要素之中，决定着各要素的发展水平和性质。现代社会中生产力量上的增长、质上的变化，都得益于科学技术的应用。特别是科学技术带动生产力其他要素的改进和革新，使其在质上发生飞跃，从而对生产力的总体发展起关键作用。所以，邓小平指出，发展社会生产力，要依靠科学技术的力量。

（三）解放和发展第一生产力

受社会历史条件的局限，马克思主义经典作家对科学技术的认识，不可能涉及在20世纪七八十年代，在中国社会主义建设中，如何使科学技术成为经济社会发展的重要推动力量等问题。邓小平总结中国建国以来科学技术发展的经验教训，借鉴其他国家发展科学技术的经验，阐述了科技体制改革与社会主义根本任务之间的内在联系，强调要解放和发展第一生产力。

改革开放以来，邓小平提出，社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力，而科学技术是生产力中的第一位因素，所以，解放和发展生产力，首先应该考虑的是如何解放和发展科学技术这个生产力。对此，邓小平说：“经济体制，科技体制，这两方面的改革都是为了解放生产力。”［2］108

邓小平认为，中国所进行的改革应该是全面的改革，各领域配套的改革，如果仅仅进行某个领域的单项改革的话，其结果必然是不能全面解放和发展生产力。科学技术本身的第一生产力属性，决定了科技体制改革是全面改革的重中之重。邓小平还认为，在现代社会里，科学技术和其他的生产要素相比，在社会经济发展收益中所占的比重越来越突出，科技进步成为促进经济增长的重要力量，所以，在改革体制的同时，还需要依靠科技进步，提高生产力的发展水平，促进经济的增长。

二、源于实践并且指导实践

邓小平的科学技术思想，总结当代科学技术发展的新实践，同时又用于指导中国社会主义建设及科学技术发展的实践，具有源于实践、指导实践的特点。

（一）总结当代科学技术发展的实践

进入20世纪七八十年代，科学技术所呈现出的发展新特点、科学技术在社会中的作用，与马克思、恩格斯所处的时代已经大不相同。今天的社会实践中，我们所遇到的一些新情况，都是马克思、恩格斯那个时代所没有的。

对于科学技术发展的新情况，需要依据新的实践做出概括和总结。例如，马克思、恩格斯的时代，科学技术对经济增长的贡献率并不突出，经济增长主要靠资本的作用，当时科学技术还没有起到第一位的作用。与以往时代不同的是，当代科学技术的发展呈现出新的特征，而且科学技术在经济增长中的贡献率不断加大，所以，邓小平“科学技术是第一生产力”的论断，正是对新时代人类实践活动特别是科学技术实践活动的总结和概括。再比如，在马克思、恩格斯所处时代，现代意义上的科研机构还没有成规模地出现，科学技术的社会化、集体化、职业化、建制化还没有真正地形成，与此相对应，马克思、恩格斯的科学技术思想中对科研机构的基本任务、科技体制改革之类的问题没有涉及。但上述问题，却是摆在我们面前必须解决的实践当中提出的问题，邓小平关于科技体制改革等问题的论述，正是源于现实的需求，有着深厚的实践基础。

（二）指导中国科学技术的实践

邓小平的科学技术思想形成于中国社会主义现代化建设的实践之中，相应地这种立足于中国国情的思想，对中国的科学技术实践具有切实的指导作用。邓小平把科学技术的发展和世界发展的大趋势、和社会生产力的发展、和中国的经济发展紧密结合在一起，其科学技术思想具有现实的针对性。改革开放以来，中国的科学技术发展以及科技体制改革，都是在邓小平的科学技术思想指导下进行的。

科学技术与经济发展紧密结合，才能真正发挥其第一生产力的作用。但是，改革开放之前，中国对科研机构实行计划管理模式，整个社会对科学技术的开发应用及成果的转化不重视，科学技术游离于经济过程，形成了科学研究与经济发展“两张皮”的局面，科学技术的作用根本没有发挥出来。邓小平在理论上认识到科学技术与经济发展之间的内在联系，同时，出于解决中国现实问题的实践需要，多次强调科学技术要与经济建设紧密结合，其目的是为了形成科技进步推动经济发展、经济进步促进科技发展良性互动局面。

邓小平打破长期以来禁锢科学技术人员的精神束缚，改变以往对科学技术人员社会属性的认识，从政治上解放了广大科学技术工作者。邓小平还提出科学技术人才的评价标准是又红又专、德才兼备，指出中国要有一支工人阶级自己的又红又专的科学技术队伍。不仅如此，邓小平还特别强调改善科学技术工作者的生活待遇，解决他们的实际困难。为了使广大科学技术工作者能够一心一意搞科学研究，减少生活上的后顾之忧，在邓小平的倡导下，中国出台了一系列的政策措施，改善广大科学技术工作者的生活待遇，使其工作的积极性、主动性、创造性得到充分发挥。

