对军队期刊编辑“为民”服务的思考

谢双显 杨洪

(武汉军械士官学校 校刊编辑部，湖北 武汉 430075)

2013年6月18日开始，全党自上而下分批开展以“为民、务实、清廉”为指导思想的党的群众路线教育实践活动，“为民”即坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点[1]。军队期刊是军队宣传工作的重要舆论阵地和先进军事文化的主要传播渠道之一，在办刊实践中，也必须做好“为民”服务。对军队期刊编辑来说，就是要坚持作者、读者至上，把培养作者、服务读者、编辑出版精品期刊作为自己工作的根本出发点和落脚点。随着全媒体、自媒体时代的到来，人们获取、传递信息的途径、手段不断增多，认知水平、欣赏层次、审美要求不断提高，信息技术在期刊编辑出版中所起的作用越来越突出。在这种情况下，编辑必须提高“为民”服务能力和水平，既要承担传统的编辑责任，又要应对读者和作者的需求逐步提高带来的挑战，适应时代要求，为军队先进军事文化传播做出应有的贡献。

一、努力提升五种素质，提高服务本领

编辑的工作对象，是众多作者耗费心血而撰写的文稿、图表等作品。编辑工作的任务就是把这些作品按刊物的各项要求编排成册并出版发行。绝大多数文章的刊发，都是经过期刊编辑精心筛选、严格把关和细致加工才得以实现的。这一系列过程与老师批改学生的作业颇为相似，因而编辑常被作者尊称为“老师”。“学高为师”，编辑只有在多方面加强修炼，努力提高五种素质，才能胜任“老师”的角色，承担起编辑的“鉴别斧正”责任，才能在编辑过程中做好服务工作，否则，即使有满腔热情，但没有转化为行动，一切也是枉然。

第一，要锤炼思想，提高政治素质。任何期刊都必须坚持以党的路线方针政策为指针，传播一切有益于经济社会发展的科学技术和文化知识，丰富人们的精神文化生活[2]。军队期刊是军队重要的舆论宣传阵地和平台，更应该是以坚决执行党的路线方针政策为指引的典范。作为一名军队期刊编辑，需要具备各方面的素质，其中带有根本性的，其他方面都受其制约的，则是思想政治素质[3]。军队期刊编辑必须大力弘扬先进健康文化，传播正能量；必须系统深入学习中国特色社会主义理论体系，准确掌握科学发展观的基本要义、科学内涵、具体要求，站在科学发展的高度审视编辑工作，用党的创新理论指导编辑实践，确保正确的政治方向，为编辑工作的科学发展、创新发展提供精神动力；必须坚持正确的舆论导向，保持高度的政治敏锐性，熟悉掌握新闻出版工作相关政策法规，选稿用稿要做到“不猎奇，不趋异，严守密”，确保在编辑工作实践中“不偏向”、“不轧线”、“不闯灯”，让作者放心、读者清心[4]，也让领导安心，自己舒心。

第二，要陶冶情操，提高职业道德。确保刊物对军队建设有益，且为提高新时期部队战斗力服好务，这是军队期刊编辑应担负的主要责任，也是军队期刊编辑职业道德的基本内容。编辑的职业道德素养高低与否，不但关系到编辑部和编辑自身的形象，而且会对读者产生影响。“德高为范”，军队期刊编辑要想受到作者的尊重，自身必须具备良好的道德素养。这就要求刊物编辑要有高度的责任心和严谨的治学作风，有高尚的职业道德和无私奉献意识[3]。一方面，编辑必须具有高度的敬业精神，明确自己在军队工作宣传和先进军事文化传播事业中所承担的道德责任，甘愿“为人作嫁”，在编辑过程中，坚决剔除腐丑、虚伪的道德价值观，弘扬真善美；要善于发现人才，爱惜人才；要严谨、一丝不苟，树立实事求是的作风和严肃的科学态度，尽起引导同志追求真理之责。另一方面，编辑要恪守职业道德，坚决抵制和反对编辑工作中的不正之风，选稿刊文坚持质量第一；要胸怀博大，作风正派，保持头脑清醒，坚守道德底线，时刻以革命军人的核心价值观要求自己。

