规划人生路 让梦想落地

李瑞锋

生涯规划离不开梦想。我校的梦想教育包括三个单元：第一单元——找回自己的梦想；第二单元——设定梦想；第三单元——让梦想落地。在前两单元的基础上，学生已经认识到梦想的重要性，并且制定了自己的近期和长远目标。为了让学生梦想落地，笔者在课程上进行了难点分解，让学生能看得见梦想，听得见梦想，最终把梦想落实到行动。

让梦想看得见

为了让学生能看得见梦想，笔者通过以下“三化法”。

1.目标集中化

分析之前学生已经设定出的“人生的20个梦想”，会发现学生的梦想比较远大，但目标比较分散。我通过“放大镜聚焦阳光引燃火柴”的例子，启发学生感悟：人的精力是有限的，因此人生目标要学会聚焦，要树立核心目标，核心目标实现了，其他目标就容易实现。经过人生目标聚焦后，不少同学从20个人生梦想中筛选出了最想实现的3个梦想，进而又初步选定出了自己的核心目标，如：开一家公司，成为著名企业家；成为一名成功的外交官，等等。

2.目标具体化

当学生有了核心目标之后，就需要进一步把目标具体化。比如有同学的人生梦想是想成为著名企业家，这时，教师就需要引导学生思考：如何界定著名？领导什么样的企业才能使自己成为世界著名的企业呢？规模多少，资产多少？

目标聚焦到每个数字，才能更好地看见自己的梦想。

3.目标形象化

完成了目标的集中化、具体化后，笔者要求学生做一个“梦想板”，把自己的核心目标形象地在梦想板上展现出来（比如写出核心目标、榜样人物、警示语和座右铭等），目的是强化学生的视觉和触觉以及想象力，时时刻刻都感受到核心目标的吸引力，久而久之把核心目标植入潜意识。

让梦想听得见

没有承诺，人就会不断的动摇自己的目标，就会不断地徘徊，可能今天会充满斗志，明天会一蹶不振。有了承诺，就等于表明自己实现目标的决心和勇气，就可以勇敢地跨越所有的障碍，抗拒生活中所有的诱惑。

公众承诺需要让学生写出在什么时间实现什么样的目标，若目标不能达成将如何惩罚自己，若目标能达成将如何奖励自己。同时，要让全班同学和自己的亲友作为见证人，来监督他们的承诺。公众承诺书在自己的书房贴一份，在班级的学习园地贴一份。

让梦想落到行动

首先要让学生明确自己的核心目标，一切阶段性的目标都要以此为中心。比如：小宋同学的人生目标是当一名优秀的外交官。其次，阶段性目标的制定要从远及近。明确人生目标后，要倒退回来，明确中期要达到的目标。比如，小宋同学根据要当一名优秀外交官的核心目标，制定要考北京外交学院的中期目标。再次要细化到近期目标，比如，小宋每学年的成绩要达到班级多少，每年要参加什么活动来锻炼自己的交际能力和外语能力。最后，还要细化到一学期的计划、一个月的计划、一周的计划，甚至一天的计划。课上学生掌握了让梦想落地的行动方法之后，要求学生在课后进行实际的练习和作业，因此笔者采用了线上教学和线下训练相结合的方法，采用班级辅导和课下实操相结合的方法，有利于提高生涯教育的实效。endprint