羽毛球假动作实战应用分析:以武汉体育学院体育科技学院为例

冯智

(武汉体育学院体育科技学院 湖北武汉 430205)

羽毛球比赛中熟练运用羽毛球假动作,通过假动作迷惑对手,利用时间差、空间差、力度差和速度差干扰对手的判断力,往往能起到出其不意的效果。运动员为了掩盖自己的真实击球意图,所采取的技、战术行动,其目的扰乱对手,打乱对手的节奏,迫使其在进攻或防守中,出现判断失误和相反的步法移动,从而利用这一机会完成自己的攻守技术动作。

1 研究对象及方法

1.1 研究对象

武汉体育学院体育科技学院2010级羽毛球专项课学生为研究对象,将水平相当的学生分随机为成两组,每组进行5场单打比赛。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过视频和有关书籍查阅和收集有关本课题的相关文献资料。

1.2.2 访谈法

确定访谈对象、访谈地点、访谈时间以及访谈内容,对羽毛球假动作应用进行访谈,获得第一手资料。

1.2.3 逻辑分析法

运用逻辑学知识与方法对已有的材料进行分类、比较归纳分析。

2 研究结果与分析

2.1 羽毛球假动作定义

假动作是指运动员在比赛中,利用时间差、空间差力度差和速度差来调动迷惑对方,干扰对方的判断力,使对方产生错误判断,失去身体重心,达到自己真实的动作意图。假动作技术是指在比赛中,运动员实施真动作与假动作的衔接过程,所采用的各种技术手段。所以羽毛球任何技术动作,只要在击球瞬间改变技术动作,使球路与原先技术动作的球路有了根本变化,导致对方判断失误,移动错误那就是假动作。

2.2 羽毛球假动作的比较分析

2.2.1 A组和B组假动作统计分析

根据现场的观看和表1技术统计数据得出,A组和B组主要的战术是多拍回合和中前场技术迫使对方失误。假动作的使用往往出现在多拍回合中,一旦对手出现预判失误急于救球而造成重心不稳,就能创造出做假动作的机会。

依据网前假动作数据,A组的网前假动作有效次数高B组4次,双方在网前中所做的假动作频率较高,主要运用虚推实拨的网前假动作。A组队员通过网前搓球和勾球组合,使多次被动球转化成主动球,主动得分。B组队员在技术统计中,通过网前搓球和推球结合同样化被动为主动,多次为主动得分创造条件。在网前这个区域,存在有许多技术动作,比如网前的搓球、推球、勾球等,那么也就存多样网前小球假动作。

依据中场假动作数据,A组的中场假动作有效次数低B组1次,双方在中场多次被动和主动的转换,技术应用比较全面,重杀和轻吊转换,直线和斜线的转换。A组队员更擅长打斜线球,点杀和劈吊斜线得分比较突出;然而B组队员,在吊球技术应用上更占优,直线和斜线的结合,为得分创造了很好的条件。

依据后场假动作数据,A组的中场假动作有效次数低B组2次,双方在后场技术应用上更加娴熟,高球、吊球和杀球的组合更加完美。A组队员通过后场高球和杀球的组合,A组队员更擅长压反手和杀斜线上,为网前得分创造了条件。B组队员通过高球和吊球的组合,B组队员跟擅长应用斜线和直线吊球为进攻创造条件。

双方的运用的后场假动作各不相同,A组是以后场侧身杀斜线为主的技术,B组则是以后场下手击球为主的技术,致使双方达到的效果也不一样。综合上述分析可得,比赛双方最普遍使用,网前假动作中的虚推实拨技术,中场假动作中的虚杀实平抽技术,在全场比赛假动作技术数据统计上,A组胜B组的主要原因是A组抢到击球点,把握住做假动作的最佳时机,从而使本方处于劣势之中。A组和B组假动作技术应用的主要目的在于破坏对手的进攻或防守的节奏,造成对方判断和移动的错误,假动作很多时候不能直接得分,但在转换上面起到关键重要,化被动为主动为得分创造更好的条件。

2.2.2 C组和D组假动作动作统计分析

根据现场的观看和技术统计数据得出,C组和D组主要的战术是多拍回合和中后场技术限制对手的移动。(见表2)

