浅谈如何发挥学生党员的先锋模范作用

张敏

【摘 要】学生党员是我们辅导员开展各项工作的骨干力量，能否发挥学生党员的先锋模范作用是我们思想政治教育和学生管理工作能否顺利成功开展的关键。

【关键词】发挥 学生党员 作用

学生党建工作是高校思想政治工作的重要内容，也是高校育人工作的重要组成部分，是高校贯彻党的教育方针的重要保证，也是高校党建工作的重中之重。学生党员是我们辅导员开展各项工作的骨干力量，能否发挥学生党员的先锋模范作用是我们思想政治教育和学生管理工作能否顺利成功开展的关键。

一、学生党员先锋模范作用的具体内涵

在中央文献出版社《党务工作大辞典》“党员篇”里将“先锋模范作用”界定为三部分内容：带头作用、骨干作用、桥梁作用。

根据上述解释并结合大学校园的实际，窃以为，可以将学生党员的先锋模范作用作以下理解：（1）带头作用是指党员在各个方面要走在群众前头，为群众树立榜样。具体说来，学生党员应该是在思想、学习、理论、生活、身心等方面成为班级的带动者和引导者，引领良好的班风、学风的形成和发展方向；（2）骨干作用是指学生党员要成为群众中的中坚分子，能够团结和带领群众按照党指引的方向前进。特别是在重大事件和活动当中，要能发挥党员中坚作用，成为维护学校的安全稳定大局的骨干；（3）桥梁作用是指党员要成为沟通组织和群众之间的桥梁。学生党员应该是践行全心全意为同学服务这一宗旨的模范，党员要在同学之间、师生之间、党内外之间起到联系、沟通、润滑的作用。

二、发挥学生党员先锋模范作用的几点做法

1. “榜样的力量是无穷的”——带头作用

让学生党员在思想、学习、理论、生活、身心等方面成为班级的带动者和引导者，引领良好的班风、学风的形成和发展方向。学生党员首先应该是班级思想上的引领者，因此在班级思想管理中首先要求党员同学利用各种机会，提升自身政治理论素养、坚定自己的政治立场，并善于利用主题班会、个别交流、网络平台等，针对时政方针，利用自己积累的政治理论知识，引导班级其他同学树立正确政治观念和价值取向。其次，作为一名学生，优异的学习成绩应该是学生党员发挥模范带头作用的主要内容。因此，学生党员要在专业学习上力争上游，并能在专业学习中帮助和指导其他同学。例如，在班级中设置各种党员示范岗位，设立了学生党员责任岗，并将责任落实到人；配合学校校风建设活动，设立课堂督察岗，班级除了纪检委员之外，又安排学生党员负责督查学生考勤记录，课堂秩序管理和学生意见反馈等，发挥其在学风建设上的示范作用。另外，生活上带头是学生党员发挥模范带头作用的必要环节。学生宿舍作为学生日常生活的重要场地，也是我们进行思想政治教育的重要阵地。学生党员在生活上的模范作用主要在以下三个方面：第一，养成良好的生活习惯，创造良好的宿舍环境，严厉杜绝违规违纪行为；第二，树立良好的生活作风，对于存在铺张浪费、盲目攀比等行为的同学，学生党员应主动站出来，加以劝导，并督促其改正；第三，关心和帮助有困难的同学，主动与有困难的同学谈心，帮助其减轻思想和生活上的压力。针对以上三个方面，辅导员老师可以尝试着将学生寝室的管理责任指派给班级学生党员负责，并把班级学风及党员所在宿舍同学的学习情况和宿舍卫生状况和党员的评优和考核挂钩，鼓励争创党员示范寝室和文明寝室，让党员学生在班级和宿舍中发挥核心带头作用，为形成良好的得班风、舍风出力。尤其还设立了党员爱心岗，挑选积极乐观、生活习惯好、心理素质好、成绩优秀的学生党员，帮助学习上有压力或者心理状况不佳或者在生活上有困难的同学，发挥他们在日常学习和生活服务中的模范作用。

