在歌声中成长

周晨

合唱课程是现今中小学开展最为广泛的一门课外艺术课程。学生通过合唱艺术，可以培养集体主意观念，增强协作意识。通过长期的音乐训练，使得学生的艺术素养得到提升。

想要唱好合唱，需要具备以下几点素质：

第一，合作能力。一支好的合唱团，并非每个队员都有一副好嗓子，而是依靠整体的融合来达到最好的效果。一名优秀的合唱团员一定是一名合格的独唱演员；但是一名好的独唱演员却不一定是合格的合唱团员。

第二，视唱练耳能力。合唱团里需要协作，而协作最重要的就是聆听其他声部，从而找到自己的声部。并且学习新歌的时候，需要很强的识谱演唱能力。这些能力，在合唱之外的课程中，几乎很难训练出来。而最初的时候，我们的合唱团就是从标字母谱唱“do re mi”开始，经历三年的训练，大部分团员已经可以很好地进行独自视唱学习了。

第三，科学的发声方法。学生的声音具有很大的可塑性，在我校合唱团中，有很多起初嗓音平平的学生，通过长期训练，唱歌和说话的声音都变得悦耳多了。当然，唱好合唱还需要许许多多综合能力的相互配合，例如和声感觉、情绪把握等。合唱课程的确是一门综合学科，也是一个可以培养出综合技能的课程。由于合唱特有的多声部和声训练，锻炼了学生声音控制、集体合作以及抓准音高的能力。训练时间越长，和声观念越强，有些学生通过几年训练，就可以给一些歌曲配上二声部了，也就开发出了学生的创编能力。谁能保证，在可见的未来，我们不能培养出几位作曲家呢？

经过合唱团的训练和演出，学生们懂得了付出才会有收获，懂得了团结协作才能出成果，能够更敏锐地感受到生活中的真善美，也让自己的心灵在音乐中得到了滋养。他们站在舞台上、灯光下，用自己的声音感染观众的人生经历，也将影响他们今后的成长道路。endprint