爱是做好班级管理工作的“基石”

陈作梅

〔关键词〕 班级管理；班主任；厚爱；慈爱；严爱

〔中图分类号〕 G625.1 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2014）01—0020—01

冰心曾说过“有了爱便有了一切”。爱是师生间最自然、最有力的连接点，是打开学生心扉的金钥匙，爱心是搞好班级管理的前提。要做好班主任工作，要求班主任不但热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法，还要有一颗诚挚的爱心，要让爱贯穿于班级管理的整个过程。

一、用导师般的厚爱去影响感染学生

班主任往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”以身作则，为人师表，是班主任必须具备的素质。在班级管理工作中要求学生做到的，班主任要率先垂范。在多年的工作中，诸如地上纸屑的清理、课桌上学具的整理、窗帘的清洗安装、卫生工具的摆放等，我都积极参与，努力动手去做。扫一扫，擦一擦，拖一拖，学生全都看在眼里，自然会学着去做。学校班级搞活动，我也总是和学生们一起经受严寒酷暑，一起享受烦恼和快乐。多年的工作，使我养成了一种习惯，时时刻刻注意用自己认真、严谨的作风潜移默化地去影响学生，促成学生的言行统一。

二、用母亲般的慈爱去关心帮助学生

爱有着巨大的力量，它是牵连师生关系的一条割不断的红线。尤其是处于特殊境遇的学生，特别需要班主任的关爱。班主任的关心帮助好似一付良药，可以抚平学生心灵的疮疤，能使他们产生强烈的心理反应，并有相应的行动表现。

我班学生张某，由于先天性弱视，虽然坐在第一排，也无法看清黑板上的字，学习极度困难。针对这种情况，我时时处处给予她生活学习上极大的帮助：允许她上课坐到讲台前听讲，看不清还可以下座位走近黑板来看；时常手把手地单独为她写范字、写黑板上看不清的内容；课余时间给她讲述爱迪生、张海迪等众多名人在逆境中生活的故事，引导她正确面对生活学习中遇到的困难。慈母般的关爱，使她逐渐克服了弱视带来的诸多困难，现在她脸上露出了笑容，学习也有了信心，基本能完成每天的学习任务。

面对张某的进步，我深深地感悟到：在日常教学工作中，教师如果能像母亲一样，无微不至地关心帮助学生，尤其对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。

三、用父亲般的严爱去严格要求学生

“爱”要有度，不能溺爱，要管好班级，还离不开父亲般的严爱。“严”是治班之道，在治理班级、维护班级稳定中，有着重要的作用。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，所以对待这类学生，我时时刻刻用父亲般的严爱去严格要求他们。

班里学生王某，学习成绩优异，聪明活泼，担任本班的学习委员。一次周末大扫除时，我发现她只发号施令，自己却袖手旁观。针对这种情况，我没有简单地责怪、批评，而是在后来的大扫除中，把班里的任务分具体，特意给她也分配了扫除任务，要求她必须做好自己份内的事情，培养她的责任意识。然后找时机与她攀谈，采用先扬后抑的方法对她说：“你是一个勤学好问、聪明活泼的好孩子。你讲究个人卫生固然好，但公共卫生也需要大家来参与，作为班干部，只说不干，同学们会对你有看法。”听了我的话，她的小脸一下子红到了脖根，低声对我说：“老师，我作为班干部，在劳动中怕脏怕累，实在太不应该了，我以后会起带头作用的”。

爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，严爱更是一种伟大的情感，只要严中有情、严中有信、严中有章、严中有爱，它就能创造全新的人。

在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的，但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而且游刃有余的。 编辑：郭裕嘉