三、系统而全面

围绕着科学技术，邓小平坚持用系统的观点来分析和解决问题，防止片面、孤立地看待问题，其对科学技术工作的方方面面都有所论述。

（一）全面认识科学技术的地位和作用

邓小平的科学技术思想概括和总结了当代科学技术发展的新趋势、新特点，充分认识到科学技术在现代社会中的地位和作用。

首先，邓小平分析了科学技术在现代社会中的决定性作用。邓小平认识到现代科学技术已经走在社会生产的前面，对生产过程起着引领作用，已成为对社会生产力影响最突出的因素。不仅如此，现代科学技术改变着人类社会的生产方式、生活方式和思维方式，已经对人类社会产生了全面而深刻的影响。其次，邓小平论述了发展科学技术对巩固社会主义制度的重要作用。邓小平认为，发展社会主义事业、提升国家综合国力、改善人民生活水平，这些目标的实现有一个重要的基础，那就是科学技术的快速发展。只有发展并应用科学技术，才能创造出强大的生产力，体现出社会主义的优越性，为社会主义最终战胜资本主义创造物质条件。第三，邓小平论述了科学技术在现代化建设中的突出作用。邓小平认为，科学技术的现代化至关重要，是现代化建设的关键。这个观点，揭示了中国现代化建设的规律，既指出了科学技术在现代化建设中的突出位置，也是对科学技术社会功能的充分肯定，明确了工业、农业和国防的现代化要以科学技术现代化为基础，四个现代化实现的过程就是整个社会科学技术现代化的过程。

（二）全面论述科技体制改革的相关问题

为了改变科学技术与经济相互割裂的局面，真正实现科学技术与经济的有效结合，邓小平全面论述了科技体制改革的相关问题，对科技体制改革有一个系统而整体的认识。

首先，邓小平论述了科技体制改革的必要性。邓小平指出：“认识问题之后，还要解决体制问题。”［2］108科技体制改革是为了解放生产力。为了解决长期存在的科学技术与经济脱节的问题，需要进行全面的改革，而全面改革的重点之一是科技体制改革。其次，邓小平论述了科技体制改革的任务。邓小平强调科学技术要为经济建设服务，要解决科学技术与经济相互游离的问题，促使科学技术进入经济建设的过程。第三，邓小平论述了科技体制改革的重点。邓小平指出，人才问题是科技体制改革的重点。邓小平认为，科技人员在阶级属性方面已经是工人阶级的一部分，强调要形成“尊重知识，尊重人才”的良好社会风气，创造拔尖人才脱颖而出的社会环境。

（三）全面阐述中国科学技术的发展战略

邓小平立足中国生产力不够发达、还处于社会主义初级阶段的基本国情，全面阐述了中国科学技术的发展战略。

首先，邓小平认为科学技术的发展，必须以教育的发展为基础。邓小平依据现代科学技术活动的特点，指出科学技术人才的培养离不开教育。所以，邓小平认为，科学研究是靠教育输送人才的，科学技术要发展，其前提是同时抓教育。科学技术和教育对于社会发展就如同“车之两轮，鸟之双翼”，二者不可或缺。其次，邓小平认为科学技术要发展，必须坚持独立自主和对外开放相结合的方针。邓小平指出，科学技术是全人类共同创造的财富，也是全人类共同享有的财富，中国在对待先进科学技术的问题上，不能闭关锁国，要学习别的国家的长处，学习别的国家的先进科学技术。邓小平一方面倡导科学技术发展中的对外开放，另一方面又指出，提高中国的科学技术水平，要依靠我们自己的努力和创造。只有坚持独立自主和对外开放相结合的科学技术发展方针，才能走出中国自己的科学技术发展之路，才能增强国家的综合国力。第三，邓小平认为科学技术要发展，中国必须发展自己的高科技，并且实现产业化。邓小平认为中国要发展自己的高科技，以此来带动科学技术水平的整体提升。事实表明，高科技的发展状况，反映民族的能力、国家的实力，所以，为了民族的未来、国家的发展，中国在高科技领域不能居于人后，要有一席之地。邓小平还指出，为了在激烈的国际竞争中取得优势，中国不但要发展高科技，还要实现高科技的社会及经济价值，实现其产业化。

［1］邓小平文选（1975—1982）［M］.北京：人民出版社，1983：84.

［2］邓小平文选：第3卷［M］.北京：人民出版社，1993.

［3］马克思恩格斯全集（第一版）：第46卷下册［M］.北京：人民出版社，1980：217.