浅谈儿童书籍装帧设计的新特征

王 薇 （青海师范大学美术系 810008）

浅谈儿童书籍装帧设计的新特征

王 薇 （青海师范大学美术系 810008）

书籍是儿童认识世界、感受世界的窗户，一本优秀的儿童书籍不仅在内容上要有丰富的内涵，而且在装帧整体设计方面要有一定的针对性。现代儿童书籍装帧设计师在行使设计行为时，要注重儿童心理、生理特征。积极尝试各种设计手法，以儿童需求为出发点，设计出儿童喜爱的设计产品，提高儿童的审美能力和认知能力。所以说儿童书籍装帧设计有着深远的社会意义，他的设计水准的高低极大的影响着儿童身心健康的发展，同时也间接的影响着社会认知的进步。

理念创新；色彩特征；触觉特征

随着我国书籍装帧事业的发展。儿童书籍装帧设计作为一门独立的新兴设计种类，越来越多的为大家所关注。其发展与创新已逐渐成为任何一个设计师所不容忽视的设计命题。近年来，儿童书籍装帧出现了一些以创意、趣味为主题设计手法的运用，这样的设计支撑点可以使儿童书籍原有单一阅读性功能，转化为互动体验式阅读，激发儿童的想象力与创造力。在儿童最天真纯朴的幼年时期，给其最美好的认知和体验。看似不足轻重的一本儿童读物带给人的却是，人生中的第一缕知识的阳光。而如何将这缕阳光更好的传递给它的受众，起到最佳的阅读体验，则是我们作为儿童是籍装帧设计师的责任。

一、儿童书籍装帧设计的理念创新

近年来随着我国综合实力的不断增强，新的创作理念不断地充斥着我们的设计师们。儿童书籍中不论是材料还是印刷手段，都在发生着层出不穷的变化。虽是如此，但问题也随着发展不断涌现。首先就是我们的设计师们在设计实体标的之前，没能够很好的了解儿童的心理及生理的特征，没有更好的站在儿童这一特殊受众的角度来理解问题和解决问题，对儿童成长的生理需求及心理需求没能够形成一整套的把握机制。这一问题的出现，直接导致了我国的儿童书籍相对于发达国家而言显得比较刻板、枯燥、缺乏童趣。没有形成真正的“儿童读物”这一基本设计中心。其次，我国的儿童书籍阅读的主体虽然是儿童，但真正购买主体还是儿童的家长。家长们在选择儿童书籍的时候通常是带有一定的盲目性的，缺乏正确的知识引导和选择经验。家长们一般会在不知需求的情况下，单一以市场的供求关系为导向选择儿童书籍，所以说这样的购买行为实质上是一种不科学的盲从行为。所以说，我们的书籍装帧设计师们必须要以一种负责任的态度，在了解儿童书籍重要性的同时，在儿童书籍装帧设计中以儿童为实体对象，以严谨科学的设计精神，将儿童书籍的设计真正作为一种有导向性的科学实体来对待。在自己的儿童书籍装帧设计中凸现更多形象生动、色彩明亮、积极有趣、乐于向上的阅读元素。作为儿童书籍的设计者而言，立足于儿童视觉角度，以儿童的生理心理为出发是有益和必需的，因为儿童的观察视角并非以接触刻板的视觉元素作为出发点，而是在逐渐的视觉体验中得到越来越多的视觉信息，然后将这些信息加以强调，逐渐突出阅读元素的信息特征。例如儿童在看到一辆汽车时，通常将汽车归结成长方形和圆形的结合体，然后在自己的描绘过程中逐步将这两个形象加以结合，这才逐步形成他们视觉认知中的汽车。所以我们说在儿童的视觉元素中存在着大量与成人不同的认知特征。尽管设计师们有时尽力做好了一个自认为完美的儿童书籍的设计，结果却是事与愿违，，孩子们没有给出一定的回应。因为设计师眼中的世界与孩子们眼中的世界有很大的区别。孩子们眼中的世界是一个夸张、童趣、富有想象力的世界。所以说，在儿童书籍的装帧设计中，设计师的设计思维绝不能够仅仅被市场的经济利益所左右，而是要真正做到回归设计主题上来。认真分析儿童的心理和生理需求，懂得儿童的好恶观，改变设计风格的流行化，回归儿童设计主题，增加图书的视读性，激发儿童的想象力与好奇心，从而激发儿童对书籍本身的学习兴趣。

