办大气教育 育大器之才

孙孟远

大气的教育，是把教育与国家、民族的命运紧紧相连的教育，是面向世界、面向全社会、面向未来的教育。作为承办内地新疆高中班的学校，我们有义务和责任把国家和民族的利益放在重要的位置。为此，学校在办学过程中，高举“办大气教育，育大器之才”的旗帜，积极探索与实践民族团结教育，努力把民族团结教育落实到实处。

树立高度的社会责任意识

民族团结教育是所有学校共同的责任。教育的核心目的是培养合格的社会主义建设者、健全的社会公民，促进国家民族的和谐发展。我们的国家是一个多民族的国家，作为教育工作者，首先就应当让学生树立五十六个民族是一家的意识，同时让学生学会相互尊重，相互学习，和谐相处，共同发展。

2005年，我校承担了国家项目“内地新疆高中班”的办学任务，2011年又承担了北京市对口援疆项目“和田班”的办学任务。到目前为止，学校师生民族数多达十七个，新疆籍学生人数有近千人，少数民族人数占到了学校师生总数的四分之一。作为承办“内地新疆高中班”和“和田班”的学校，民族团结教育任务更为突出和艰巨。我们认为，这是党和国家对我们的高度信任，也是光荣而又神圣的使命。在教育实践中，我们亲身感受到了民族团结教育对于国家发展、社会稳定的重要性，也更加坚定了把民族团结教育做好、做实的决心。

实施“人文管理”，促进和谐发展

在办学实践中，我们坚持“人文管理”。“人文管理”的精髓是“尊重，激励，服务”。学校激励学生积极进取，立志成才，学会感恩，为将来报效祖国而学习，为一生的幸福而奠基。

我们有义务和责任为学生提供优质的教育，以促进所有学生的全面发展和健康成长。为此，我们大胆进行课改，在课程建设和课堂教学上下工夫，让所有学生享受优质的教学；努力打造和谐进取的学校文化，让所有学生在学校学习期间，感受家庭般的温暖；大力创建学生社团，积极开展丰富多彩的德育活动，让所有学生得到全面健康的教育。

正是这种把民族的未来、社会的稳定、学生的未来放在第一位的“人文管理”的实施，有效地促进了各民族师生的和谐发展。

提升境界，得英才而教之

大气的教育必须有海纳百川的胸怀，必须有为民族而办教育的境界，必须拥有所有学生都是可造之栋梁的认识。我们学校是一所优质高中校，能够到此读书的学生，都是德才兼备的学生，即使是新疆地区的学生，也是当地学生中的佼佼者，我们为能够培育这些学生而感到骄傲。

我校各民族学生多才多艺，不仅学业上有一定的基础，音乐、体育、绘画、舞蹈等方面也各有所长，尤其是新疆学生，他们能歌善舞，且性格豪爽，他们的到来，极大地丰富了学校的教育资源，活跃了学校的文化氛围，提升了学校民族团结教育的内涵。各民族学生在这里，充分领略到了中华民族大家庭的灿烂文化，大家和谐相处，得到了健康成长。

创新管理，巧借东风化春雨

学校在办学过程中，除了发挥全体教职工的育人智慧，还广泛地利用社会各种教育资源，共同培育学生。

我们充分利用各种机会让社会各界名流与我们一起做教育，兑现对学生三年一百场报告的承诺，不仅聘请高层次学科专家来校讲学，还请军事、艺术、科技精英到校作报告。另外，我们还把新疆艺术团体请进学校，共同培育孩子。

我们充分发挥家长的育人作用。定期召开家长会，共同商讨杨镇一中教育大计；举办班主任节、元旦联欢会等活动时，把家长请到现场，为教育增加内涵；还与家长联合开展了“民族一家亲”活动，让少数民族学生走进内地生家庭，让家长一对一的直接参与教育。

我们大力发扬师生中民族众多这一优势，充分挖掘各民族学生的丰富教育资源，给学生提供广阔的交流舞台，让各民族学生在交往共处中相互学习，共同成长。

多年来，学校民族团结教育受到国家教育部、北京市政府及教委、地方政府及教委的好评，民族团结教育经验曾在全国进行交流。学校也因此于2006年、2008年荣获了“北京市民族团结教育示范校”的称号。今后，杨镇一中将秉承学校历史文化的内涵，发扬学校办大气教育的信念，为国家培育更多的大器之才。

编辑 吴君