高校创先争优活动应牢牢把握“六个要点”

韩 锋，张发祥

(东华理工大学， 江西 抚州 344000)

高校创先争优活动应牢牢把握“六个要点”

韩 锋，张发祥

(东华理工大学， 江西 抚州 344000)

高校创先争优活动应紧紧围绕“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强组织建设”这一中心工作积极稳步推进，要运用党员承诺、领导点评、群众评议等有效方式，充分激发高校党组织和党员的进取心、荣誉感，积极营造争当先进、争创优秀的浓厚氛围。高校深入开展创先争优活动，不应是运动式活动，应该建立长效机制。当前，高校创先争优要以坚定理想信念为重点，加强师德师能建设；以健全民主法制为切入点，加强制度建设；以培养高素质干部和党员为落脚点，加强组织建设；以提高教师教育教学能力为支撑点，促进师资队伍建设；以实施素质教育为着力点，促进高校教育科学发展；以社会主义核心价值观为闪光点，推进人才培养体系建设。

高校；创先争优；长效机制；党组织建设

近年来，各高校广泛而深入开展了紧紧围绕推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、创建“五个好”先进高校党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容的创先争优活动，活动取得了很大的成果，对加强党组织建设方面发挥了极其重要的作用。当前，高校创先争优活动应从以下六个方面入手。

1 以坚定理想信念为重点，加强师德师能建设

高校是教育的圣地，是知识、思想传播的殿堂。思想政治上的路线正确与否，是判断行为优劣的指针。思想建设始终是党的建设的首要任务，是带动其他方面建设的根本性建设。党在思想理论上的成熟，是政治上成熟的基础；党在思想理论上的清醒，是政治上清醒的保证；党在思想理论上的先进，是政治上先进的前提；党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的思想保证[1]。高校开展创先争优活动的重点应放在坚定高校党员的理想信念上，通过加强师德师能建设，来突出高校党员思想建设的位置。在新的历史时期，时代赋予了高校思想建设以新的内涵。

以坚定理想信念为重点，加强师德师能建设。要以科学发展观为指导，积极引导党员干部投身到创先争优活动中，努力增强“五种意识”，即：学习、责任、服务、廉洁和忧患意识。努力做到“五带头”当“五楷模”：一是带头学习提高，做勤奋好学的楷模；二是带头争创佳绩，做锐意进取的楷模；三是带头服务师生员工，做心系师生的楷模；四是带头遵纪守法，做清正廉洁的楷模；五是带头弘扬正气，做公道正派的楷模。师者，“学为人师，行为世范”，把师德师能积极融入到优秀党员的标准中来。

2 以健全民主法制为切入点，加强制度建设

建立健全民主法制是保障高校创先争优活动顺利开展的有效途径。坚持强基础、抓创新、促提升，不断扩大党的组织和工作覆盖，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。认真落实《党内基层民主建设实施纲要》，发挥党组织领导核心作用，大力推行基层党务公开，建立健全基层党内民主议事决策机制，提高科学决策、民主决策、依法决策水平。加强对下一级党组织民主生活会的指导和监督，提高民主生活会质量。健全党员定期评议基层党组织领导班子成员制度，完善党员领导干部党性定期分析制度[2]。积极推进学习型组织建设，完善党委中心组学习制度、“三会一课”制度。创新基层党组织活动内容方式，强化基层党组织功能。

3 以培养高素质干部和党员为落脚点，加强组织建设

党的十八大指出，在党的建设中，坚持以造就高素质党员干部队伍为重点加强党组织建设。这是对新形势下加强党的组织建设提出的新要求，为高校加强和改进党的建设指明了方向。因此，以培养高素质干部和党员为落脚点，加强组织建设为高校创先争优活动提供了强有力的人力、人才保障。

干事创业，事在人为。只有坚持不懈地提高党员素质，创先争优活动才能得到有力执行。党代表了最先进的社会生产力，保持先进性是党的生命所系、力量所在。要保持和发展党的先进性，必须扎实抓好党员队伍建设这一基础工程[3]。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是党执政的强大堡垒。高校党组织作用的大小取决于党员素质的高低。党员素质高，基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力就强，战斗堡垒作用就发挥得好，党的先进性就能够充分展现出来。反之，党员素质差，基层党组织就会形同散沙，创造力、凝聚力、战斗力就无从谈起。

4 以提高教师教育教学能力为支撑点促进师资队伍建设

高校党员干部坚持崇高理想，实践根本宗旨，立足教育教学的本职，在服务师生员工的各项工作中起到了很好的模范带头作用。但是，也必须看到，随着党所处的国际国内环境的深刻变化，高校党员队伍中出现了一些与保持党的先进性不相符合、不相适应的突出问题。有效解决存在的问题，提高党员队伍整体素质，是加强党的先进性建设的紧迫要求。因此，高校创先争优活动需要寻求最佳支撑点——提高教师教育教学能力，促进师资队伍建设。