第三，要开阔视野，提高创新能力。“观念一新天地宽。”任何期刊，只要它的内容更新或更有创意，就更能在竞争中胜人一筹，而新内容、新形式、新角度是与编辑的创新意识分不开的[3]。一些期刊发展上的差距，说到底是观念上的差距。有些期刊看起来很花哨，但仔细一看，编辑思想、办刊理念没有变，这种“穿新鞋走老路”的做法，不但不能赢得作者和读者，有时反而会失去作者和读者。因此，作为军队期刊编辑，只有具备了创新意识，才能打破思想认识上的“禁忌”和“框框”，在继承传统的同时，大胆创新，甚至一些看似无关紧要的事也会在不经意间触发创新灵感，在脑子中自然就会迸发出新的选题，常常能从别人不易发现的地方发掘选题，发现亮点[3]，保证刊物不断发展，永立潮头。

第四，要加强学习，提升文字功底。“工欲善其事，必先利其器。”语言文字基本功是编辑的看家本领，必须成为强项，必须优于作者，成为优势[5]。编辑不仅要掌握标点符号的用法，掌握语法，还必须具备识别不同作者的不同语言风格特点的本领[3]。编辑必须加强汉语言知识和编辑技能的学习，以提高自己的语言表达能力和语言感受能力，这样才能面对众多稿件准确无误地判别正误[6]。期刊编辑在工作中还应能“说”会“写”，有效、准确地向别人表达自己的观点、意图，绝不能只编辑别人的稿件，自己却不写“东西”甚至不会写，否则，长此以往，手、脑就懒了，眼高手低的坏毛病就养成了，驾驭文字的能力就会江河日下，最终导致刊物质量下滑[5]。

第五，要抢抓机遇，拓宽知识水平。古人云：“欲为一代经纶手，须读数篇紧要书。”“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”其实，这“不惑”、“不忧”、“不惧”的基础都出于学识[3]。编辑的主要工作是审校、加工作者的稿件，要胜任本职工作，编辑必须注重向书本、实践学习，扩充自己的知识面，形成既专又博的知识结构，这样才能胜任编辑工作，才能在选题和审稿过程中捕捉到闪光的观点和新颖的论点，也才能发现稿件中的问题并改错[7]。随着时代的发展，人们认识问题的角度、研究问题的深度、知识结构的跨度、专业水平的高度都在不断变化、不断进步，这对编辑提出了更高的标准和要求。知识经济时代，以计算机技术、网络技术、多媒体技术为代表的现代信息技术在人们的日常生活和工作中正在越来越深入广泛地被应用，出版物也由传统的纸质载体发展到纸、磁、电、网等多种载体，期刊的编辑过程和信息传输方式发生了质的变化，电子写作、投稿、编辑、出版、检索、阅览融为一体，与作者的交流更及时、顺畅，校对软件的开发使用使期刊编辑从大量的重复劳动中解放出来，网络联网进行交叉校对，电脑管理编辑工作如来稿登记、核算稿酬、邮寄稿酬和样刊、年终目录汇总等日常事务更方便高效，这一切对期刊编辑来说，就是一种机遇。编辑必须抢抓这个机遇，具备扎实的语言文字基础，对本专业知识进行深入的研究，力求成为专家。另外，还要对相关领域知识进行研究，如编辑业务知识、出版知识、美学知识、文学知识、历史知识等，做到精通专业的，熟悉相关的，掌握边缘的，知道圈外的，做到杂精结合、博专相融。只有这样，才能在选稿时始终紧扣读者的脉搏，适应作者的思想，把握市场的需求，在加工稿件时游刃有余，改出精品，既让刊物紧随潮流、特色鲜明，又让文章思想深刻、清新可读。

二、把握四个关键，全力培养作者

编辑工作是人类一种高级形式的认识活动，又是一项复杂的精神劳动。编辑通过自己准确的判断、严格的考证、严密的推理和精细的加工，使稿件结构更加合理，逻辑更加严谨，语言更加优美，行文更加规范，从而达到刊发的要求。这个过程既是对作品价值的发现过程，也是对作者创作才能的发现过程，从某种角度讲，也是编辑对作者进行培养的过程。在此过程中，编辑必须坚持“作者至上”，把握“尊重、引导、发现、鼓励”四个关键，对作者进行培养。