表1 2010级学生A组与B组全场比赛假动作技术数据统计

由技术数据显示,在网前假动作中,C组的网前假动作有效次数高于D组2次,双方在网前使用的假动作,例如虚搓实勾,其技术是指当对手放网前球,马上伸展手臂拍面与地面平行,当拍面到了球的下方改搓为勾,回击对手一个网前对角球。C组队员通过网前搓球和勾球组合,转化网前被动为主动,迫使D组队员急速移动都对角回球,由于步法不到位,回球质量不高,被对手重杀轻松得分。数据显示D组学员更加擅长网前推球,D组还运用了虚推实拨技术,给对方防守造成很大压力。

表2 2010级学生C组与D组全场比赛假动作技术数据统计

在中场假动作中,C组的中场假动作有效次数低于D组1次,但是双方有效次数相当接近,说明双方在中场争夺异常激烈。B组和D组的网前,中场和后场的假动作有效次数类似,说明B和D两组的假动作技术水平相差不大。C组采用的是虚杀实吊技术,当对手回了一个质量不高的半场高球后,就进入全力以赴的防守状态,而另一方利用这一点快速起跳似要大力扣杀,而实际却高点劈吊对方的网前。迫使对手往中后场移动,使对方网前出现漏洞,从而创造出了进攻得分的机会。D组采用的是虚杀直线变斜线,给对手造成了很多的威胁。面对中场来球时,D组队员转体侧身起跳,对方以为是直线杀球,侧重防守直线,突然改变杀斜线球,C组队员由于判断失误,回球质量都比较低,造成失误比较多。

在后场假动作中,C组的后场假动作有效次数高出D组3次,C组主要使用的后场假动作为后场下手击球技术,其技术在对手压了一个反手后场后,另一方用正手绕头顶回击球,但对手已移动到自己反手位的同一半场,以便抓机会封杀高球和防杀一个压边线球。从而给对手造成一个失误的假象,令对手措不及。而D组则主要使用的后场假动作为后场侧身杀斜线,在比赛中,对手会以平高球压正手位的远端后场角。通过正手后退步法,在最后一步起跳身体与边线平行,似要杀对方一个压边直线球,杀对手一个正手大斜线,落点在中场给对手造成防守的失误。

当被对手的高远球和平高球压到底线时,已经处在被动的局面,对手多半都是回位到中场,准备击杀中场球。因为前一动作的不到位而失误,在这个时候就容易出现假动作。这种情况下,可以以平高远球或吊球回击,想转变被动局面。这一点可以从此比赛中充分体现:采用后场击球的假动作,就可以转化被动为主动,。综合上述,比赛双方最普遍使用的是网前假动作、中场假动作和后场假动作,譬如虚搓实勾技术、虚杀实吊和虚高实吊等,说明双方通过网前小球转换进攻,注重中场的防守,特别突出后场的高、吊和杀的转换。

2.3 羽毛球假动作的运用

羽毛球比赛中,熟练运用羽毛球假动作,利用时间差、空间差力度差和速度差干扰对手的判断力,往往能起到出其不意的效果。通过网前搓球、勾求球和推球组合,后场高球、吊球和杀球组合,运用假动作来进行变换,从而为进攻得分创造更好的条件。在不同的情形下使用,同样的一个假动作,会出现有不同的效果,假动作的使用一定要在适合的时机,才会达到理想的效果。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)三分手法与七分步法。步法在羽毛球技术发展中显得更为重要,步法要优先于手法发展,只有抢到合理的击球点才能有效合理应用假动作。

(2)羽毛球同样的击球动作,由于击球的部位不一样,落点自然不同。羽毛球挥拍速度的变化是假动作应用的一个关键。

(3)羽毛球网前球存在很多网前小球假动作,手腕一定要灵活和多变才能有效应用假动作技术,特别强调网前球搓、勾和推球动作一致。

3.2 建议

(1)对付对方在其后场的头顶劈吊网前球,自己还是要准确判断球的飞行路线和落点,同时快速反应移动到可能的落点处。

(2)假动作的运用与转换是相互结合的,挥拍速度改变是假动作应用的关键。训练没有固定的格式,而要根据场上情况随机应变,灵活运用。

(3)教练员在训练过程中,要更加注重网前搓、勾、推技术动作一致;后场高、吊、杀技术动作一致。手腕的灵活性和控制力是假动作成功与否的关键。

[1]陈兰芳.探究式教学法在羽毛球教学中的运用与实践[J].杭州师范学院学报(自然科学版),2006(2)：157-160.

[2]张文端.羽毛球男子双打优秀运动员过渡球的研究[J].嘉应学院学报,2008(6).

[3]王隆华,刘恭民.假动作在羽毛球运动中的运用与分析[J].体育科技文献通报,2012(1).