谈小学语文学习习惯

王玉石

摘要：习惯是行为和性格的中介物。良好的学习习惯对于学生学习自主，激发兴趣，提高能力，发展智力，提高学习效率，有着巨大的作用。小学语文教学大纲把"培养学生良好的学习习惯"作为语文教学的重要任务。那么，关于小学语文学习习惯的思考就显得尤为重要了。

关键词：小学语文；学习习惯

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）02-0054-01

习惯是指在长时期里逐渐养成的一种不容易改变的行为、倾向或社会风尚。而学习习惯指的是学生在学习过程中形成的固定态度和方法行为。大家都清楚，小学阶段是学生各种习惯逐渐养成的时期，生活习惯、卫生习惯尤其是学习习惯的养成都要在这个时期进行的。很多教师在工作中发现有良好学习习惯的学生学习成绩一般不错，即使智力水平并不出类拔萃，学习成绩也总是比较靠前。这说明，好的学习习惯有利于学生有条不紊地进行知识的学习，有利于学生独立思想的养成。如果没有良好的学习习惯，很多看似平常的事情就会手忙脚乱，就不会有秩序地完成自己的学习生活。那么，对于小学生而言，应该养成怎样的学习语文的好习惯呢？

1.课前预习是非常有效的好习惯

有古语说："凡事预则立，不预则废。"小学生进行语文预习，可以帮助他们对于上课内容有个初步的认识，一方面做了知识准备，另一方面做了心理准备。预习具体表现为对课文内容的初步阅读和理解，了解教材重点，发现教材难点，进而帮助自己有针对性地听课。很多习惯预习的学生都表示，由于进行了预习，课堂上自己就可以有的放矢地学习，这样往往课堂上就能完全把知识掌握。预习不仅仅为课前预习，还应进行远期预习和近期预习。如课本拿到手后，学生最好趁自己对新课充满兴趣来通读课本，这种大概的浏览就可以帮自己清楚下学期重点学习的知识。这就是所谓的远期预习。近期预习分为单元预习和每课预习。单元预习是可以用比较多的时间进行，帮助学生了解本单元教师上课要讲的内容，或者是对要涉及的内容做一下资料准备。每课预习需要时间较短，读几遍课文，把字词有个初步的认识，其中最重要的是把自己学习中的困难点抓住，以便在第二天的课堂上准确得到解决。

2.在生活中养成细心观察的习惯

良好的学习习惯中少不了有对生活细心观察的习惯。小学生的生活阅历有限，更需要去留意观察周围的事物，在大自然中去陶冶情操，在生活中去发现美丽。只有拥有这样的心态，才可能更好地体会课文情感，学会真情实感来写作。作为家长和教师应该有意识地帮助学生养成细心观察生活的习惯，如经常带孩子去郊游，去名胜古迹游览，去大自然中感受生活。要有针对性地来引导孩子观察事物，尤其注重点出细节问题，让孩子去思考和重复。但是，因为有的家长和教师自身文化素养不高，不能对学生停留在表面的观察进行及时的深入引导，经常错过孩子那灵光一现最佳的成长机会，这就需要我们在平时也要养成多读书多思考的好习惯。

3.养成生活中处处动笔的好习惯

语文学习离不开写作的练习。无论课内还是课外，学生都应该有勤于动笔的意识，平时自己读课外书时要有将感想记下来的愿望，并且要画出好词好句。学生外出机会多，要主动去记下所想、所看的东西，如日记、随笔等，关键在于坚持。现在学生是非常讨厌那种一有活动就进行写体会、写感受的安排的。究其原因，倒不是学生对这种任务真的嗤之以鼻，而是因为平时没养成写作的好习惯，对任务有畏难情绪，才表现出来的一种状态，这也正表明了我们的工作还没有做到位。

4.必须养成背诵好习惯

语文学习离不开背诵，尤其对于小学生而言。根据小学生身心发展特征而言，小学生学习语文的主要方法就是背诵，并且小学生最有优势的学习方法也是背诵。所以教师要帮助学生养成背诵的学习习惯。如果这个习惯养成了，对于小学生以后语文素养的培养受益匪浅。小学课本中所涉及的古典诗词，最好要求学生尽量背诵，通过这个过程让学生在面对课外知识时，也有背诵的欲望。对于背诵古典诗词的益处，很多学者都进行了专门的论述。这是中国传统语文教育的教学方法，对于中国孩子来说是适用的，并且是有成效的。随着学生背诵习惯的养成和对于文章的理解加深，这些文章自然会内化为学生的语文素养。

5.有复习整理的好习惯

小学生学习自制力弱，面对这种情况，教师要引导学生学会复习整理，进而养成定期复习整理的习惯。小学生的短期记忆能力超人，但是长期记忆力差。所以教师要扬长避短，时刻提醒学生进行复习整理，一方面可以温故知新，进一步理解知识，另一方面可以加强记忆，从而改短期记忆为长期记忆。语文教学是一个融会贯通的学科，如果只是单纯一味地学习，学生脑海中只是零散的片段。如果能够定期复习，零散的片段就会进行整合，从而让学生对于语文学习有整体感，更有利于提高学生的语文素质。教师应建议学生以周为单位进行复习整理，这正好是一个学习周期，更有利于学生掌握知识。

6.必须养成课外广泛阅读的好习惯

弗吉尼亚·伍尔芙曾经为普通读者们说过这样一段话："阅读小说并不如一般人所想象的那么简单，而是一门困难而复杂的艺术，你不仅要有能力去体会作家非凡的技巧，更必须有丰富的想象力，才能进入艺术家为你所创造的境界，领悟到更多的东西。" 这就是阅读带给我们的好处。传统教学方式下，学生习惯紧盯课本。在新课程改革倡导下，教师应该鼓励学生养成广泛阅读的习惯，应该让学生明了语文学习应该源于课本但要高于课本。课外阅读时，学生应该尽可能地广泛接触各种优秀的文章。养成广泛阅读的习惯将会让学生终生受益。

培根说："习惯是人生的主宰，我们应该努力求得好习惯。"语文学习，是对一个人精神的重铸、灵魂的净化和品性的升华。语文知识的学习和能力的培养，浸润在社会生活之中，贯穿于漫长的人生之旅。所以，要想让学生真正走进语文学习的殿堂，养成语文学习好习惯是必须过的关隘。