2. 构建和谐校园的中坚力量——骨干作用

高校学生活动的开展是与高校学生组织分不开的，而大学生党员又是这些学生组织当中的骨干力量。他们广泛参与和承担着高校学生组织的工作，他们积极活跃于校园生活的各个方面。既积极参与，又精心组织，极大地丰富了校园文化。他们是校园先进文化的积极倡导者也同样是校园和谐文化的推动者。从目前的实际情况来看，辅导员个人的力量涉及范围是有限的，一名专职辅导员要负责200名左右的学生，不可能面面俱到，而促使各项活动顺利展开的正是各个学生组织。从各种学生组织的人员构成来看，大学生党员占了相当的比例，并且大部分是核心成员。学生党员较高的综合素质和能力水平决定他们在班团委干部、学生会中的突出地位和活跃程度。这些党员干部在构建和谐校园的建设中功不可没。例如，在班级QQ群中设立党员红客队伍，随时密切关注班级同学思想动态。平时不定期的组织党员学生干部进行学习和讨论活动，希望通过学生党员率先了解和掌握党的精神、政策和原则，在通过他们层递式的传达到其他同学。尤其在一些特殊时期和重大事件当中，学生党员干部更是推进和谐和维护校园稳定的生力军和可靠力量。特别是对于几类重点学生，例如贫困生、心理存在一些障碍的同学，尤其是少数民族的同学。对于少数民族学生的管理一直是我们辅导员工作的重点、难点。但是如果能有效地利用学生党员的号召力和影响力，将会有利于我们管理工作。在一些重要的特殊时期，在根据实际情况，将班级党员和少数民族同学实行一对一的联系制，让党员同学从生活、学习等各个方面关心关注少数民族的同学，多和他们交流沟通，建立良好的关系。

由此可见，学生党员作为同学中的中坚分子，应该充分发挥他们的作用，他们成为维护学校稳定，构建和谐校园的骨干力量。我们辅导员要注意多加强这些党员干部的教育培养，提高其党性修养，将其他的同学紧紧团结在他们的周围，以更好地配合学校的各项工作。

3. 沟通的纽带，联系的桥梁——桥梁作用

大学生党员群体拥有较好的群众基础，这使得他们有条件充分发挥桥梁纽带作用。他们既是学生中间的一员，又是学生的表率，在联系、帮助学生等方面有着得天独厚的优势，特别是在各类学生活动中，学生党员既是参与者，同时还是重要的组织者，是沟通老师、学生的桥梁和纽带，在和谐的人际关系建设中不可替代。因此，在班级管理中，为了更好地发挥学生党员的桥梁作用，我在班上开展了党员帮扶活动。针对一些在学习、工作、生活、心理等方面出现了较多的困难的同学，在党员中制定“一帮一”帮扶计划，按照不同的情况进行帮助，并把这些学生的进步情况与学生党员的期末考评联系起来。学生党员的关心和帮助使得一些后进生取得了较大的进步，使得贫困生不再自卑，使得心理存在一些障碍的学生也有了明显的好转。

尤其值得一提的是，可以在高年级党员学生中选择政治思想好、责任意思强、工作能力高的优秀党员担任助理班主任。一方面他们可以自身为榜样，带领低年级同学更好更快地适应大学生活，另一方面，更加可以利用自己在学校里生活和学习的好的经验，现身说法，也更容易对同学们形成潜移默化的影响，成为老师的助手，学生的朋友。在师生之间、同学之间真正发挥联系、沟通、润滑作用。

以上是笔者对在学生管理工作中如何发挥党员学生的先锋模范作用来提高我们的工作效率的一点看法和几点做法。然而，由于目前的学生党员作用的发挥也还面临一些困境，如，由于在党员培养的初级阶段，培养考察不够深入等原因，造成部分学生党员不能发挥作为党员的先锋模范作用；其次，随着就业压力的增大，部分党员学生的入党动机的功利性影响了党员先锋模范作用的发挥等等。总之，学生党员模范作用发挥机制建设，既是高校党建的一个理论课题，更是高校学生工作的一个实践课题，希望我们一起努力，积极探索、不断创新，切实增强党在青年学生中的凝聚力、号召力。

【参考文献】

[1]曾琦，张榜生. 新时期发挥高校学生党员先锋模范作用的路径探析. 中国电力教育，2013（1）.

[2]韩永强，李想. 浅谈发挥学生党员先锋模范作用的机制建设. 科技创新导报，2013（6）.

[3]姜冰冰. 浅谈高校辅导员对学生党员先锋模范作用的引导. 科技信息，2010（2）.endprint