加强大学生理想信念教育 共筑民族复兴“中国梦”

李晓璐

(青岛理工大学学生处 教育管理科，山东 青岛266033)

习近平总书记在观看国家博物馆“复兴之路”展览中提出了“中国梦”，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。“中国梦”的提出为现代大学生的理想信念教育提供了强有力的理论支撑。习总书记关于中国梦的讲解正是现代大学生应当追求的人生目标，新时期的大学生要认识自己肩负的使命和责任，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

1 加强大学生理想信念教育的重要性

理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。人生的理想决定着一个人的发展方向，社会主义、共产主义的理想信念，决定着社会主义现代化建设事业的根本方向。

解读党的十八大精神，坚定理想信念是根本。大学生是时代精英，天之骄子，是国家和民族未来的希望，是社会进步和发展的关键力量，他们的理想信念如何，政治立场如何，直接关系着党的事业和社会主义建设的兴衰成败。我们党历来重视大学生的理想信念教育，特别是改革开放以来，多次强调大学生必须坚定理想信念，坚持正确的政治方向。

2 现代大学生理想信念的现状

大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。虽然从整体上看，他们理想信念状况的主流是积极、健康、向上的。但同时，伴随着经济全球化进程的日益发展，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。某些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺失、诚信意识淡薄、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念弱化、心理素质欠佳等问题。

2.1 部分大学生的个人理想脱离社会理想，重视生活理想，忽视道德理想

当前的“90后”大学生更加注重自我价值的实现。从总体上说，虽然大多数大学生认识到社会理想对于实现个人理想的作用，但真正能把个人的理想奋斗同国家的前途命运紧密联系起来的并不多，他们更偏重于个人理想，认为在激烈的竞争机制下，拥有健康的身体、高超的职业技能和较强的工作能力就足够了，而在个人的道德修养、社会公德，包括人格魅力方面的要求则较为薄弱，甚至没有正确的原则和方向依据。

2.2 部分大学生过分注重物质利益追求，个人责任感和社会责任感较为缺失

如今的“90后”大学生更坚持自己的见解与想法，部分大学生由于社会、家庭和个人等因素的影响，没有得到及时的引导和教育，迷失了方向，缺乏追求和理想。一些大学生开始走追求物质利益的极端，个别的学生甚至把“金钱至上、升官发财”作为自己的人生目标。这样的思想意识和行为在一定程度上导致大学生存在着政治信仰模糊，理想信念迷茫，缺乏正确的价值取向，不讲诚信，社会责任感弱化等一系列问题。

2.3 部分大学生过分追求生活的安逸，害怕面对生活的挫折和与挑战，心理承受能力、处事能力和人际沟通交往能努力薄弱

大学生目前处于人生的探索期，无论是社会生活经历还是思维方式相对比较单一，看问题敏感但缺乏应有的深度，做事情有激情但难以持久。加上多数都是独生子女，具备鲜明的群体特征，“90后”作为在家庭、学校、社会众多的关爱中成长的一代，很少经理挫折，有很强的的优越感，社会竞争日趋激烈、开放环境不断复杂的条件下，他们承受着超过自身承受能力的压力和变化，同时又缺少足够的沟通与人际交往能力和抗压能力。

3 理想信念教育薄弱的社会原因

3.1 网络信息多元化存在，对大学生理想信念教育产生消极影响

如今，互联网已经成为人们生活中必备的信息来源渠道。互联网信息多元化的存在让我们看到了信息共享时代的先进性，但同时也产生了一些不良影响。由于网络信息良莠不齐，有些不法分子和国外阴谋家企图利用互联网发布虚假信息，在互联网上散布错误言论或者反动言论，尤其是针对一些社会热点，社会面干问题进行大肆煽动，有些大学生受到影响，把一些错误思想误认为是理想信念。

3.2 全球化经济的的高速发展，给大学生理想信念教育带来难度

面对经济全球化发展，对于我国一个发展中国家来说，既是机遇又是挑战。对于当今大学生，在经济发展迅速的时代，很容易带来思想的转变。经济发展的全球化将西方的政治观、金钱观和价值观带到了中国。片面的金钱观念让一些大学生失去了理想信念，片面的追求个人生活享受，一旦自己的需求得不到满足，可能发生极端的思想倾向。

4 以“中国梦”推动理想信念教育走出困境

只有加强对大学生理想信念的教育，才能使我们在复杂的国际环境中培养出高素质的人才队伍，才能使高水平的人才不辱使命，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出应有的贡献。

4.1 积极帮助大学生树立正确的理想信念，把理想信念建立在对科学理论的理想认同上

要引导大学生坚持面向现代化、面向世界、面向未来，增强知识更新的紧迫感，自觉把学习作为首要任务。既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又要积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要勇敢肩负起时代重任，把理想信念建立在科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，自觉树立和践行社会主义核心价值观，保持积极的人生态度、良好的道德品质。

4.2 丰富校园文化建设，积极营造良好的理想信念教育氛围

校园文化内在的教育导向和潜移默化功能，直接影响着学生的价值观念和精神境界，营造了良好的校园氛围，构成教育的环境，是高校对学生进行理想信念教育的重要阵地，对学生的成长起着重要的作用。我们要积极把握校园文化活动的政治方向和价值导向，弘扬中华民族优良的文化传统和民族精神。通过积极开展健康、高雅、生动、活泼的校园文化活动来潜移默化地提高大学生的思想政治觉悟，为树立正确而坚定的理想信念打下坚实的基础。

4.3 广泛开展“中国梦”社会实践活动，充分利用中国梦主题教育活动发挥大学生的主体作用

积极运用理想信念教育的有效方式，根据学生的内在需要组织设计开展教育活动，激发兴趣，让其自觉接受教育；在教育活动中让大学生当“主角”，充分发挥大学生自我教育的作用，通过参加各种社会实践活动对社会的主导现象、观念加以归纳整理，从而把握社会发展的本质和主流，正确对待社会上暂时存在的一些问题；根据目前大学生爱梦想的心理特点，积极开展“中国梦 我的梦”主题教育活动，营造良好教育氛围，激发学生追寻中国梦。

大学生不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。中国梦是全国各族人民的梦想，更是大学生的梦想。中国梦给当代大学生提供了成长和成才的机遇。高校应当在新形势下积极探索并重视大学生的理想信念教育，帮助大学生选择好人生坐标，坚定理想信念，在我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路上书写青春梦想，共筑民族复兴“中国梦”！

［1］韩晓昌，崔秀艳.论高校如何加强大学生理想信念教育[J].高校研究，2009(14).

［2］高育红.对大学生理想信念教育的思考[J].科学与管理，2005(4).