大学生思想动态调查及分析

贾丹丹

（河南理工大学 万方科技学院 学生处，河南 郑州 451400）

大学生思想动态调查及分析

贾丹丹

（河南理工大学 万方科技学院 学生处，河南 郑州 451400）

当前大学生以“90后”为主，随着信息的传播，这一代的大学生思想变化非常快，随时掌握他们的思想动态才能更好适应其发展，帮助其树立正确的人生观、价值观，同时也为大学管理者制定管理政策提供依据。本调查从思想动态、学习、生活等方面的调查数据进行统计，并且对目前的状况进行了分析。

大学生；思想动态；调查

“90后”成长的家庭环境相对优越，社会环境相对复杂。在家庭的小环境里，他们往往是父母的中心，从小衣食无忧，可以享受到丰富的物质产品。而他们身处的社会大环境，则是市场经济、信息爆炸、网络时代、个性偶像等各种新事物层出不穷的时代，这使得他们可以有更开阔的视野，但也面临着更多的机会和诱惑。目前大学生中，“90后”是主力军，大学时代是一个人的人生观、价值观形成的一个重要时期，因此，及时掌握当前大学生的思想动态，制定出相应的政策帮助他们成长成才非常重要，同时也有助于教学管理系统的完善。

一、调查方法

为了了解当前大学生的思想动态，我们对大一、大二、大三、大四的在校学生进行了问卷调查，本次调查涵盖了不同年级、不同专业、不同性别的学生，为了使本次调查的结果尽可能地反应出总体学生的真实特征，本次调查采用无记名方式。共发放问卷12800份，收回问卷12404份，回收率97%。调查内容涵盖了思想动态、价值观、就业观、网络及生活、学生工作和学风建设六个方面，学生根据自己最真实的想法进行作答。

二、调查的结果以及分析

1.思想状态方面。根据调查问卷的统计，有51%的学生对“申请加入共产党”表示特别积极，37%的人是比较积极，在调查过程中已经是共产党的占3%，只有9%的学生截止到目前没有加入共产党的想法。在对“是否有政治信仰”的调查中，有57%的学生信仰共产主义，而8%的人有自己的宗教信仰，剩下35%的学生表示没有明确的政治信仰。在面对“有机会加入发达国家国籍时自己的态度”这个问题时，53%的人认为绝不会加入外国国籍，不管如何还是祖国好，而47%的人则表示，愿意加入，但是仍然视自己为中国人。

2.学习态度。根据问卷调查的统计，58%的学生认为大学里的课程比较重要，36%的学生认为大学课程很重要，只有6%的学生认为大学里学不学习无所谓。当问到“你最想在大学里得到什么”时，37%的同学认为是良好的社会活动能力，其次30%的学生认为是过硬的专业知识，28%的学生认为是多一种人生的历练，而5%左右的同学认为大学就是来享受的。对学生们在平时生活中，对“花费时间最多的方面”进行调查，49%的学生表示花费在专业知识的学习上，其次在娱乐休闲和技能培训上。当问及“如何看待经常旷课的学生”时，37%的学生认为这种行为是对学生自己的不负责，28%的学生认为是缺乏组织纪律性的表现，27%的学生认为大学生有自己分配时间的权利。在对“你认为自己是哪一类大学生”的调查中，54%的学生认为自己是有理想有抱负，积极为自己的目标努力奋斗的人，也有29%的学生表示知道未来形势严峻，但是现在很迷茫，不为将来担忧，还有9%左右的学生对自己前途悲观失望，不知道什么才是真正的意义。当然还有6%的学认为自己是无所追求，随遇而安，过一天算一天的人。

3.就业观调查。在调查中，问到“你对自己的兴趣特长了解情况如何”时，48%的学生说还可以，23%的学生表示觉得自己有特长，但是不是很了解，21%的学生表示很了解，还有8%的学生表示自己没有任何的特长和兴趣。在问到“毕业时，是否会选择与专业对口的工作”时，63%的同学都认为依情况而定，27%的学生表示会选择与专业对口的工作，6%的学生表示不会选择与专业对口的工作，而剩下4%的学生表示毕业后不想工作。当说起“择业时会考虑哪些因素”时，有42%的学生表示会兼顾国家需要和个人兴趣，41%的同学认为选择有利于个人最大发展的工作，10%的学生表示会到国家需要的地方去。在对“你认为当前人才市场上的竞争主要哪些”时，29%的学生把能力的竞争放在了最重要的位置，学历、人品、社会关系的竞争各占调查人数的17%，其次是学科专业的竞争（10%），再次是学校名气（5%），最后是学习成绩（4%）。当问到“你怎么认识大学生自主创业”这个问题时，65%的学生表示自主创业是合理定位自我后，审时度势，勇敢挑战自己，20%的学生认为自主创业就是自己当老板、自由的、个性的职业生活，8%的学生认为大学生尚不具备创业的资金、经验、能力等条件，而7%的学生表示是求职失败后无奈的选择。

