为了孩子Q&A

本期专家：

徐浙宁，上海科学育儿基地专家；华东师范大学教育学博士；

上海社会科学院青少年研究所副研究员；

华东师范大学青少年研究与培训中心督导。

Q：儿子3岁，什么事都有自已的主见了。大部分事不讲理由，非要坚持已见的去做。家长不同意就哭闹，面对此问题，家长该如何处理？

A：一种情况，3岁宝宝虽然和小年龄段宝宝相比，语言发育已经有所进步，但是对有些男孩儿而言，他的语言发育也是滞后的。那么，当他的自我意识不断加强，而语言表达又不完善，一旦自己的想法说不清道不明，家长又不解其意时，他就会哭闹。

另一种情况是这位妈妈提到“儿子很有主见”，也许这位家长在之前的生活中，对孩子的“主见”持有很宽松的态度，是给孩子很多自我选择的机会的，否则孩子不会有很多的自我主见，应该说是积累到3岁已经有很多的基础在里面了。现在的问题可能是家长认为之前的自由度太大了，想要收一收了。

那么，第一点，家长需要反思现有的家庭教育方式，是否自由度过大，规则性过低了？需要反思在教育中对孩子的要求是否明确。其实，有些事是不由孩子选择的，比如吃饭，在哪儿吃？吃什么？什么时间吃？这些都是父母可以决定的，至于吃多少就是孩子可以决定的，因为你不确定他的胃里能放下多少食物。问题在于很多父母的做法是反过来的，什么都要孩子来决定，“你想吃什么呀？”披萨就披萨，汉堡包就汉堡包，等到后来父母觉得没营养不健康的时候，再过来要求孩子不吃，那么就产生问题了，这时候的孩子已经习惯了自己去选择。家长想要改变就需要制定规则，而且这种规则需要有稳定性，一旦制定这个规则就要严格遵守。当然，这个规则的制定需要和孩子商量，因为他已经有自己的主见了，让他知道爸爸妈妈和他一起来做一些事情来改变。

第二点是用选择法巧妙回避冲突。在一些不需要父母来决定的事情，比如吃水果上，猕猴桃、苹果和梨，让孩子三选一。或者是周末我们是去公园还是科技馆？让孩子自主选择。

第三点是父母有时候需要建立自己的权威性，不要事事都给孩子选择，可以提出一定的要求，并且这个要求要做到稳定一致。比如说“走，宝贝我们去科技馆喽”而不是说“我们去科技馆好不好啊”。这个年龄段孩子，喜欢用说“不”来表示自己的存在，他想向父母表达他有自己的想法，但至于他到底有什么想法，他自己也说不清楚。

第四点很重要，就是我们常说的父母榜样。很多父母对对方提建议时，会互相否定。比如爸爸给妈妈提建议，妈妈会反击“凭什么啊”；然后妈妈给爸爸建议的时候，爸爸又会说“哎，你管好你自己吧”。，对别人提出的意见，父母需要耐心接受，因为父母的榜样作用对孩子影响是非常大的。很多时候，常常是家长自己做不到却希望孩子能做到，试想一个整天在家说“不”的家长，如何能让孩子整天说“嗯！好”？endprint