高校党员教师有着双重身份——既是党员，又是教师。因此，高校开展创先争优活动要充分调动和发挥党员的积极性和主动性。党员的积极主动参与是“创先争优”活动开展的基础条件。“创先争优”活动的动员发动要深入，参与的党员要广泛，党组织要尽力为党员参与创造条件，使党员通过“创先争优”活动，充分发挥先锋模范作用。促使高校党员教师牢记自己的双重身份和双重使命，拓宽自己的学习途径，从书中学、从干中学、从思中学。一方面要根据形式任务的要求，及时确定和提出新任务、新要求，使党员争创先进的热情经久不衰；另一方面要有健全的制度来保证。通过制度，保持和增强“争”“创”意识，形成你追我赶的局面，使活动始终处于滚动向前的状态。

5 以实施素质教育为着力点，促进高校教育科学发展

自中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布以来，全国各地高校大力开展以实施素质教育为主要内容的活动，取得了明显的效果[4]。在实施素质教育中把思想道德素质提高与人文素质提高相结合，把教师的人文素养与学生的人文素养相结合，把人文素养与科学素养相结合成为高等教育工作的着力点和核心内涵。

以实施素质教育为着力点，促进高校教育科学发展，有效发挥党员干部在实施素质教育中的模范带头作用。高校党组织通过把创先争优活动与深化教学改革、培养一流人才、增强创新能力结合起来，不断推进大学生文化素质教育基地建设。推动高校教育科学发展是高校创先争优的主要内容，高校教育科学发展的核心是坚持以人为本，因此推进高校教育科学发展就是要实现人的科学发展，而人的科学发展要靠教育。高校实施素质教育是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人，这就等同于为党组织的发展注入了良性基因，为党的未来发展培育了“好苗子”。

6 以社会主义核心价值观为闪光点，推进人才培养体系建设

高校创先争优活动的基本要求是服务高校中心工作。高校的中心工作是人才培养。抓好人才培养体系建设是高校科学发展规划的重要组成部分。坚守和践行社会主义核心价值观是推进高等学校以立德树人的重要途径[5]。社会主义核心价值观是人才培养的精神引领，是当代青少年成长成才的指路灯。

创先争优活动是全党政治生活中的一件大事。在新的历史时期，开展创先争优活动就是要促使每一个基层党支部和党员都围绕中心，立足本职，铸造新的“闪光点”。在当前高校教育工作中，要把培育和践行社会主义核心价值观作为教育事业科学发展的基础工程，要全面落实立德树人根本任务，引导高校学生在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。因此，把社会主义核心价值观融入到高校人才培养的全过程，将社会主义核心价值观的正能量通过高校教育进行传播，势必成为高校创先争优新的闪光点。

综上，高校创先争优活动应牢牢把握“六个要点”，即以坚定理想信念为重点，加强师德师能建设；以健全民主法制为切入点，加强制度建设；以培养高素质干部和党员为落脚点，加强组织建设；以提高教师教育教学能力为支撑点，促进师资队伍建设；以实施素质教育为着力点，促进高校教育科学发展；以社会主义核心价值观为闪光点，推进人才培养体系建设。当然，创先争优是全党政治生活中的一件系统性、长期性、常态化的工作，需要因地制宜、紧抓时代的脉搏，形成新的工作思路和对策。

[1]刘家竹.构建创先争优长效机制研究[D].北京：首都师范大学,2008：41.

[2]张明,祝福友.新形势下建构创先争优活动制度机制的思考[J].中国井冈山干部学院学报，2011(6)：23.

[3]靳连芳.创先争优的历史传承和宝贵经验研究[J].新视野，2011(6)：39.

[4]伍处文.深入开展创先争优要在“五重”上下功夫[J].学校党建与思想教育， 2010(22)：1.

[5]邱志诚，胡德.学生党员担任低年班级政治指导员的党建创新模式与实践[J].东华理工大学学报：社会科学版，2011(2)：189-193.

Holding Firmly the “Six Points” in Pioneering for Optima in Colleges and Universities

HAN Feng, ZHANG Fa-xiang

(EastChinaInstituteofTechnology,Fuzhou344000,China)

Pioneering for optima in colleges and universities should stick to the central work of “promoting scientific development, promoting a harmonious campus, servicing staff and students, and strengthening the construction of organizations”. By means of party members’ commitments, leaders’ comments and the public’s comments, it can be done to fully stimulate the go-ahead and the sense of honor of party organizations and party members in colleges and universities so as to actively build an excellent atmosphere for pioneering for optima. The authors think that in pioneering for optima, colleges and universities should establish a long-term mechanism, i.e. sticking to firmly the “Six Points”.

colleges and universities; pioneer for optima; a long-term mechanism; the party organization construction

2014-01-26

2012年江西省高校党建研究项目“扎实推进创先争优活动，加强高校党的先进性建设——以江西高校为例”(赣教党字[2012]50号)研究成果。

韩 锋(1972—)，男，江西临川人，讲师，主要从事高等教育管理、思想政治工作研究。

韩锋，张发祥.高校创先争优活动应牢牢把握“六个要点”[J].东华理工大学学报：社会科学版，2014，33(2)：167-169.

Han Feng, Zhang Fa-xiang.Holding firmly the “six points” in pioneering for optima in colleges and universities[J].Journal of East China Institute of Technology(Social Science)，2014，33(2)：167-169.

D26；G641

A

1674-3512(2014)02-0167-03