三、存在的主要问题以及应对方法

1.思想方面。从整个思想状态的调查上可以看出，目前大学生的思想主流整体上是积极向上的，具有较强烈的爱国情感。面对今年特殊的国际形势，大部分学生还是从理性爱国的角度达到爱国目的，也有少数学生的思想状态素质令人堪忧，个别的学生思想激进，针对这种问题我们要加强理性爱国宣传。第一，加强思想道德素质教育。积极宣传组

织爱国主义教育，通过各种途径培养大学生的爱国情怀和爱国主义精神，帮助其树立正确的人生观和价值观。第二，通过微博、飞信、微信等平台，加强与学生的沟通，正确引导其信仰，及时掌握思想动态，通过不同形式的励志讲座、先进党员故事片以及党的方针政策分析讲座等加强学生对中国共产党的认识，激励其加入中国共产党。第三，加强校园文化熏陶作用。积极开展各种爱国主义教育活动，经常举办政治理论学习，让学生在这种氛围中，不知不觉提高自己的政治觉悟，也可以通过开展专业的政治理论讲座，陶冶其爱国情怀。

2.学习与生活方面。通过调查发现，在大学生活中，很多学生不能正确的对待学习和大学生活。他们对学习的重要性认识不足，对大学生活没有一个合理的规划。针对这种情况，大学应该注重学风和校风建设，给学生提供一个良好的学习环境的同时，也给学生以学习上的引导。第一，加强学校学风建设。很多大学生进入大学之后开始迷茫，没有老师天天管着，不知道自己要干什么。为此，学校应该积极开展学风建设，以学风促校风。开展以学风为主的校园活动，加强对学生学习过程的监督和管理，引导学生树立正确的学习观。第二，丰富校园文化生活。一个良好的校风可以培养良好的学生，大学更多的讲究熏陶教育，通过开展丰富多彩的校园文化，可以促进学生的爱校情怀，同时也丰富学生的业余生活，让学生通过这些校园活动培养自己的能力。第三，加强身心素质教育。在大学中，很多学生面临着这样的问题：交际能力差、环境适应不良、信任感缺失、沉迷于网络游戏等问题。对于大学生而言，适应大学生活很重要，针对这种情况就要从学生的身心教育开始。要想心理健康和身体素质得到提高，可以开展一些体育运动，例如晨读晨练，组织一些体育竞技比赛，定期开展心理健康普查，举办心理健康讲座以及心理健康主题班会等。

3.就业观方面。从对大学生就业观的调查来看，整体上学生的就业观比较乐观，大部分学生在择业时会考虑个人和国家的需要，对目前人才竞争的形式也有很高的敏锐性，但是很多同学对自己还不了解，没有明确的方向。所以，大学期间要给予学生更多的指导，帮助其树立正确的就业观。第一，帮助学生树立正确的就业观。由于当今社会的发展急剧变化，很多学生受到金钱权力的诱惑，出现了畸形的就业观，一切以金钱权力为目的，不考虑长远的发展，容易急功近利，甚至误入歧途。所以要在学校开展各种成功励志的讲座，让学生树立正确的人生观、价值观和职业观。第二，帮助学生做好合理的职业规划。采取帮助学生做职业生涯规划的办法，引导学生对个人职业生涯发展多进行关注，为自己的未来生活指引方向，以长远的生涯发展目标为指导，安排大学期间学生的学习与生活。学生通过做职业生涯规划能够起到内在的激励作用，规划个人的职业生涯，还能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力。第三，学校要注重学生社会实践工程。高校是培养人才的地方，国家一直提倡素质教育，一定要把市场与人才相结合，这样才能达到高等教育的目的，而结合的契合点就是社会实践。让学生真正地把理论运用到实际的工作中，让其感受到学习的重要性以及在实践中发现自己的兴趣爱好，为以后的就业打下基础。

[1]杨晓丽.杨秀君.大学生思想政治素质调查问卷的编制[J].消费导刊，2008，（1）.

G642.0

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1674-9324（2014）04-0157-02

贾丹丹（1989-），女，河南开封人，河南理工大学万方科技学院学生处，硕士研究生，国家二级心理咨询师，主要从事高校学生心理健康与咨询。