第一，尊重作者，谨慎“斧正”。作者因自身所处环境、认识水平、能力素质等因素的影响，其所创作的稿件难免会出现认识偏颇、疏漏错误等情况。对此，编辑在加工稿件的过程中，一方面，要仔细推敲、精雕细琢，找出用字、文法、事实上的错误或前后文不统一之处，并加以修改，对表达疏漏之处进行完善，对语言加以润色，力求编发的文章文通字顺，无懈可击；另一方面，编辑“斧正”必须有度，必须尊重作者原意，尊重原文风格，切不可稿件加工之后面目全非，将作者的思想删改殆尽，使文章风格前后不一致，应做到能少改就少改，能不改尽量不改。对有价值又确需“动大手术”的，最好是提出修改意见，让作者自己去改。当然，少改不是不改，确需修改“斧正”的，一定要大胆改，这是对作者负责，也是对读者负责，更是对社会负责。

第二，加强引导，主动沟通。大多数文章的刊发都是在编辑与作者之间持久地交流，不断地改进，直到双方都认为文章已经达到刊发标准为止。要使这一过程和谐愉快，作为拥有主动权的编辑，必须主动与作者进行沟通，加强对作者的引导。编辑要对作者的学术理论水平、科学研究领域及特长、著述动态、语言文字水平和写作能力及态度等情况进行调研比较，依靠自己的创造性思维和敏锐犀利的洞察力，寻找最合适的作者，从而组到最理想的稿件。编辑要引导作者选择创作方向，多措并举，激发作者的创作灵感。平时要多与作者探讨交流，向作者明确刊物近期组稿意图及选题方向，使作者尽早做好针对性投稿准备，以朋友身份在作者成稿过程中提出优化质量建议。编辑在加工稿件的时候，对于稿件中一些不够准确的观点，要本着尊重与提高作者的心态，通过相互切磋的方式，与作者进行全方位沟通，使稿件得以完善并刊发。对于整体质量不是很高，但又不乏亮点的来稿，编辑更要主动向作者阐明自己的观点，提出建议，以便作者在编辑的引导之下，放大亮点，从而写出有分量的文章。

第三，甘当伯乐，发现“新人”。编辑在鉴审加工稿件时，常常会遇到一些写作热情很高、思想活跃，但往往因为是初次创作，没能较好地把握写作要领，导致文章质量不是很高的“新人”。如何对待这类“新人”，可以从侧面看出军队期刊编辑“为民”服务的态度。首先，肯定不能当头棒喝，一棍打死，否则，就有可能埋没优秀人才，编辑应对其耐心地加以指导，扶其上马并送上一程，假以时日，这些“新人”有可能会成为“大家”。古今中外，因为编辑的赏识、鼓励、扶植，由普通撰稿人成长为著名作家的故事不胜枚举。最典型的如“俯首甘为孺子牛”的鲁迅，为年轻作家改稿、编稿，甚至出资为尚未出名的作家出书，培养了一批名作家、大作家[4]。巴金走上文学写作之路，与当时做编辑工作的叶圣陶的指引、推荐有莫大关系。巴老曾说：“没有编辑的介绍与推荐，作家不一定能出来。”由此可见，编辑要甘当伯乐，发现“新人”，这也是编辑职业的高尚所在。

第四，退稿留人，多多鼓励。为了保证办刊质量，期刊在选用大量优质稿件的同时，也在不厌其烦地做退稿工作，退稿是期刊编辑工作中的一项重要内容。只要期刊存在，就会有退稿的问题。稿件是联系作者和期刊的纽带，它既关系到期刊的生存和发展，又与作者本人的利益息息相关，做好退稿工作，对稳定作者队伍、保证刊物质量都有重要的影响，进而会对学术刊物办刊竞争力产生根本性的影响[8]。因此，每个编辑都必须认真对待，务必做到退稿留人，通过鼓励的话语，让作者感到来自编辑的关爱，从而坚定创作信心。编辑在写退稿函时，必须注意把握语言分寸，首先应肯定其长处和为此而付出的努力，鼓励他们锲而不舍，再委婉地指出稿件尚需改进的地方和存在的不足及不予录用的原因，既不损伤其自尊，又不作无原则的让步，使作者的期待心理平和地转变为对文章不能发表的认同心态，使其心服口服，还能感到通过继续努力，文稿有被录用的希望[9]。对自尊心非常强的作者，编辑在退稿函中必须客观公正地写好“仅供参考”的审稿意见，讲清退稿原因，做好说明、解释工作，以免引起不必要的矛盾[10]。

