妙笔绘出“好声音”

症状一：描绘不出声音感

药方：

正如张潮在《幽梦影》中所言：春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声……方不虚生此耳。我们只有坐听天籁，方可笔下有“声”——以“吱吱”来摹绘蝉鸣声，用“喵喵”来描写猫叫声，用“咩咩”来形容斑羚羊的叫声，用“哦——哦——哦”表现鹤群翔空时发出的啼声……写作时，我们若巧用“拟声词”来精准描摹出各种“声音”，文章中的“好声音”就会非常逼真，如闻其音。

例如：

东方欲晓之际，徜徉在静寂的校园，可以听见树上的鸟巢里有轻微的扑扇翅膀声，那该是鸟父鸟母在唤醒酣睡中的雏儿，偶尔听见一声两声低鸣，那是雏儿们慵懒的呓语——真像贪睡的小娃娃呢！随着太阳在东边露出了小半边脸，鸟儿们的交响乐也就开始演奏了。松树上栖息的那种灰身黄眼黄喙，名叫“铜铃铃”的鸟儿，首先奏响第一乐章：“啾、滴溜溜——”高亢激昂，奔放热烈。就在铜铃鸟换气停歇的间隙，柳树上又飘出“滴哩哩哩——”如行云流水般的鸣叫，“吱吱——”“叽叽——”“咕咕——”霎时间，在朝阳的霞光中，红嘴巴的鸟，白头黑身子的鸟，黑底白斑的鸟，一身乌黑，尾巴如彩扇的鸟，叫得上名的，叫不上名的，纷纷卖弄起自己的歌喉，合奏出一曲清越高亢中不失婉转悠扬的晨曲。在这个绿色家园里，至少居住着近十种上百只鸟呢，鸟们尽情地鸣叫着，高低舒缓，错落有致，一点都不显嘈杂。

——节选自刘杰的《坐听天籁》

评点：此段文字，细心聆听鸟声，巧用拟声词，写出了声音感：“啾、滴溜溜”“滴哩哩哩”“吱吱”“叽叽”“咕咕”……有的高亢激昂，奔放热烈，有的如行云流水般，高低舒缓，错落有致，奏出一曲清越高亢中不失婉转悠扬的晨曲，让人感受到鸟们如水的歌喉里，倾泻出的是一种无拘无束又至纯至美的声音，妙如天籁。

【词语荟萃】

风声：呼呼 萧萧 雷声：咔嚓 隆隆

雨声：滴答 哗哗 水声：汩汩 淙淙

鸟声：呖呖 啁啾 笑声：哈哈 呵呵

爆炸声：噼里啪啦 轰隆 敲门声：嘭嘭 咚咚

2012年，浙江卫视倾力打造的“中国好声音”节目唱响全国，那些风格各异的“好声音”可谓High翻全场，震撼人心。“逆天口播”华少更是一鸣惊人，出尽风头，以一段“史上最拗口、最逆天语速的广告串词”爆红，获封“中国好舌头”。“好声音”，让人有“不虚生此耳”之感，“声音好”，让人有出人头地之感。走进声音的世界，大家会发现：风声、雨声、鸟啼声，声声入耳；掌声、笑声、叮咛声，声声温馨；书声、歌声、抚琴声，声声醉人。那么，我们在写作时如何将“声音”描绘出来，让你笔下的文字有声有色呢？下面请大家跟随我一起步入声音的世界，赏析精彩的“声音”描写的范例，剖析其手法与技巧，从而写出属于你的“好声音”！

症状二：描绘不出生动感

药方：

要想将“声音”描绘得活灵活现，让人如闻其声，生动可感，可以采用以下方法：一是巧用比喻，使声音具体可感，生动形象；二是妙用通感，赋声以形，让声音呼之欲出，历历在目；三是驱遣想象，生动描摹，让声音惟妙惟肖，如闻其声。

例如：

它们不需要指挥也无需歌谱，它们是天生的歌者。蝉声亦有甜美温柔如夜的语言的时候，那该是情歌吧！总是一句三叠，像那倾吐不尽的缠绵。而蝉声的急促，在最高涨的音符处突地戛然而止，更像一篇锦绣文章被猛然撕裂，散落一地的铿锵字句，掷地如金石声，而后寂寂寥寥成了断简残编，徒留给人一些怅惘、一些感伤。何尝不是生命之歌？蝉声。