二、 儿童书籍装帧设计中的色彩特征

书籍的色彩是对书籍整体设计风格的现实把控。是儿童在阅读时所能够感受的第一吸引力。它的使用力度的强弱，充分展现了一个设计师对于设计产品的驾驭能力。所以说，在儿童书籍的色彩设计中，设计师要充分了解儿童对于色彩的感受能力和认知特性。充分分析儿童的审美特征及心理特质，使自己对设计色彩的使用能力得到进一步强化。通过对儿童色彩心理的分析我们不难看出儿童的心理色彩具有高纯度、高明度的色性特点。所以我们的设计行为应该以儿童特性为出发点，围绕儿童兴趣去构图用色，采用变形夸张的表现手法，不受成人思维约束，力争有单纯、明快的色彩表现。例如，激情的红色、平和的绿色、深邃的蓝色、神秘的紫色、甜美的橙色等。这些高纯度的色彩是儿童书籍设计用色的首选，被众多设计师积极采用，经常出现于各类儿童书籍的设计中，从而满足儿童视觉和心理的上的双重满足。我们通过书籍装帧针对使用色彩做出严谨的选用，不仅是对书籍本身的正确表述，而且还能够培养儿童对色彩的认知感，积极有效提高儿童综合审美素质及欣赏水准。帮助儿童树立正确的审美观是每一个设计师义不容辞的社会责任。

三、儿童书籍装帧设计中的触觉特征

由于儿童有较强于成人对感知认识的需求。所以在儿童书籍装帧的设计中，触觉设计是不容忽视的一部分重要内容。在印刷材料的把握上，应尽量避免是有材料对儿童的伤害，注重材料的手感和质地。例如，不采用较薄，易划伤儿童身体的纸张，采用柔边材料；采用多材质手感材料的使用，如塑料、棉麻等

当今儿童书籍不论是从整体造型上来看，还是制作材料上来看都具有越来越多的变化。例如织物在儿童书籍中的使用，以其柔和的手感丰富的互动，受到儿童和家长的青睐。这种特殊的触觉感受不仅无毒无害，而且有利于儿童的身心健康。与此同时这种书籍还具有易清理，可回收的特性，十分迎合现代的环保观念，让人耳目一新。例如；布拉拉童书中的《森林伙伴》，就是多种互动材质所构成的，这本书具有较小的反光率，不仅保护了儿童的眼睛，而且又不易破损，该书既有仿生的音效又有相应的互动玩具方式，既有动物不同皮毛的质感体验又有森林水果的香气。这种图书属于儿童益智类书籍，其简单的场景、生动的故事、较强的触觉感受、精致的做工、鲜艳的色调对于儿童来说是再适合不过的了。

结语

儿童书籍不仅仅是对视觉、触觉、听觉等多方面感受的满足，而且是对儿童天性与认知的迎合。设计师针对儿童特有的心理、生理特征，将现代设计理念融合到儿童书籍的装帧设计中去，积极采用相应材质、色彩来调动儿童审美观的发展，顺应时代要求。我们的设计师在针对儿童书籍的特殊性时，应努力设计出高趣味、高理念的儿童书籍，从而帮助儿童增长见识、开拓视野、加强认知，培养儿童丰富的想象力和创造力。一个优秀儿童书籍装帧设计师的能力标准，在于将儿童书籍作者的情感表现与儿童书籍使用者的情感表现相结合，达到完美如意的境地。只有了解并紧紧以儿童特质为设计出发点的设计师才能设计出受儿童欢迎与喜爱的书籍。

[1]余秉楠.《书籍设计》.湖北美术出版社，2002.

[2]马晓霞.《儿童书籍的设计研究》.东华大学，2006.

王薇，青海师范大学美术系讲师；研究方向：艺术设计理论。