三、坚持三个原则，打造学术净土

随着市场经济的发展，在学术领域也逐渐刮起了虚假浮躁之风，学术不端现象时有发生。处在维护学术风气的风口浪尖的编辑，必须坚决纠正“以文责自负为借口放松把关、因自身素质不强无力辨别造假论文、受利益驱动主动对造假文章亮‘绿灯’、因盲目崇拜名人而对其稿件放松警惕导致使造假论文得以发表”等不良现象；必须坚守学术道德，尽最大努力排除干扰；必须严守学术规范，确保刊发稿件原创；必须多措并举，营造良好学术环境，为打造学术净土履好职尽好责。对此，编辑必须坚持敢于质疑的关键原则、严格把关的根本原则、治病救人的尽责原则，坚决把住造假论文面世的最后关口。

第一，坚持敢于质疑的关键原则。编辑在接到一篇稿件后，切忌因为文章科学研究及语言文字质量高、学术理论价值大、作者名气大，就不作任何审校把关而予以发表，相反，首先要利用一些技术手段对其进行检查核验，通过查看相关刊物、进行网上检索、请教相关领域专家、与对应专业书籍比对等手段，看是否有过相关文章问世，看在该领域是否已经做过相关研究，看是否与相关文章有雷同之处，看是否有引用而未注名参考文献的地方[11]，等等。对犯错程度轻的，及时中肯地批评并提出修改意见，为作者打造精品文章；对犯错严重的，则提出严肃警告，甚至向其单位和相关刊物进行通报，各路编辑联手防范造假论文流向市场，从而端正风气，发挥导向作用[11]。

第二，坚持严格把关的根本原则。现在是全球信息化社会，传统纸质报刊、杂志及各种电子刊物成千上万，网络资源信息更是铺天盖地，仅靠期刊编辑打造学术净土，很不现实。但是，编辑如果认为只要在刊物相应位置上有明确的“文责自负”公告和提示，从而将工作重点放在语言文字和刊物印刷出版质量上，那是要不得的，从主观上讲，是对作者和刊物不负责、不作为的表现，也是没有很好地履行“为民”服务职责的表现，有时恰恰是因为这种不负责、不作为的行为为造假者大开方便之门，客观上对学术造假起到了推波助澜的作用[11]。因此，期刊编辑在组稿、审稿、定稿过程中，必须筑好“防火墙”，严加防范，同时还必须努力学习，涉猎更多相关知识和媒体信息，拓宽知识面，提升知识层次，更新知识结构，提高专业水平，切实增强分辨能力。对一些专业性极强的稿件，要积极主动向专家请教，对其做出正确判断，让“水货”论文没有生存的空间，从而从根本上扼住造假者的咽喉[4]。

第三，坚持治病救人的教化原则。学术腐败和造假事件层出不穷，近期被曝光抄袭、造假事件所涉人员，既有即将毕业的在校本科生、研究生，也有工作多年、知名大学的教授和院士[11]，甚至还有知名科研院所、高校的领导。这些人原本前途一片光明，仕途顺利，但是因为抄袭、造假被曝光，不仅对其个人发展造成了致命的打击，对其所在单位也造成了严重的负面影响，而且对其所处的科研领域来说也是不小的损失。期刊编辑必须坚持治病救人的教化原则，对作者行保护之责，及时制止其不端行为，使其日后免受打击，同时这也是对科研学术队伍的保护，有助于从源头上遏制学术不正之风[11]。

参考文献：

[1]为民 务实 清廉[J].党建，2003(12)．

[2]丁秀菊.论编辑对文化的选择[J].济南大学学报(社会科学版)，2002(4)．

[3]刘富书.以科学发展观为指导 努力提升军校学报建设层次[J].武警工程学院学报，2009(5).

[4]马力峰，王宪嵘.军队院校学报编者·作者·读者论坛[M].北京:北京出版社,2010．

[5]谢双显，杨洪，高婕.军校科技期刊复合型编辑人才应具备的素质及培养途径[J].黄冈师范学院学报，2011(3)．

[6]李积兰.报纸编辑基本素质浅谈[J].青海社会科学，2007(4)．

[7]姚真,薛培荣.论知识经济时代科技期刊编辑的素质[J].华北工学院学报，2001(9)．

[8]李春英.编辑工作中的退稿处理流程探微[J].出版发行研究，2007(7)．

[9]柳晓丽.做好退稿工作 稳定作者队伍[J].农业图书情报学刊，2007(8)．

[10]谢双显，杨洪，高婕.科技期刊编辑做好退稿工作的基本原则及技巧[J].长江大学学报(社会科学版),2010(6)．

[11]晋发旺，张晓东.抵制学术抄袭造假 编辑责任重大[N].中国新闻出版报，2009-12-23(5)．