——节选自武一鸣的《蝉声》

评点：此段作者把蝉声比作“甜美温柔如夜的语言”“一篇锦绣文章被猛然撕裂”“掷地如金石”“断简残编”等，生动形象地表现出蝉声缠绵与急促的特点，展现了作为天生歌手的生命激情，让人如闻其声，生动可感。

【素材荟萃】

1.记得在古城读书时，窗外那鹧鸪的鸣叫，是来自不远处的湖滨以及附近的小树林。一声声，又一声声，渐渐地叫得窗子发白了、变亮了。于是，我就起身打开门窗，让那芳香带露的春的早晨，连同早晨第一次听到的声音，一同拥了进来。那声音，带着花草湿湿的味道，我整个儿的灵魂都浸润其中，宛如接受了一份上天的恩赐。

——节选自张秀亚的《春天的声音》

评点：通感之妙，化听觉为味觉、视觉和触觉，写活鹧鸪的鸣叫带给自我的快乐感受。

2.你听见过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得值得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听它们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，炸得满地都是。

——节选自李汉荣的《远去的乡村》

评点：展开想象，运用对比，传神地展现出豆荚炸裂时如诗一样的美好，让人享受听觉的盛宴。

症状三：描绘不出丰富性

药方：

在场景描绘过程中，我们要从多个角度，运用正侧面结合的方式，采用多种表达方式，传神展现声音的丰富性，达到震撼人心的艺术效果。比如林嗣环《口技》一文，不仅正面描绘口技之声，还抓住观众反映，渲染场面气氛，从侧面来描绘“声音”，让人有如临其境之感。可见，既要正面描绘，又要侧面描绘，其声音之好才会展现得淋漓尽致。

例如：

那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。endprint

停了一会，闹声稍定，只听那台下正座上，有一个少年人，不到三十岁光景，是湖南口音，说道：“当年读书，见古人形容歌声的好处，有那‘余音绕梁，三日不绝的话，我总不懂。空中设想，余音怎样会得绕梁呢？又怎会三日不绝呢？及至听了小玉先生说书，才知古人措辞之妙。每次听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得‘三日不绝，这‘三日二字下得太少，还是孔子‘三月不知肉味，‘三月二字形容得透彻些！”旁边人都说道：“梦湘先生论得透辟极了！‘于我心有戚戚焉！”

——节选自刘鹗的《明湖居听书》

评点：这两段文字不仅从正面表现其声音高低起伏，抑扬顿挫的特色，而且抓住听众的反映，从听书人情绪的大起大落中，侧面写出歌声的美妙绝伦。除此之外，作者还写台下听众的议论，以听众的感受烘托了王小玉之歌声是何等美妙，何等悦耳。这两段文字，从多个角度，将正侧面结合，融记叙、描写、议论、抒情于一炉，传神地展现出王小玉演唱的艺术魅力。

【素材荟萃】

1.这个时候，我听到在我身后的芭乐树上，在浓密的枝叶间，有小鸟扑着翅膀的声音。晚霞已从暗紫变成深灰，其他的小鸟们早就睡着了，只有这只小鸟在翻来翻去地扑着翅膀，大概是一只新来的吧，也许还不习惯。我屏息站在树下，聆听着它小小的微弱的声音，好一会儿之后才慢慢静止，它终于睡着了。在我的已经开始结果的高大芭乐树上，它终于有了一个还算满意的窝。

我想，到了早上，它一定会和那几十只在我窗前喧闹的鸟群会合，在槭树上唱一些快乐的歌的吧，而在槭树下的孩子们，恐怕到时候也是一样会忍耐不住的。我想，对着那样美丽的一个早上，任谁都不得不从心里唱起歌来的啊！

——节选自席慕蓉的《槭树下的家》

2.远远地，我看见一个中年妇女的身影。她披着一件深蓝色的旧式雨衣，骑着那辆老式自行车，在细密的雨中，以她独特的音调有节奏地吆喝起来：“沙——河粉——……咸——肉粽！”她那一声声吆喝，穿过雨帘，飘进千家万户。那一声声吆喝，听起来是多么欢快，如一曲生活欢乐颂。她那穿梭在大街小巷的背影，成了别人阳台上的一幅美丽的风景。一声一声的吆喝犹如一根根平滑的线条，从嗓子里滑出，交织成一张五线谱，吆喝出振奋人心的生活进行曲，歌唱着生活如此美好。

——节选自林嘉慧的《穿街走巷的吆喝声》endprint