寓社会主义核心价值观教育于少先队活动中

倪展鹏

摘 要： 随着我国十八大会议的顺利召开，有关“红领巾相约中国梦”的会议主题成为教育专家和学者研究讨论的热点问题。少先队如何贯彻十八大会议精神，完成“红领巾相约中国梦”的发展使命，是我国教育教学改革的主要方向和思想教育的重点议题。少先队是青年团体的中坚力量，少先队开展的工作、履行的任务，对提高社会主义核心价值和中国特色社会主义共同理想的关联性发挥积极作用。将少先队教育的创新发展和社会主义核心价值体系紧密相连，不仅可以推动马克思主义指导思想在小学教育中的发展，还可以在教育中充分发挥少先队青年团体弘扬民族精神的作用。

关键词： 社会主义 核心价值观教育 少先队

2012年11月29日，中共中央总书记习近平在参加中国国家博物馆时，对“中国梦”提出了这样的见解：中国梦意在实现中华民族的伟大梦想，体现我国发展阶段追寻梦想的民族精神和民族文化。“红领巾相约中国梦”是十八大会议提出的核心内容，会议突出了少先队对我国实现“中国梦”远大梦想的意义和作用。在“中国梦”的思想下，我国少先队在开展工作时，应着重体现新思路、新举措、新路径、新载体的思想，充分发挥社会主义核心价值体系对少先队员精神文明的影响作用，让少先队员能够真正融入到“中国梦”中，发挥引领作用。基于此，本文结合社会主义核心价值观在少先队活动中的应用，探讨我国少先队员开展教育和活动的新思路。

一、“红领巾相约中国梦”的现实意义

1.少先队要为实现“中国梦”做好准备

“中国梦”将我国人民的民族精神追求很好地融合在了社会主义核心价值观体系中，面对我国真实、现实的生活状态，美好“中国梦”的实施路径值得深思。目前，虽然我国国民生产总值已超过日本，居世界第二，但是我国有近一亿多人仍生活在贫困线以下，要想拉近与发达国家的生活差异，我国人民必须不断努力和追求。少先队是中国明天的建设者和创作者，作为“中国梦”的接班人，少先队应为实现“中国梦”做好准备。学校在开展少先队教学活动时，应从树立梦想、练好本领、培养精神、发挥创造力四个方面，让学生懂得学习的真正价值，体会到自己在社会主义建设中的重要位置。

2.社会主义核心价值对少先队实现“中国梦”的影响

（1）遵循“以人为本”的理念

作为社会主义核心价值的主体内容，以人为本理念不仅符合时代和社会发展的需求，还能维护我国公民的尊严和人权，学校对学生更加尊重和保护，让学生自由选择学习路径和制定学习目标，培养创新精神和冒险精神。

（2）培养爱国主义精神

爱国主义精神是社会主义核心价值观的基石，在对少先队进行思想教育时，应着重体现基本政治规范和道德规范的重要性，让他们树立正确的社会意识价值观，充分表现民族精神在“红领巾相约中国梦”中的核心价值。

（3）重视树立责任感

责任是少先队必须拥有的一种道德品质，每一个少先队员都应肩负起实现“中国梦”的责任，履行这一历史使命赋予少先队的任务。老师在教育中，不仅要强化学生的学习责任，使其努力学习文化知识，还要重点培养学生的道德素养，让学生在实现“中国梦”的过程中向世界展现我国人民的民族精神。

二、社会主义核心价值观教育于少先队活动中

受“中国梦”的影响，我国各省市小学纷纷开展了少先队特色活动，如寻找先烈足迹、重返红军路，革命红楼走访等，这些活动不仅可以激起少先队对革命先烈的崇敬之情，还可以激励他们将爱国主义情怀转化为行动，努力学习科学文化知识，锻炼刻苦钻研精神。

1.新思路、新举措

在中国共产主义青年团成立90周年大会上，兄弟学校少先队员表演了“童心飞扬迎党代，五月花海歌政改”的活动，以歌颂革命英烈为主题，以《四好少年》为节目主题曲，90名少先队员在会堂上依次排开，演唱拍手歌，朗诵咏赞革命先烈的诗歌。歌唱表演结束后，少先队员们又自发组织分享了了解革命先烈英勇事迹的体会，并制作了手工作品，向红楼地下党敬礼、叙英烈故事、分享体会、红楼烈士赞歌诗歌朗诵、感恩老师传心声，兄弟学校开展此次活动，不仅提高了学校内小学生参加少先队的积极性，还丰富了少先队工作、活动的模式和方法。在活动中，学校不仅很好地将爱国主义价值观体系融合在了活动中，还让活泼向上的少先队员表演了舞蹈节目和歌唱节目。学生通过活动可以切实感受到参加少先队的荣誉感和责任，使少先队找到社会主义核心价值。

2.新路径、新载体

山西省竹桩小学是著名爱国主义教育基地，小学革命红楼中有多名革命烈士的塑像和遗物，当地教育局为了将这种爱国革命精神传播至全省各少先队中，在全省开展了“革命红楼走访”活动，参加此次活动的小学多达34所，参与到活动当中的少先队员人数多达122654人。通过“革命红楼走访”活动，少先队员可以真切感受革命先烈对国家的贡献，懂得是革命先烈用自己的鲜血换来了今天美好的生活，知道应该从自身做起，承担起国家赋予少先队的责任，同时阅读少年英雄书籍。多观看少年英雄影片，组织少先队员在校广场举办低年组少先队员少年英雄专题事迹故事会。与传统教育方法不同，通过瞻仰革命先烈塑像，了解生活遗迹，学生可以更直观地了解到革命先烈创造新中国的不易。

少先队活动要想实现引领中国梦，实现中国梦的目标，必须开展丰富多样的活动，通过这些具有新思路、新举措、新路径、新载体的特色少先队活动，发掘学生爱国主义情怀，让少先队员体会到国家赋予少先队的责任。老师应该改变传统的教育体系，积极改革，勇于创新，将社会主义核心价值体系和少先队教育活动发展方向有机地结合。以社会主义核心价值观教育指导少先队工作，竭诚服务少年儿童，坚定教育信念，为少先队健康成长提供稳定的教育环境，这是我国广大教师共同追求的教育目标。

参考文献：

[1]林恩涵.寓社会主义核心价值观教育于少先队活动中[J].中国职工教育，2012.

[2]关健.社会主义核心价值观教育的哲学意蕴[J].现代企业教育，2012.