通过教育消除差距、赋权女性,提升领导力
——在第六届世界大学女校长论坛开幕式上的讲话

2014-03-04 09:49李卫红
现代传播-中国传媒大学学报 2014年11期
关键词:女校长领导力大学

李卫红

通过教育消除差距、赋权女性,提升领导力
——在第六届世界大学女校长论坛开幕式上的讲话

李卫红

尊敬的沈跃跃副委员长,

尊敬的陈至立副委员长,

尊敬的林文漪副主席,

各位校长、嘉宾:

上午好!

第六届世界大学女校长论坛,适逢中国传媒大学60周年校庆,首先请允许我向论坛的顺利召开表示热烈的祝贺,向论坛主办方中国传媒大学表达深切的祝福。中国古代思想家荀子在《劝学篇》讲到:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”有的事情或许最初并没有显示出足够的华彩,但是一旦做实、做深、做久,其意义就会自然而然地绽放出来。借此机会,我向历时13年之久的论坛,以及作为论坛主体的大学女校长们,表达特别的敬意。

从逻辑上说,教育的对象,一半是男生,一半是女生;教育者,一半是男教师,一半是女教师;大学校长,一半是男校长,一半是女校长。前两者,经过法律和政策的调节,在很多国家包括中国,性别比例已经逐步趋于平衡。但是大学女校长在各国都寥若晨星,非常稀有。正因为如此,以下三件事就显得意义重大:一是大学女校长之间话题的聚合、思想的交流及办学上的合作;二是作为女性的校长治理大学的智慧、风格和特色;三是作为女性的她如何拾阶而上最终成为一名大学校长。第一件事彰显论坛本身的重要性,另外两件事则需要深入研究大学女校长,打开其教育人生,洞悉其实践智慧。

我非常高兴地看到,以大学女校长和女子大学为主题的教育部社科重大委托项目,经过3年的努力已经开花结果,并获得国家出版基金的资助,丛书40余本著作业已面世。在教育界,这是第一次如此系统地展现中外大学女校长求学、任教、治校的绚丽风景,为探索理智领域女性领导力的形成规律,提供了鲜活真实的素材和弥足珍贵的案例。各国女子大学的研究,则为女性接受更好的高等教育、高等教育培养更卓越的女性,提供了生动的经验和有益的参照。

我非常赞同本届论坛的主题设定为“女性·教育·领导力”。大学女校长作为论坛的参与主体,天然契合探讨知识界、教育界的女性领导力,大学女校长是高等教育界女性领导力彰显的典范。同时,论坛三个主题词之间蕴含着重要的逻辑关系,教育是传播性别平等观念、敦化社会风俗和培植女性领导力的主要路径。

从2001年第一届论坛举办,到今天我们共聚在第六届论坛,见证了新世纪以来中国教育的大发展,其中包括高等教育的大发展。一方面,中国早在2002年就达到了高等教育大众化的起点水平,这是通过连续多年的高校扩大招生规模和努力改善办学条件实现的;另一方面,中国站在科教兴国、人才强国的战略高度,以“985工程”“211工程”“2011计划”推进创建世界一流或高水平大学,提升高等学校创新能力和水平。统计数据表明,截至2013年,全国共有普通高等学校2491所,其中,独立设置民办普通高等学校717所;全国成人高等学校共计297所。随着经济全球化和高等教育国际化进程的加快,相当数量的莘莘学子负笈世界各地求学。据有关资料,从2007年起,我国出国留学人数不断扩大,成为全球最大的留学生生源国。从高等教育大国向高等教育强国迈进,是中国教育界同仁的梦想。

高等教育的大发展,是中国综合国力增强、提升的表现和结果,同时离不开无数教育从业者的耕耘,其中自然包括女性教职员工的贡献。数据显示,截至2013年9月,我国普通高校教职工总数为229.6万人,其中女性教职工人数为107万,占到46.6%的比例;专任教师总数为149.7万人,其中女性人数为71.4万人,占到47.7%的比例。另有数据表明,在我国列入“985工程”的39所高校中,就有42名女性校级领导,平均每所“985”高校都有至少一位女性校级领导。可见,女性完全撑起了高等教育的半壁江山,用她们的温柔、智慧和学识,谱写了绚丽的事业篇章。女性在高等教育领域的力量凸显,是我国政府长期以来致力于推行男女平等基本国策、促进女性进步发展的现实反映,也是女性群体自强不息、拼搏奋斗的努力结果。

但是我们必须同时清醒地看到,女性教职工比例的提升和女性校级领导人数的增多,并未完全改善女性在高等教育领域的地位。女性教职工的高级职称比例与男性相比尚有较大的差距,高校中正职女校长数量较少。这些问题常常引起有识之士的关注和共鸣。第六届世界大学女校长论坛专门设置了“青年女性领导力的培养与创新”“大学女校长与女性领导力的提升”“女性组织交流互鉴与女性领导力的共同发展”等重要议题,即是对高等教育领域女性领导力培育和提升的特殊观照。我非常期待各位校长的真知灼见。

这里我就教育如何推进男女平等事业向更高水平迈进谈三点建议:(1)继续倡导教育过程的性别平等,不同阶段男生和女生的心理特征和思维风格应该得到理解和尊重。(2)性别理解和尊重,应作为校园文化的重要内容,纳入到区域教育评价和学校评价指标体系中成为重要的尺度。(3)鉴于现实生活中女性领导力的匮乏不足,除了正规教育体系应予以特别关注和重视外,应该大力开拓非政府组织的女性领导力培育空间。

我注意到,经民政部批准成立登记的公益性机构——现代女性领导力研究院即将揭牌成立。研究院既是世界大学女校长论坛的自然结晶,也是论坛可持续性发展的重要依托。我希望,现代女性领导力研究院深入挖掘各行各业女性精英成才过程,总结提炼不同领域女性领导力的内涵和特质;我也希望现代女性领导力研究院成为女性接受继续教育、锻造和陶冶领导力的大熔炉。

各位嘉宾,女性事业和教育事业的汇流之处,就是辽阔的大海,期待论坛和诸位校长坚持既定的航向,开辟远方无限的风景。

(2014年9月6日中国北京)

(致辞者系教育部副部长)

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