浅析开放教育时代电大图书馆的功能及作用

康淑秋

(呼伦贝尔市广播电视大学学习支持服务中心,内蒙古呼伦贝尔 021000)

浅析开放教育时代电大图书馆的功能及作用

康淑秋

(呼伦贝尔市广播电视大学学习支持服务中心,内蒙古呼伦贝尔 021000)

广播电视大学进入远程开放教育时代,电子图书馆、数字图书馆、虚拟图书馆已成为学校图书馆的重要标志。网络环境下的电大图书馆事业适应信息化进程,必须要有强烈信息意识和竞争意识,从而成为现代远程开放教育的重要支柱。教学模式的改革和学生自主学习的需求也为图书馆建设提出了更高更新的要求。因此,充分认识电大图书馆在开放教育工作中的功能和作用,加快图书馆建设步伐,有效利用信息资源,对推动开放教育的发展具有十分重要的意义。

远程开放教育 电大图书馆 信息化 作用

1 切实加强数字图书馆建设,构建现代远程开放教育的文献信息保障系统

1.1 丰富文献资源类型

过去电大图书馆中的馆藏资源多数都是印刷出版物，光盘和音像等信息资源的收录比例很小。然而，伴随着远程开放教育需求的不断增加，电大图书馆也面临着建设新的挑战和机遇。单纯的印刷出版物已经无法满足当前信息化时代背景下对远程开放教育的要求，因此，电大图书馆应该不断丰富馆藏资源的类型，增加电子图书馆藏结构的比例，调整好馆藏资源结构，并以此作为新时期电大图书馆建设的重点方向和目标，促进传统印刷出版物和电子信息资源的共同建设发展。在以专业建设为引导的基础之上，以电子信息图书馆作为主体，印刷出版物作为辅助，并进一步统筹电大图书馆的图书资料，将电大图书馆真正建设成为信息资源全覆盖的开发与情报中心。

1.2 侧重文献资源特色

电大图书馆在进行图书馆建设的过程中，应该始终秉承着在满足教学需求的基础上，根据不同专业类型的教学需求，建立起“有计划、有目的、有重点”的文献资源库，收集具有专业特色的文献资源，走特色化的馆藏资源之路。保证馆藏资源既能够满足当前教学的需求，又能够适应长远的教学计划，准确的把握住时代发展的方向，依据科技发展的最新动态，预测出未来的社会需求，使电大学生始终能够接受最前沿的信息资源。

同时，电大图书馆中还应该收集辅助教学的工具书和专业文献，不断扩大馆藏资源的规模，收录边缘学科、相关学科，以及交叉学科的文献资料，并且要保证馆藏资源在范围上的广泛性和普遍性，使之能够满足不同层次的教学需求，特别是要满足开放性教学的需求，并以此来综合评定出馆藏的整体结构，真正做到“横向到边，纵向到底”的馆藏资源覆盖，并且在共性中抓住特性，建设出文献资源特色化的电大图书馆，提高馆藏资源的质量和水平。

除此之外，由于电大在重点专业和重点学科方面的差异，应该根据具体的需求来建设特色化的文献信息资源，充分利用网络资源来分析电大重点专业和学科的特色文献信息资源，促进读者对该专业和学科在研究内容、研究状况、带头人、核心期刊、出版物、发展方向和最新动态等方面的了解。

2 适应需求,把图书馆办成远程开放教育的学习中心

(1)校园学习中心，是指一种类似于超市化的模式，即将电大图书馆中原有的阅览室资源进行进一步的优化调整和分配，实现阅览室资源利用效率的最大化，以满足更多学生学习的需求。为此，电大图书馆将开放教育来作为试点，将开放专业必要的学习资源进行了全面的整合，给学生的学习创造了很大的便利。

(2)网上学习中心，是指以网络中的虚拟信息资源为依托进行学习的中心。当前，电大正在筹备全国范围内的现代远程教育，以及远程图书馆技术工程，意图建立起能够全面覆盖各地电大图书馆的集成网路系统。这一过程呈现出的整体趋势是远程化与网络化。电大图书馆建设以计算机信息技术作为远程通讯技术同图书馆工作之间的平台，学生在网络平台中能够进行自主和自由的学习，根据自身的需求来制定学习内容和计划，这也是实现远程教育的最佳手段。因为地区之间资源的共享，是保证远程教育能够“随时”、“随地”进行开展的保障，使学习者能够充分利用网络平台中的信息资源自发的组织学习。现阶段，网上学习中心，已经逐渐成为远程教育的主要方式。

3 努力提高水平,把图书馆建成现代远程开放教育的服务中心

图书馆是完成教学和科研工作的重要地点，是电大整体工作中至关重要的组成部分。电大图书馆将教学作为一切工作的中心点来开展服务，其本质表现为教育性，而灵魂表现为服务性。目前，电大图书馆正处于实现图书馆文献资源中心向文献服务中心转型的阶段，采取的对策主要体现在以下几个方面:(1)做好阅览、流通读者辅导和参考咨询工作，积极开发文献信息资源，自动开展信息交流和信息服务活动。(2)电大图书馆为教育技术提供支持服务。(3)培养读者的信息意识和利用文献信息的技能。(4)围绕素质教育，积极开展读书活动丰富学校生活。根据各盟市、电大实际，举办书刊展示、主题展览、学术交流讲座等论坛活动。(5)积极为读者做好服务工作。为读者做好文献信息服务，努力做好新书预约、新信息资源预订、代理检索、图书信息咨询等服务。(6)做好调查研究，充分了解读者阅读需求，及时掌握图书馆资源的利用情况，让有限的文献信息资源最大限度地满足读者的需求，充分发挥文献信息资源的潜在效益。

4 利用系统资源,积极为构建终身学习体系服务

电大图书馆是为社会信息服务的前沿阵地。它不仅拥有丰富的馆藏文献，先进的技术手段，完善的服务设施环境，而且拥有经验丰富，高素质的知识信息检索研究人员，是学校教学信息资源中心、服务中心，不仅能使开放教育学员得到不受时间、地域限制的便捷服务，而且将受教育服务的对象扩大到全体社会成员，使更多的人能够不受某些因素(如身体缺陷、年龄、工作、高等教育资源缺乏等)的影响而获得接受高等教育的机会，它能够满足人们根据自己的愿望、兴趣、需求进行选择、涉猎任何一门学科的需求，能够辅导并帮助人们学习获取知识信息的方法，培养如何在知识信息的海洋中迅速获得自己所需知识信息的能力;能够利用自己独特的优势解答读者在学习和工作中所遇到的各种疑难问题，使学员接受教育、获取新知识的过程更加顺畅，成为人们“看不见的终生老师”。

[l]袁昱明.网络环境与图书馆的教育功能[J].中国图书馆学报,2011,11(04):45-48.

[2] 叶兰秀.信息时代电大图书馆的目标和任务[J].云南图书馆季刊,2012,1(11):78-82.

[3] 葛晓春.电大图书馆:远程开放学习的支持服务系统[J].现代远距离教育,2012,10(12):113-116.

[4] 郑章飞.现代远程教育与大学图书馆建设[J].大学图书馆学报,2011,5(13):34-36.

康淑秋,女,1965年生人,毕业于黑龙江省教育学院,现为呼伦贝尔市广播电视大学(内蒙古大兴安岭林业学校)学习支持服务中心(图书馆)馆员,从事采编、电子阅览室管理等工作。