“中国梦”在高校中宣传教育的内容及途径探究

李绍斌 戴永斌 吴清

[摘要]“中国梦”的深刻内涵从中国近代以来的历史发展和中华民族的生生不息、不断求索、不懈奋斗中演绎而来，其本质内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。它既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。高校应深入学习宣传贯彻党的“十八大”精神，深入落实“两会”精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，结合“中国梦”的内涵，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大师生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，实现“两个一百年”奋斗目标。本文从“中国梦”在高校中的具体内涵入手，阐述“中国梦”的提出对高校教育的重大意义，并对“中国梦”在高校中宣传教育的途径进行探讨。

[关键词]“中国梦” 高校 宣传教育 内容及途径

一、“中国梦”在高校中的具体内涵

“中国梦”是一个伟大的、美好的、振奋人心的梦想。2012年11月29日，十八大新当选的政治局常委在参观《复兴之路》展览时，习近平总书记说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”在这里，民族复兴的涵义包括两个方面的内容，一是实现民族独立，二是实现国家富强。

在高校，“中国梦”宣传教育的主要内容应该包括以下两个方面：

一是加强理想信念教育，树立中国特色社会主义的共同理想。实现中华民族的伟大复兴，选准道路至关重要。道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。我们既不能走封闭僵化的老路，也不能走改旗易帜的邪路，必须坚定不移地走中国特色社会主义道路，因为中国特色社会主义道路是一条民族复兴之路、国家富强之路、人民幸福之路。

二是培养高科技人才，为实现民族复兴提供强大的动力。落后就要挨打，发展才能自强，实现中华民族的伟大复兴，最根本的途径是解放和发展生产力。邓小平同志指出：社会主义的根本任务是发展生产力，发展才是硬道理。实践证明，发展是解决中国一切问题的关键，不发展生产力，民族复兴就失去了根基。高校进行“我的中国梦”主题教育，应当紧紧围绕培养高科技人才开展，培养大学生的创新能力、实践能力以及解决实际问题的能力。

二、“中国梦”在高校中宣传教育的途径

“中国梦”在高校中的宣传教育应以文体、志愿、学习、实践等为主要途径，以“贴近实际、贴近生活、贴近群众”为主要宗旨，以“创新内容、创新形式、创新手段”为主要目标，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。笔者认为，在高校中开展“中国梦”主题宣传教育活动，可采取以下一些途径和形式。

（一）组织开展“我的中国梦”征文大赛

围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示和新中国建立以来特别是改革开放30多年来取得的辉煌成就，广泛发动广大团员青年讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化团员青年对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

（二）组织开展“我的中国梦”主题宣讲活动

结合团员青年关注的思想理论热点问题，围绕深入学习宣传贯彻党的十八大精神，邀请专家学者解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导团员青年全面准确地理解党的路线方针政策，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。

（三）积极推进“我的中国梦”主题校园文化建设

结合五四运动、新中国成立的周年纪念，通过校园文艺展演、青春励志电影展播、青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动，营造良好的校园文化氛围。

（四）组织开展“我的中国梦”主题社会实践活动

以社会实践的形式让学生接触各地区、各民族、各行业的基层群众。鼓励大学生在寻找“我的中国梦”的主题下，对实践中接触的基层群众开展参与式观察和交流，了解基层群众生活、工作的实际情况，倾听他们对于当下生活的感受和对未来生活的憧憬，从而以小见大，感悟由千万个“中国梦”组成的民族精神和时代精神，挖掘社会主义核心价值体系在不同层面的具体体现。“中国梦”主题实践活动选题以社会体验、主题调研、专业实践、就业引导、社会关爱与公益服务为依托，可重点征集五类方向：

（1）走向西部，关注西部建设者；

（2）走进农村，走近农民；

（3）走入社区，聚焦基层劳动者；

（4）走入企业，了解社会工作；

（5）走入山区，关爱贫困儿童。

同时，及时总结宣传“中国梦”主题社会实践活动的典型案例及工作经验，引导广大学生深入西部、深入农村、深入一线，开展参与式观察和服务式体验，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”，通过鲜活生动的实践让团员青年把自己的梦想与伟大的“中国梦”自觉而紧密地结合起来。

（五）组织开展“中国梦”主题摄影及微电影创作大赛

引导大学生通过手机、摄像头、DV（数码摄像机）、DC（数码相机）、MP4等多种视频终端摄录的摄影与视频短片形式进行创作，通过大学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，丰富“中国梦”的时代内涵，展现“中国梦”的强大凝聚力，提升青年群体的文化追求，发展健康向上的网络文化，唱响网上思想文化的主旋律。

（六）开展以“我的未来不是梦”为主题的职业规划活动

现在很多高校都在对刚入学的学生指导职业生涯规划，笔者认为这个工作的真正意义不全在于让学生对自己的职业生涯有一个详细和明确的计划，因为毕竟未来的事情谁也不可能百分百把握和预测，但是这个工作的意义却在于让学生开始慢慢形成一个概念，就是让学生开始对自己以后的追求开始有了初步的想法，让他们从高考之前唯一的目标就是考大学，进入大学之后目标缺失这一迷茫中解脱出来。可通过开展以职场礼仪、求职技巧、人生规划为内容的职业讲座，引导大学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，提高自身的就业竞争力，为学生完成自己的人生梦想打下基础。

（七）积极搭建“中国梦”系列文体活动舞台

可举办“梦想在我”班级合唱比赛，让学生在歌声中抒发自己的梦想；举办趣味运动会，让学生在运动中挥洒汗水，释放激情，展现青春向上的活力；举办大学生数学竞赛、建模竞赛等多种学术竞赛，激励学生奋发向上，努力学习，为实现梦想而努力；举办十八大知识竞赛，让学生在知识中了解中国梦；鼓励学生加入到创业比赛中，为自己的梦想积累经验。通过这些大学生喜闻乐见的活动形式，让“中国梦”内涵潜移默化的影响和感召青年学生。

（八）充分利用新媒体技术加大宣传力度

充分运用网络、微博、微信等新媒体技术和刊物、广播、宣传栏等多种途径，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，传播“中国梦”的正能量，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我的中国梦”主题教育活动营造良好的舆论氛围。比如，建立“中国梦”专题论坛，开设“中国梦”精神网上展馆，打造传播“中国梦”的网络平台，等等。

（九）充分发挥榜样的力量

注重先进典型的培育选树工作，表彰和宣传热爱祖国、践行梦想、事迹突出的高校师生先进典型，用先进典型传播放大“中国梦”凝聚起来的强大精神能量，激励广大师生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任、作出贡献的栋梁之材。

四、结论

民族的复兴离不开强大的精神力量，每一个人对生活的感悟和对未来的憧憬，都可以被概括为普通人的“中国梦”，千千万万个中国梦凝聚成民族精神和时代精神，将伴随着中国走向富强、民主、文明、和谐。加强“中国梦”的宣传教育，让大学生在活动中感悟梦想，畅谈梦想，为梦想实现而努力奋斗，对培养学生积极向上、奋发图强的人生心态，引导学生为民族复兴、人民幸福而发奋读书、不懈奋斗具有十分重要的意义。高校在开展“中国梦”宣传教育活动时，需处理好主题教育活动与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响师生正常的教学、科研和学习秩序；同时，突出学生的主体地位，通过学生喜闻乐见的方式，组织更多学生便于参与、乐于接受的活动，吸引广大学生参与到“中国梦”宣传教育活动中来，引导大学生将个人命运与国家民族命运紧密结合起来，帮助大学生强化责任意识和担当意识，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

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（作者单位：湖南大学 湖南长沙）