长镜头在纪录片中的运用

□山东省章丘电视台 单艳秀

长镜头在纪录片中的运用

□山东省章丘电视台 单艳秀

长镜头记录事件过程是纪录片的重要特色和根本手段之一。在很长一段时间里，长镜头几乎成了纪录片的代名词。可以说长镜头运用的好坏是决定纪录片成功与否的关键，尤其是在一些以纪实性为目的的新闻片以及电视纪录片中，长镜头的合理运用更能体现出它的猎物使命。

一、长镜头的定义

所谓长镜头就是在一段持续时间内连续拍摄的、占用胶片或时间较长的镜头。摄影机从一次开机到关机拍摄的内容为一个镜头，一般一个时间超过30秒的镜头称为长镜头。它在一个镜头里不间断地表现一个事件或者一个段落，通过连续的时空运动把真实的现实自然地呈现在屏幕上，形成一种独特的纪实风格。长镜头的运用主要是为了给观众提供更具体、可信度更高的画面信息量。主要看其是否能记录下需要对观众展现的故事和情节，是否有起承转合、深化主题等功能的情景信息，是否能记录一部作品中令观众最能留下深刻印象的片断等等。

二、长镜头在纪录片中的运用

作为一种艺术表现形态，长镜头最大的功能就在于逼真地记录现实——自然、生活和情绪。

长镜头是时间和空间的再现，它使特定的时间动作能在一段连续不断的时间里在几个空间平面上延伸发展，形成多平面相互衬托的画面结构。在《北方纳努克》中捕海豹的著名段落中，空间和时间的真实性得到了完整的体现。作者在拍摄时，没有用省略法来暗示主人公等待的时间，而是猎人、冰窟窿和海豹同时出现在一个镜头中，充分表现了这一段镜头的空间统一性。

长镜头运用蒙太奇的手法表现事物发展过程，有着独特的艺术魅力，它所展现的画面是那么令人信服，没有任何的雕琢。长镜头在电视片中的运用带给观众的是真实感、现场感、参与感。观众随着镜头视线的运动，好像亲临现场，他们伴随着镜头的运动而运动。

长镜头的运用还为大量使用同期声提供了条件，尤其是在新闻和纪录片中，声音和画面不间断的延续更能有效地体现时间、空间的统一性，而且也有现场感。同期声的运用已不知不觉地成为报道取材中的美感因素，越来越显出它的魅力所在。

长镜头在表现人物上也十分重要：一是长镜头要有信息量，不要将有信息量的长镜头切碎，拍摄过程当中不要随意关机。用长镜头刻画人生情状，拍出沧桑感和生命的价值，拍出生活的原汁原味；二是用镜头说话，做客观的记录，让观众自己去体验深沉的情感。长镜头的拍摄需要场面调度，需要瞻前顾后，需要眼观六路、耳听八方，只有这样才能使长镜头出彩。

三、长镜头在纪录片中的使用方法及技巧

长镜头在拍摄中的叙事是一种非强制性的、开放性的叙事。由于它记录的是一种接近现实生活的原生态，能够把真实的现实生活自然地呈现在屏幕上，从而形成了一种独特的纪实风格。而一些真实性的有意义的长镜头往往能使人过目难忘。例如，有一部人物纪录片《老人与桥》，讲述的是一位老人为村民义务修桥的事。村东头有一条河，给村民的生产、生活带来了诸多的不便。现年86岁的王世香老人，不顾自己年事已高，且患有眼疾，义务为村民修桥。作者采用人物纪实的方式，用镜头记录下了老人艰辛修桥的一幅幅感人画面。再如电视专题片《洒向旅客都是情》中，在描写车站女劳动模范“在岗一分钟，奋战六十秒”的奉献精神时，就用了一个变焦长镜头。当解说词讲到“你瞅，那忙着的就是她”，这时摄像机在站台熙熙攘攘的人群中，通过一个横移镜头，然后不停机又连续用了全景到特写的变焦镜头，把正在忙碌的拍摄对象找了出来。这时呈现给观众的是一个和蔼可亲、质朴勤劳的主体形象。在这些画面中的许多长镜头，大都是“多构图”镜头，它不仅信息量大，而且与生活贴近，更有利于表现空间上的整体性和时间上的连续性。这种镜头使它所属的一系列形象对观众起到心理上、情节上和视觉上的感染作用，它使观众感到似乎身临其境，参与了镜头所描述的场面。

我们运用长镜头拍过程的时候应该认真地用摄像机去记录细节。只有这样才能使长镜头在复原生活的同时，又真实地解释了生活。有两点应特别注意：一是长镜头要有信息量、不要将有信息量的长镜头切碎，用长镜头刻画人生情状，拍出沧桑感和生命的价值，拍出生活的原汁原味来；二是用镜头说话，做客观的记录，让观众自己去体验深沉的情感，这就是长镜头特有的写意功能。

在纪实作品中的长镜头往往以冷眼旁观者的视角观察生活，把创作者的主观倾向隐藏在客观、真实记录生活的镜头后面。长镜头是一种间接表现形态，它能够淡化创作的意识，增强观众的亲近感；能够模拟观众的视觉习惯，在镜头内根据真实场景的实际情况变化景别、角度与机位，从而使观众从这些不同的侧面得到丰富的外部信息。例如，纪录片《达比亚》中的一个长镜头，主人公欧得得一家吃饭时，二女儿、三女儿打起来，二女儿跑了出去，欧得得气愤至极，把酒杯往地上狠狠一摔，接着又掀翻了饭桌。在这个长镜头中，观众看到的是二女儿跑出家门后欧得得的一系列举动。长镜头以全景展示欧得得的说话、表情、动作，还记录了现场摔东西的声响，但是始终没有表现出对这一事件的态度。镜头只是冷静地观查、忠实地记录下全过程，而对事实信息和可能存在的众多疑问，并不做出解释和说明，让观众自己去细细品味和揣摩。

长镜头保持了时空的统一和延续。长镜头所记录的人物在一定时间、空间里的活动的实际时间和屏幕时间总是一致的，实现了完整的真实性的展现。例如，纪录片《达比亚》中欧得得与光棍兄弟发生矛盾的一个长镜头，矛盾冲突到高潮是光棍兄弟砍下欧得得家一只羊的头并将羊带走。这一个长镜头将矛盾的开端、双方的激烈争吵一直到矛盾激化、砍羊头前的酝酿过程一一展现，矛盾发生的时间和空间都没有被打断，而是连续地存在于镜头中。在这里长镜头展示事件的过程重于展示事件的结果，也契合了观众对这个过程的收看兴趣远远大于对结果的收视期待。在这里长镜头的“等述”使戏剧因素较多的叙事更流畅、完整、真实。

长镜头还能完整呈现现场信息。长镜头具有的时空特性使它能够呈现一段时间完整、某个空间完整、现场声响和画面同时完整的摄录。用长镜头叙述的段落是一个包含着相对完整信息的段落。例如，日本纪录片《望子五岁》中有一个夫妻教育望子的长镜头。当夫妻俩得知望子在学校欺负同学时，父亲因为生气骂了望子，并把她单独关在一个房间里。望子哭喊着跑出来找母亲。但母亲不理她，而是独自出门去了。望子可能觉得很委屈，没有穿鞋，哭喊着跑出门去追母亲。母亲走到哪里她就跟到哪里，镜头也追随转过几条街道，母亲终于停下来和女儿紧紧抱在一起。长镜头将这一大段情节完好地呈现给观众，其间三个人的神情、举止、事件的发生、发展、高潮与结束，都在一个完整连续的时间段内，在完整的空间中展露无遗，尽显生活的真实感人。